L'educatore e gli altri: comporre la relazione tra professionisti

Il capitolo si sofferma sulla posizione dell'educatore professionale nella relazione con altri professionisti che si occupano di famiglie. La cornice di riferimento è la pedagogia della famiglia, e al suo interno l'approccio concertativo e composizionale. Nello specifico, vengono prese in considerazione l'educativa domiciliare e scolastica come esempi di interventi nei quali è indispensabile uno spostamento dello sguardo: dall'attenzione per l'infanzia a uno sguardo più allargato, che tiene conto del contesto, sia familiare sia dei servizi che ruotano intorno alla famiglia (e al minore). In quest'ottica, la trasparenza delle operazioni diventa un passaggio tecnico imprescindibile per permettere a tutti i professionisti coinvolti di offrire il loro specifico e parziale punto di vista. Il capitolo si chiude con una analisi del protocollo operativo, strumento di concertazione e di azione deliberata tra professionisti.