Bicocca Open Archive

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ZECCA, LUISA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 21.613
AS - Asia 9.751
NA - Nord America 9.474
SA - Sud America 1.196
AF - Africa 289
OC - Oceania 92
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 15
Totale 42.430
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Nazione #
IT - Italia 14.055
US - Stati Uniti d'America 8.716
FR - Francia 2.746
SG - Singapore 2.575
VN - Vietnam 1.685
CN - Cina 1.683
HK - Hong Kong 1.163
RU - Federazione Russa 880
PH - Filippine 863
BR - Brasile 856
DE - Germania 815
CA - Canada 643
SE - Svezia 567
GB - Regno Unito 474
IE - Irlanda 463
NL - Olanda 361
UA - Ucraina 284
BD - Bangladesh 273
IN - India 250
ID - Indonesia 249
KR - Corea 239
FI - Finlandia 174
TR - Turchia 145
AT - Austria 137
DK - Danimarca 127
CH - Svizzera 118
AR - Argentina 110
ZA - Sudafrica 99
PK - Pakistan 96
IQ - Iraq 94
AU - Australia 80
ES - Italia 74
MY - Malesia 72
MX - Messico 67
EC - Ecuador 65
JP - Giappone 63
PL - Polonia 56
SA - Arabia Saudita 54
GR - Grecia 49
BE - Belgio 43
CO - Colombia 40
UZ - Uzbekistan 38
TN - Tunisia 36
CZ - Repubblica Ceca 31
VE - Venezuela 31
AE - Emirati Arabi Uniti 29
CL - Cile 28
PE - Perù 24
JO - Giordania 22
LT - Lituania 22
MA - Marocco 21
PT - Portogallo 21
EG - Egitto 20
TW - Taiwan 20
KE - Kenya 19
PY - Paraguay 19
DZ - Algeria 17
IL - Israele 17
NO - Norvegia 16
IR - Iran 15
NP - Nepal 15
HR - Croazia 14
ET - Etiopia 13
EU - Europa 13
BO - Bolivia 12
HU - Ungheria 12
NZ - Nuova Zelanda 12
OM - Oman 12
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 12
TH - Thailandia 12
UG - Uganda 12
RO - Romania 10
JM - Giamaica 9
LB - Libano 9
RS - Serbia 9
AL - Albania 8
LK - Sri Lanka 8
TZ - Tanzania 8
AZ - Azerbaigian 7
BG - Bulgaria 7
CR - Costa Rica 7
HN - Honduras 7
KZ - Kazakistan 7
PS - Palestinian Territory 7
UY - Uruguay 7
MT - Malta 6
NG - Nigeria 6
SC - Seychelles 6
SY - Repubblica araba siriana 6
BH - Bahrain 5
SM - San Marino 5
GT - Guatemala 4
MU - Mauritius 4
NI - Nicaragua 4
PA - Panama 4
SZ - Regno dello Swaziland 4
AO - Angola 3
BS - Bahamas 3
CG - Congo 3
CI - Costa d'Avorio 3
Totale 42.364
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Città #
Milan 2.699
Singapore 1.416
Ann Arbor 1.334
Hong Kong 1.112
Rome 746
San Jose 714
Ashburn 671
Ho Chi Minh City 513
Toronto 470
Dublin 442
Hanoi 401
Chandler 396
Frankfurt am Main 383
New York 367
Hefei 326
Dallas 315
Bologna 274
Jacksonville 264
Turin 251
Dearborn 246
Wilmington 243
Naples 224
Seoul 224
Santa Clara 215
Palermo 212
Beijing 204
Florence 201
Los Angeles 198
Chicago 195
Princeton 183
Bari 177
Jakarta 175
Monza 174
Council Bluffs 165
Woodbridge 150
The Dalles 142
Lauterbourg 136
Bergamo 133
Nanjing 127
Brescia 112
Vienna 112
Fairfield 109
Verona 105
Catania 104
Modena 98
Genoa 94
Quezon City 94
Houston 87
Boardman 77
São Paulo 77
Buffalo 76
Moscow 73
Davao City 67
Helsinki 66
Manila 65
Shanghai 63
Dong Ket 62
Seattle 60
Padova 58
Paris 58
Venice 58
Pescara 56
Orem 55
Como 53
Parma 53
Tokyo 51
Haiphong 49
Da Nang 48
Bolzano 47
Guangzhou 46
Munich 44
Perugia 44
Stockholm 44
Padua 43
Lachine 42
Reggio Emilia 41
Zurich 41
Cebu City 40
Kuala Lumpur 40
Andover 39
Fremont 39
Gorla Minore 39
Sesto San Giovanni 39
Tarlac City 39
Trento 39
Johannesburg 38
Cagliari 37
Baghdad 36
Biên Hòa 36
Busto Arsizio 36
Cambridge 35
Giussano 35
Legnano 35
Montreal 35
Warsaw 35
Basingstoke 34
Nuremberg 34
Trieste 34
Nanchang 33
Sydney 33
Totale 20.190
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Nome #
Didattica laboratoriale e formazione. Bambini e insegnanti in ricerca. 2.762
Distance Education and Beyond: A Student Voice Research toward an Ecological Perspective 1.207
Dalla progettazione alla valutazione didattica. Progettare, documentare e monitorare 1.155
Modelli di discussione in classe. ODIS: uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi 949
La discussione come strategia didattica: rappresentazioni, usi e finalità degli insegnanti 922
L'osservazione sistematica e i suoi strumenti 866
I pensieri del fare. Verso una didattica meta-riflessiva 863
Una nuova professionalità docente: coding e robotica per l’innovazione scolastica 725
Il progetto pedagogico organizzativo nei servizi e nelle scuole per l'infanzia. Nuova edizione riveduta e ampliata 588
Metodi e tecnologie per l'uso educativo e didattico dei robot 543
Tracce di scuola attiva nella pedagogia popolare e nelle esperienze di seconda opportunità 532
Constructing a model of integration between schools and non-formal education: An exploratory study in the multicultural suburb of San Siro, Milan 496
Learning to explain: the role of educational robots in science education 487
Tutoring nella programmazione robotica: prime esplorazioni con Cubetto nella scuola dell’infanzia 459
La discussione come strategia didattica: rappresentazioni, usi e finalità degli insegnanti 452
Insegnare in carcere: appunti per la formazione dei docenti 444
Valutare laboratori di robotica educativa: studio di un approccio partecipativo 421
A me piace la mia pelle. Se dovessi cambiarla, avrei un'altra mamma, ma io non voglio cambiare mamma. Storie dalla Scuola Primaria Lombardo Radice di Milano 418
Education for Citizenship as a Permanent Laboratory 415
I laboratori pedagogico-didattici nella formazioni iniziale degli insegnanti. Il caso di scienze della formazione primaria di Milano-Bicocca 396
Enhancing critical thinking in Ugandan secondary school: Teacher professional development action research 356
La scrittura creativa di testi brevi: una ricerca-azione a San Siro 355
Daycare centre, preschool and primary school for children from 0 to 10: dialogues between Italy and Brazil 349
Il progetto pedagogico organizzativo nei servizi e nelle scuole per l'infanzia 344
La scuola come bene di tutti, la scuola per il bene di tutti Quale scuola vogliamo? 338
Implicazioni psicologiche di un laboratorio di robotica educativa nella scuola primaria: riflessioni sul caso di un bambino con ritardo mentale 335
Conversazioni con i bambini e stili educativi 334
‘Ma è sempre stato così?’ Comunicare il patrimonio attraverso lo sguardo dei bambini 334
Ricerca-Azione-Formazione. Una strategia per lo sviluppo professionale? 332
How to teach to think critically: the teacher’s role in promoting dialogical skills during classroom debates on social vivid matters 329
Una pluralità di sguardi: il rapporto tra ricercatori, educatori e insegnanti e il ruolo dell’intersoggettività 328
The teacher’s role in facilitating conversation: a case study for professional development in preschool 317
Laboratori di progettazione didattica e formazione degli insegnanti: una ricerca-azione collaborativa. 315
La scuola in campo. Quando la Fattoria incontra la scuola. Possibili percorsi per la scuola Primaria 312
Documentazione e scrittura nella formazione dei maestri: l’esperienza di Tirocinio di Milano Bicocca 310
Bridging the gap between schools, non formal education and families: an exploratory study in the Milano multicultural suburb of San Siro 308
Decostruire credenze per lo sviluppo professionale degli insegnanti: breve resoconto di un’esperienza di Ricerca-Formazione 306
Pedagogia della cittadinanza e formazione degli insegnanti. Un’alleanza tra scuola e territorio 305
Distance relationships and educational fragilities: A Student Voice research in digital third spaces 305
"Reinventare la cittadinanza" in contesti multiculturali: analisi di due esperienze di democrazia partecipativa a scuola 303
I robot nella Scuola Secondaria di Primo Grado: un’analisi degli stili di conduzione degli insegnanti 301
ODIS (Osservazione della DIScussione) in classe. 300
How to Teach to Think Critically: the Teacher’s Role in Promoting Dialogical Critical Skills. 298
La collaborazione scuola/territorio per lo sviluppo di competenze di cittadinanza: il caso delle aziende agricole come contesti di apprendimento 298
Scrivere la pratica didattica: le ricerche degli insegnanti 297
Orientamento e dispersione scolastica: la valutazione degli studenti nella transizione tra secondaria di I e di II grado 292
Inclusive Science Education and Robotics 288
Per una nuova sostenibilità socio-pedagogica ai tempi del Covid-19. La fragilità educativa nella percezione di docenti ed educatori scolastici 285
Democratizzare la scuola. Mediazione didattica, inclusione e formazione degli insegnanti. 284
2+2 diverso da 4. Stare insieme tra bambini al nido. Il valore di crescere in gruppi di età «mista» 277
Il 'gioco dello scienziato' per l'apprendimento delle competenze scientifiche nella scuola primaria 276
Do socio-cognitive conflicts enhance metacognitive skills? A pilot study in educational robotics 273
The Game of Science: An Experiment in Synthetic Roboethology with Primary School Children 271
Pratiche di cittadinanza per insegnanti-ricercatori 270
Il diritto di partecipare: una ricerca collaborativa nelle scuole dei bambini 266
Cantieri aperti e scuole in costruzione. Alla ricerca di nuovi modelli e pratiche di scuola democratica 261
Dalla didattica a distanza alla fragilità dei contesti educativi. Service Research e Student Voice 260
Esercitare la democrazia a scuola: temi, metodologie didattiche e prospettive 259
Histoire locale et construction de sa propre identité: une recherche formation dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté 259
Competenze di cittadinanza a scuola: una prospettiva europea 258
Ciudadanía, sostenibilidad y patrimonio: un análisis curricular (educación para la ciudadanía entre escuela y territorio en Italia: curriculo formal y prácticas didácticas) 256
Local history and identity building: a case study in the field of active citizenship education 255
Pratiche di translanguaging e sviluppo professionale degli insegnanti: appunti metodologici 251
I gesti della storia: un’esperienza di archeologia sperimentale nella scuola primaria 250
Educational robotics and science education in primary schools 248
Linking Farm and School: a Theoretical Review 243
Distance relationships and educational fragilities: a Student Voice research 243
Tra ‘teorie’ e ‘pratiche’: studio di caso sui Laboratori di Scienze della Formazione Primaria all’Università di Milano Bicocca 242
Modelli di progettazione 240
Continuity and discontinuity at school: institutional tensions and pedagogical trajectories in the Italian education system 236
SCHOOL DROPOUT AND ACTIVE CITIZENSHIP. A SOCIAL AND SUSTAINABLE EXPERIENCE IN LOMBARDY 232
La prospettiva dei ricercatori sull’innovazione scolastica: questioni aperte sulla rilevanza della ricerca 231
Lo sviluppo di competenze linguistiche in bambini e bambine con italiano L2 227
Interazione bambini-robot. Riflessioni teoriche, risultati sperimentali, esperienze 226
Co-designing a sense of belonging: Practical strategies for the transformation of the schoolscape in primary school 224
Progettazione didattica e co-regolazione nell’alternanza tra laboratori in Università e tirocinio a scuola 221
The "scientist's game": A robot to learn how to explain [Il "gioco dello scienziato": Un robot per imparare a spiegare] 218
Traces of active schooling in popular pedagogy and second chance experiences (Tracce di scuola attiva nella pedagogia popolare e nelle esperienze di seconda opportunità) 218
Explaining robotic behaviors: a case study on science education 214
Professional development research in childhood for the inclusiveness of school contexts 210
“Ma è sempre stato così?” Cornaredo, la sua storia e il suo territorio: uno studio di caso nell’ambito del progetto Erasmus+ STEP (School Territory Environment Pedagogy) 210
Servizi per l’infanzia e le famiglie tra Università e Territorio: il caso della Fondazione Bambini Bicocca 208
Per una capacitazione degli insegnanti in contesti multiculturali. Una ricerca qualitativa nelle scuole secondarie del quartiere di San Siro 208
“L’altro” come presenza trasformativa per la legalità. Un’esperienza di ricerca-azione dentro e fuori il carcere: ipotesi per un modello sostenibile 206
La discussione filosofica nella scuola dell’infanzia 205
La Scuola Primaria Lombardo Radice: un progetto innovativo di educazione interculturale 200
A Picture, a Lighthouse, a Kite: Metaphors of Emergency Teaching 200
La formazione a supporto del progetto sulla cura degli spazi 197
From Distance Education to fragile contexts: a student voice research in the third space 197
Reinventare la cittadinanza. Il capacity building come dispositivo pedagogico 196
STELLA 2011- School for Training in Experiments with Laser and Laser Applications: Short-term evaluation by quantitative methods 196
Student Teacher's Voices: valutazione della formazione iniziale degli insegnanti e sviluppo della professionalità 195
Development of nonreducible technetium-99m(III) cations as myocardial perfusion imaging agents: initial experience in humans 194
Tutor in azione: fasi di lavoro nelle scuole 194
Scuola e Società: gli ecosistemi formativi 191
Extracurricular activities for improving the perception of informatics in secondary schools 190
Ripensare la scuola in carcere: un’esperienza di student voice 190
Quale identità della scuola dell'infanzia 189
La didattica per competenze in una scuola ad approccio Montessori 189
Metacognition and self-assessment of learning process: a Primary school archeological laboratory case 186
Totale 35.814
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2020/2021202 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 202
2021/20221.565 145 152 130 204 133 150 125 92 65 49 70 250
2022/20232.607 264 371 180 212 170 423 119 163 189 146 180 190
2023/20245.433 251 212 256 352 414 617 664 360 524 636 641 506
2024/20259.144 523 851 686 644 646 438 675 619 844 1.013 913 1.292
2025/202617.748 1.897 1.528 1.280 1.667 1.371 1.022 2.209 1.288 1.541 1.519 1.244 1.182
Totale 43.310