IRIS – Institutional Research Information System
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EnglishLa scuola, la famiglia, la formazione, la ricerca sono i luoghi di sempre della crescita e della costruzione di sé . In ciascuno di essi sappiamo di avere imparato qualche cosa, ma che cosa esattamente? E soprattutto, attraverso quali pratiche, parole, silenzi? All’interno di uno sviluppo narrativo che va dalla nascita all’età adulta, questo libro si confronta con le fratture ancora esistenti tra i luoghi citati, proponendo percorsi concreti attraverso la memoria e l’esperienza che coinvolgono i linguaggi del pensiero e delle emozioni, dei gesti e degli sguardi. Ne emerge un particolare stile formativo fondato sulla relazione teso a rendere operative le recenti suggestioni della metodologia autobiografica e introspettiva. Un invito a insegnanti, formatori e genitori, ai ricercatori come ai “semplici operatori” di qualsivoglia contesto educativo a cogliere ogni occasione per promuovere il successo formativo dei loro “piccoli” e “grandi” interlocutori.
http://hdl.handle.net/10281/20802| Citazione: | Gamelli, I.G., & Formenti, L. (1998). Quella volta che ho imparato. La conoscenza di sé nei luoghi dell'educazione. Milano : Raffaello Cortina. |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica |
| Titolo: | Quella volta che ho imparato. La conoscenza di sé nei luoghi dell'educazione |
| Autori: | Gamelli, IG; Formenti, L |
| Autori interni: | GAMELLI, IVANO GIUSEPPE FORMENTI, LAURA |
| Data di pubblicazione: | 1998 |
| ISBN: | 9788870785036 |
| Lingua: | Italian |
| Appare nelle tipologie: | 04 - Monografia |
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