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Da una prospettiva ecologica si affronta il tema del rapporto tra scuola e società evidenziando nodi critici e fragilità del sistema formativo in relazione alla democrazia.

Zecca, L., Cotza, V. (2022). Scuola e Società: gli ecosistemi formativi. In P.C. Rivoltella, P.C. Rossi (a cura di), Nuovo agire didattico (pp. 213-218). SCHOLE'.

Scuola e Società: gli ecosistemi formativi

Zecca , L;Cotza, V
2022

Abstract

Da una prospettiva ecologica si affronta il tema del rapporto tra scuola e società evidenziando nodi critici e fragilità del sistema formativo in relazione alla democrazia.
Capitolo o saggio
Ecosistemi formativi, Competenze di Cittadinanza democratica, Formazione insegnanti
Italian
Nuovo agire didattico
Rivoltella, PC; Rossi, PC
2022
9788828404316
PEDAGOGIA
SCHOLE'
213
218
Zecca, L., Cotza, V. (2022). Scuola e Società: gli ecosistemi formativi. In P.C. Rivoltella, P.C. Rossi (a cura di), Nuovo agire didattico (pp. 213-218). SCHOLE'.
none
03 - Contributo in libro
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/413281
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