Bicocca Open Archive

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FORMENTI, LAURA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 30.288
NA - Nord America 14.747
AS - Asia 12.443
SA - Sud America 1.608
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 940
AF - Africa 279
OC - Oceania 117
Totale 60.422
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Nazione #
IT - Italia 19.756
US - Stati Uniti d'America 13.301
SG - Singapore 3.610
FR - Francia 3.202
VN - Vietnam 2.953
CN - Cina 2.071
HK - Hong Kong 1.603
CA - Canada 1.248
BR - Brasile 1.190
RU - Federazione Russa 1.163
DE - Germania 995
SE - Svezia 994
IE - Irlanda 774
GB - Regno Unito 657
UA - Ucraina 601
NL - Olanda 536
BD - Bangladesh 469
CH - Svizzera 377
IN - India 336
KR - Corea 304
FI - Finlandia 231
TR - Turchia 202
ID - Indonesia 190
AR - Argentina 166
ES - Italia 164
DK - Danimarca 128
ZA - Sudafrica 107
AT - Austria 104
AU - Australia 104
IQ - Iraq 101
PL - Polonia 93
BE - Belgio 83
JP - Giappone 83
MX - Messico 81
GR - Grecia 73
PK - Pakistan 70
CO - Colombia 68
PH - Filippine 64
PT - Portogallo 63
MY - Malesia 62
SA - Arabia Saudita 56
RO - Romania 54
CZ - Repubblica Ceca 49
UZ - Uzbekistan 47
EC - Ecuador 45
NO - Norvegia 41
VE - Venezuela 40
KE - Kenya 32
CL - Cile 31
JM - Giamaica 29
TW - Taiwan 29
IL - Israele 28
CR - Costa Rica 25
AE - Emirati Arabi Uniti 23
MA - Marocco 23
PY - Paraguay 23
TN - Tunisia 23
JO - Giordania 21
EG - Egitto 19
IR - Iran 18
SI - Slovenia 18
BA - Bosnia-Erzegovina 17
EU - Europa 17
LT - Lituania 17
NP - Nepal 17
PE - Perù 17
RS - Serbia 16
BO - Bolivia 14
ET - Etiopia 14
HN - Honduras 14
SN - Senegal 14
NZ - Nuova Zelanda 13
DZ - Algeria 12
AL - Albania 11
KZ - Kazakistan 11
MT - Malta 11
HR - Croazia 10
PA - Panama 10
PS - Palestinian Territory 10
UY - Uruguay 10
AZ - Azerbaigian 9
TT - Trinidad e Tobago 9
AO - Angola 7
HU - Ungheria 7
TH - Thailandia 7
BG - Bulgaria 6
BH - Bahrain 6
CI - Costa d'Avorio 6
GT - Guatemala 6
KW - Kuwait 6
MD - Moldavia 6
QA - Qatar 6
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 6
SM - San Marino 6
BB - Barbados 5
DO - Repubblica Dominicana 5
KG - Kirghizistan 5
LB - Libano 5
MK - Macedonia 5
NI - Nicaragua 5
Totale 59.429
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Città #
Milan 3.671
Singapore 1.855
Hong Kong 1.564
Ann Arbor 1.396
Rome 1.175
San Jose 1.111
Ashburn 1.008
Toronto 925
Ho Chi Minh City 887
Hanoi 728
Dublin 700
Jacksonville 658
Chandler 639
New York 531
Frankfurt am Main 491
Council Bluffs 489
Dearborn 439
Dallas 396
Bologna 374
Wilmington 345
Naples 318
Princeton 314
Hefei 310
Turin 295
Los Angeles 275
Seoul 275
Chicago 252
Beijing 248
The Dalles 246
Florence 245
Santa Clara 239
Woodbridge 232
Nanjing 221
Fairfield 216
Brescia 212
Houston 194
Palermo 181
Bari 172
Lauterbourg 167
Monza 153
Moscow 131
Genoa 129
Padova 127
Verona 124
Boardman 115
Catania 114
Como 113
Modena 109
Lachine 108
Bergamo 106
Jakarta 105
Cagliari 98
Seattle 95
São Paulo 95
Figino 90
Columbus 88
Haiphong 86
Orem 86
Buffalo 84
Da Nang 84
Venice 76
Vienna 71
Zurich 71
Guangzhou 69
Amsterdam 67
Parma 67
Cambridge 66
Ha Long 66
Perugia 66
Shenyang 65
Nanchang 63
Biên Hòa 62
Helsinki 62
Paris 61
Segrate 60
Torino 60
Andover 59
Warsaw 55
Shanghai 52
Tokyo 52
Reggio Emilia 51
London 50
Thái Nguyên 50
Lugano 49
Meda 49
Basingstoke 48
Napoli 48
Baghdad 45
Can Tho 45
San Giuliano Milanese 45
Busto Arsizio 43
Cinisello Balsamo 43
Phoenix 43
Hải Dương 42
Legnano 42
Ninh Bình 42
Padua 42
San Francisco 42
Tianjin 42
Zhengzhou 42
Totale 28.407
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Nome #
Formazione e trasformazione. Un modello complesso 1.866
Reinterpretare la negligenza genitoriale in una cornice critica: uno studio autoetnografico 1.715
Il genitore riflessivo. Premesse a una pedagogia della famiglia 1.399
Quella volta che ho imparato. La conoscenza di sé nei luoghi dell'educazione 1.216
Re-inventare la famiglia. Guida teorico-pratica per i professionisti dell'educazione 1.177
Genitorialità (in)competente? Una rilettura pedagogica 1.144
La famiglia si racconta. La trasmissione dell’identità di genere tra le generazioni 973
Pensare il sacro. La lezione laica di Gregory Bateson 890
Sguardi di famiglia. Tra ricerca pedagogica e pratiche educative. 840
La storia che educa. Contesti, metodi, procedure dell'autobiografia educativa 827
Le regole della bellezza. Pedagogia sistemica in azione 791
L’oggetto evocativo. Innovazione, riflessività e trasformazione nella didattica universitaria 778
Formazione permanente 761
L'arte di contestualizzare nella consulenza ai sistemi umani 674
Embodied narratives. Connecting stories, bodies, cultures and ecologies 598
Senso comune e lavoro educativo con le famiglie 571
Oltre il senso comune. Un viaggio di ricerca nella pedagogia della famiglia 558
Intergenerazionalità 537
Copioni familiari e storie tramandate: la trasmissione intergenerazionale dell'identità di genere 519
Memoria familiare come dispositivo complesso, tra costruzione dell’Io e del Noi 491
Pratiche di cura e medicina narrativa: una ricerca cooperativa all'Istituto Europeo di Oncologia 485
L'educazione degli adulti in Italia: una sfida sistemica 477
Senso e benessere nel lavoro di tutela: esempi di ricerca partecipata 459
Educazione degli adulti 452
Transition to adulthood. Learning from young adults through the exploratory use of multiple methods 422
EMBRACING MY MULTIPLE SELVES. ADULT EDUCATION AS A PATH OF UNDERSTANDING 420
Pedagogia dell’orientare e dell’orientarsi: un’epistemologia in azione 420
Verso un'identità professionale consapevole: le competenze dell'educatore tra apprendimento e cura 418
Voce "Costruttivismo/costruzionismo 409
Una metodologia autonarrativa per il lavoro sociale 404
Giornata di studio. L’orientamento scolastico tra desiderio e scelta. Un pensiero che OSA, in tutti i sensi 391
A critical review of graduates "employability". Theoretical perspectives and pedagogical issues 390
Relationship, power, and care in feminist pedagogy: our theory under construction 386
Polifonie incorporate. Formare alla riflessività sistemica nella comunità per minorenni 385
Attraversare la cura. Relazioni, contesti e pratiche della scrittura di sé 383
Esperti di incertezza: il tutor come connettore sistemico 379
L'ascolto che cura 378
Dai casi alle storie in movimento: un approccio sistemico-riflessivo alla formazione nei servizi per la disabilità 357
Care Leavers in Italy: From ‘Vulnerable’ Children to ‘Autonomous’ Adults? 350
Ageing and complexity: Reframing older adults' learning through interdisciplinary lenses 338
Power, communication, and biocultural ways of knowing: a duo-ethnography on transformative learning in Higher Education 335
Scuola e lavoro: un dialogo profondo sulle premesse culturali 333
Transitions to adulthood and processes of social inclusion: a biographical research on careleavers' experiences 333
Quando raccontare è trasformare: saperi, oggetti e progetti per la formazione 332
Un divenire incerto. Orientamento, metodo cooperativo e approccio sistemico 327
Feminist adult education, imagination and creative possibility 316
Stories that make a difference. Exploring the collective, social and political potential of narratives in adult education research 315
Learning in longevity: a critical ecosystemic approach to research and intervention 311
How Do You “Do” Language? Extending an Educational Conversation on Relational Aesthetics to Three Artists 311
L'educatore e gli altri: comporre la relazione tra professionisti 308
Il senso del noi in famiglia, tra realtà e simbolo 306
Oggetti narranti: cultura familiare tra materialità e pensiero critico 306
Raccontare e produrre cambiamenti, tra contesto e relazioni 302
For an ecology of adult lives and learning: bringing feminist pedagogies in museums 302
Walking-with refugees and natives 300
Formal, informal, and technology-mediated care: reframing older adults’ learning and care through the lenses of complexity and systems theory 296
Residential Child Care for Children and Youth in Italy: An Evolving System 294
Dialogic autoethnography and the struggle for identity. The case of feminism 293
Transitions in older age: an interdisciplinary meta-narrative 291
Transforming Perspectives in Lifelong Learning and Adult Education. A Dialogue 290
Sistemica, famiglie, formazione. Una sfida, ovvero un dialogo con me stessa 287
Relational aesthetics: A duoethnographic research on feminism 285
How do you Breathe? Duoethnography as a Means to Re-embody Research in the Academy 283
La relazione professionale tra esperienza e cura 282
Promuovere la valutazione nei servizi socioeducativi. Una pratica evolutiva. Promoting evaluation in socioeducational programs. An evolutionary practice 281
Learning in longevity: a critical ecosystemic approach to research and intervention 280
Focus on learners: A search for identity and meaning in autobiographical practices 279
Transition to adulthood: stories from looked after young adults 279
Signs images words from 1968: from duoethnographic enquiry to a dialogic pedagogy 279
Systemic Reflexivity in Residential Child Care: A Pedagogical Frame to Empower Professional Competence 278
A Philosophical Embodied Practice: Meditation in the European-Italian Adult Education Context 277
Unexpected Subjects: Migration and “Sensescape” in Collecting Stories of Inclusive Education with Migrants and Host Communities 274
Elogio del malinteso: la supervisione pedagogica partecipata come pratica antropo-poietica 268
Un divenire incerto 266
Dare voce al cambiamento. La ricerca interroga la vita adulta 265
Il diciottesimo cammello. Cornici sistemiche per il counselling 264
Prendersi cura di sé nel disagio: la proposta autobiografica 264
Multiple Visions, Multiple Voices. A Dialogic Methodology for Teaching in Higher Education 264
Connective Cards to Interrogate the Museum 264
Learning to live. The pattern which connects education and dis/orientation 262
Chapter 1 Introduction. Only connect, the parts and the whole: the role of biographical and narrative research? 261
Senso comune e lavoro educativo con le famiglie 260
FROM NARRATION TO POÏESIS The Local Museum as a Shared Space for Life-Based and Art-Based Learning 257
Il pattern che connette: epistemologia della ricerca narrativa in educazione degli adulti 251
Bringing research into life: An experience of feminist practice with artists 251
A Comparative Analysis of Residential Care: A Five-Country Multiple Case-Design Study 249
Enhancing competences in contexts: complexity in residential child care 248
La scrittura come medium cognitivo. Riflessioni intorno all'elaborato d'esame 246
Orientamento cooperativo: dalle storie di vita al sistema orientante 243
Assessing Transformative Learning in HE: An embodied, enacted, dialogic process 241
Educare all’incertezza: l’orientamento presso l’università 239
Reminiscenze familiari per gestire la crisi e creare risorse 239
L'orientamento scolastico tra desiderio e scelta, individuo e sistema. Riflessioni ed esperienze sul progetto OSA 238
Formare al lavoro con le famiglie in comunità. Il progetto ERCCI 237
Frammenti d’esperienza: apprendere e comporre, disapprendere e scomporre 230
Scrivere, immaginare, inter-agire: 8 esercizi metariflessivi 230
Autobiografia e cura: quando la scrittura ci trasforma 230
Relational aesthetics:emotion, perception, and communication in adult education research 230
Migration, culture contact and the complexity of coexistence: a systemic imagination 230
The myth of birth: autobiography and family memory 229
Totale 42.949
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.185 0 0 207 330 124 232 175 183 173 167 160 434
2022/20234.086 499 560 302 261 352 596 329 352 333 143 166 193
2023/20245.627 284 240 298 432 594 823 915 387 450 336 359 509
2024/202511.020 791 893 580 785 958 538 789 796 1.170 1.181 1.008 1.531
2025/202621.970 2.761 1.850 1.408 1.704 1.892 1.766 2.419 1.441 1.636 1.647 1.777 1.669
2026/20272.953 843 1.107 1.003 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 60.422