Relazioni a distanza e fragilità educative: una ricerca Student Voices. Che impatto ha avuto la didattica a distanza su bambini e ragazzi supportati da educatori professionali nei percorsi scolastici? Come cambia la percezione di fragilità educativa nelle relazioni a distanza dalla prospettiva degli educatori che lavorano in ambito scolastico? Primi risultati di una ricerca qualitativa Student Voice condotta con studenti lavoratori del corso di Progettazione e valutazione di servizi e interventi.

Zecca, L., Cotza, V. (2020). Distance relationships and educational fragilities: a Student Voice research. Intervento presentato a: Sirem 2020. Media, educazione e terzi spazi, On line.

Distance relationships and educational fragilities: a Student Voice research

Zecca, L
;
Cotza, V
2020

Abstract

Relazioni a distanza e fragilità educative: una ricerca Student Voices. Che impatto ha avuto la didattica a distanza su bambini e ragazzi supportati da educatori professionali nei percorsi scolastici? Come cambia la percezione di fragilità educativa nelle relazioni a distanza dalla prospettiva degli educatori che lavorano in ambito scolastico? Primi risultati di una ricerca qualitativa Student Voice condotta con studenti lavoratori del corso di Progettazione e valutazione di servizi e interventi.
No
abstract + slide
Scientifica
Apprendimento in rete, inclusione, professionalità educativa, Student Voice, Covid-19
English
Sirem 2020. Media, educazione e terzi spazi
http://www.sirem.org/convegno-2020/2000-2/
Zecca, L., Cotza, V. (2020). Distance relationships and educational fragilities: a Student Voice research. Intervento presentato a: Sirem 2020. Media, educazione e terzi spazi, On line.
Zecca, L; Cotza, V
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