Bicocca Open Archive

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ZUCCOLI, FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 31.953
NA - Nord America 12.441
AS - Asia 11.003
SA - Sud America 1.868
OC - Oceania 287
AF - Africa 247
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 38
Totale 57.837
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Nazione #
IT - Italia 21.589
US - Stati Uniti d'America 11.960
SG - Singapore 4.096
CN - Cina 2.508
FR - Francia 2.073
HK - Hong Kong 2.072
RU - Federazione Russa 1.712
BR - Brasile 1.522
DE - Germania 1.394
SE - Svezia 1.099
IE - Irlanda 909
VN - Vietnam 755
GB - Regno Unito 646
NL - Olanda 452
ID - Indonesia 430
UA - Ucraina 393
CA - Canada 332
AT - Austria 281
AU - Australia 235
DK - Danimarca 219
ES - Italia 210
FI - Finlandia 185
CH - Svizzera 184
KR - Corea 184
TR - Turchia 167
AR - Argentina 134
IN - India 129
MX - Messico 111
ZA - Sudafrica 98
GR - Grecia 96
BE - Belgio 86
MY - Malesia 79
PH - Filippine 77
PL - Polonia 76
BD - Bangladesh 73
PT - Portogallo 73
JP - Giappone 72
PK - Pakistan 64
EC - Ecuador 59
NZ - Nuova Zelanda 50
CZ - Repubblica Ceca 46
IR - Iran 45
RO - Romania 44
NO - Norvegia 41
IQ - Iraq 39
PE - Perù 39
IL - Israele 35
CO - Colombia 32
LT - Lituania 30
UZ - Uzbekistan 28
CL - Cile 25
EG - Egitto 25
PY - Paraguay 25
HR - Croazia 24
HU - Ungheria 23
SA - Arabia Saudita 21
VE - Venezuela 20
MU - Mauritius 19
EU - Europa 18
AE - Emirati Arabi Uniti 17
TN - Tunisia 17
TW - Taiwan 16
DZ - Algeria 13
KE - Kenya 12
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 11
LK - Sri Lanka 11
MA - Marocco 11
NP - Nepal 11
SI - Slovenia 11
GH - Ghana 10
TH - Thailandia 10
BG - Bulgaria 9
JO - Giordania 9
SM - San Marino 9
A1 - Anonimo 8
UY - Uruguay 8
AL - Albania 7
JM - Giamaica 7
DO - Repubblica Dominicana 6
ET - Etiopia 6
NG - Nigeria 6
OM - Oman 6
PS - Palestinian Territory 6
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 6
TT - Trinidad e Tobago 6
BH - Bahrain 5
EE - Estonia 5
KZ - Kazakistan 5
AO - Angola 4
BA - Bosnia-Erzegovina 4
BJ - Benin 4
CI - Costa d'Avorio 4
CY - Cipro 4
KG - Kirghizistan 4
LB - Libano 4
LV - Lettonia 4
MT - Malta 4
RS - Serbia 4
SC - Seychelles 4
UG - Uganda 4
Totale 57.775
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Città #
Milan 3.159
Ann Arbor 2.723
Singapore 2.042
Hong Kong 2.027
Rome 1.492
Dublin 864
Ashburn 833
Chandler 753
Frankfurt am Main 679
Wilmington 535
Bologna 462
Santa Clara 452
Hefei 447
New York 426
Naples 419
Jacksonville 418
Princeton 386
Dearborn 376
Jakarta 355
Turin 354
Beijing 350
Dallas 348
Palermo 310
Florence 302
Bari 274
Fairfield 252
Nanjing 241
Vienna 230
Los Angeles 229
The Dalles 226
Ho Chi Minh City 206
Woodbridge 190
Catania 185
Verona 184
Brescia 169
Moscow 168
Seoul 162
Houston 159
São Paulo 132
Monza 127
Padova 127
Council Bluffs 125
Hanoi 124
Bergamo 121
Toronto 113
Sydney 111
Shanghai 107
Genoa 105
Parma 101
Dong Ket 99
Modena 97
Boardman 95
Buffalo 90
Guangzhou 88
Torino 88
Como 84
Perugia 76
Seattle 75
Pescara 68
Cambridge 64
Nanchang 63
Trieste 63
Bolzano 62
Lachine 62
Paris 61
Andover 60
Sacramento 60
Cagliari 59
Kuala Lumpur 59
Brooklyn 55
Warsaw 55
Changsha 54
Messina 54
Shenyang 54
Prato 53
Reggio Emilia 51
Brussels 50
Chicago 50
Helsinki 50
Nuremberg 50
Vicenza 50
Ancona 49
Melbourne 49
Segrate 49
Venice 49
Ardea 48
Tokyo 48
Desio 47
Johannesburg 47
Tortona 47
Rio de Janeiro 46
Athens 44
Munich 44
Sesto San Giovanni 44
Cologno Monzese 43
Jinan 43
Napoli 43
Pisa 43
Rimini 43
Taranto 43
Totale 27.648
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Nome #
Esperienza e didattica. Le metodologie attive 3.739
Didattica dell'arte. Riflessioni e percorsi 1.494
Didattica Generale 1.395
Didattica tra scuola e museo. Antiche e nuove forme del sapere 1.315
“Natura maestra”. La figura e l’attualità del pensiero di Giuseppina Pizzigoni 1.105
Colore e bambini: tra pedagogia, didattica e arte 944
Orientamento e peer tutoring. Un processo pedagogico innovativo per facilitare e accompagnare l'avvio del percorso universitario. 809
Dalle tasche dei bambini... Gli oggetti, le storie e la didattica 794
Il caso della scuola primaria di Rossino: un’esperienza di collaborazione tra scuola e territorio The case of Rossino primary school: An experience of collaboration between school and territory 778
Le ripercussioni del trattato di Tolentino sull'attività diplomatica di Canova nel 1815, per il recupero delle opere d'arte 717
Introduzione 642
Mario Lodi: la capacità di valorizzare i linguaggi dei bambini 519
Diritto all'uso delle mani. Toccare, sentire, costruire. L'importanza delle mani 473
Paesaggi culturali... Nuove forme di valorizzazione del patrimonio: dalla ricerca all'azione condivisa 446
Giuseppina Pizzigoni, orto e natura parte integrante dell'educazione 444
Art-based methods. An approach to educational research 431
Tra metodi, modelli, approcci e riferimenti espliciti 413
Mobartech: experiencing local heritage and cultural landscape in a Unesco site 402
Brainstorming: cervelli in ebollizione 400
Così lontano, così vicino: passeggiate nel quartiere Bicocca 398
Un mondo fatto di piccole cose. Tra arte e natura 359
Heritage and Community. Two Experiences of Heritage Education, a Research to Create a Sense of Community Belonging 359
A partire dalla natura. L'inizio di una contaminazione metodologica Pizzigoni 357
Art as documentation 348
Curricolo zero-sei: conoscenze fatte di scoperte e riflessioni 339
L’educazione digitale attraverso l’apprendimento del linguaggio delle immagini 336
Sabbioneta: i colori della città ideale. Il percorso di realizzazione di un kit progettato per il miglioramento della fruizione del patrimonio 329
L'azione didattica 325
From Mental Maps to Art: A Project on the University-Bicocca Sense of Place 315
Innovazione degli spazi e dei tempi dentro e fuori la scuola 311
Albert Henry Munsell: la riscoperta di una specifica didattica del colore 307
Giuseppina Pizzigoni e Bruno Munari, nella loro diversità, unita da una passione comune: la natura 305
Quale cultura educativa nei servizi per i bambini da zero a sei anni? Riflettere, a partire dalle ricerche, sulle proposte attuali 302
'It's not the glue that makes the collage' (Max Ernst): Training in educational research as an artistic process 299
La vertigine della lista 296
Leggere con “metodo”. Una riflessione sulla relazione tra il metodo Pizzigoni e l’apprendimento della lettura e scrittura 294
Daycare centre, preschool and primary school for children from 0 to 10: dialogues between Italy and Brazil 285
La Valigia Intergenerazionale: un viaggio nel design tra mondi, età, culture differenti 284
Inside Outside children's perspective in ECECC. Graphic as a reflective practice in an international study 279
Scuola e territorio 278
Giocare, sperimentare, errare. L'errore come passaggio necessario nel processo di costruzione della conoscenza 276
Il tutorato delle matricole nel contesto dell’università a distanza: la voce degli studenti nel valutare l’esperienza del primo semestre nel corso di studi di Scienze della Formazione Primaria Peer tutoring in remote learning context: students’ voice for evaluating the first semester of Primary education master’s degree. 274
A Universities Programme Of Art-Based And Art Informed Research 273
Enhancing a blended module in General Didactics: new contents, materials, forms of assessment and feedback 272
Children’s color experience across the virtual and material dimensions. Reflections based on experimentation 271
Fare del territorio museo. L'arte per una sostenibilità partecipata 269
Ripensare la continuità educativa grazie a Paulo Freire: una ricerca tra Italia e Brasile 269
Un'introduzione [a: Naturalmente a scuola] 266
Tutors in times of Covid-19: their role in light of constraints and opportunities 265
Materiali del mondo. La proposta di una scuola Rinnovata 261
Giocare ed educare al colore rosso attraverso azioni esplorative e didattiche 261
La scuola come bene di tutti, la scuola per il bene di tutti Quale scuola vogliamo? 261
La scuola in campo. Quando la Fattoria incontra la scuola. Possibili percorsi per la scuola Primaria 259
Bambini migranti: alcune riflessioni a partire da percorsi italiani. Migrant children: reflections based on Italian research professional development trajectories. Crianças migrantes: algumas reflexões a partir de percursos italianos 259
I suoni di Mantova come strumenti di interpretazione del paesaggio. Tra turismo sostenibile ed educazione al patrimonio culturale 258
Quale idea di bambino? Quali azioni educative? Una riflessione incrociata tra Italia e Brasile [Defining our concept of child. Defining our educational action. A cross-reflection between Italy and Brazil] 253
Le cose dei maestri 250
Beyond Maps. A Workshop on Users’ Sense of Place and Visual Representation at Milano-Bicocca University 249
Rethinking local heritage through graphics in Mantua e Sabbioneta. Images, maps, fanzines for narrating a Unesco site with students during school-work internship 242
Inside outside children’s perspective in ececc: Graphic as a reflective practice in an international study 242
Viaggiare in Cina e perdersi 240
Rethinking Local Heritage Through Graphics in Mantua and Sabbioneta. Images, Maps, Fanzines for Narrating a UNESCO Site with Students During School-Work Internship 236
University teaching in the days of Covid-19 234
Documenting inside/outside children's perspective: the Italian perspective 233
Antiche e nuove forme di sapere. La scuola luogo della complessità: tra tradizione e innovazione 231
A arte e as crianças: caminhos a explorar, linguagens a experimentar e um mundo todo à espera de ser descoberto 230
__________________ Éducation nouvelle e metodo Pizzigoni, tra passato e contemporaneità Éducation nouvelle and the Pizzigoni method across the past and the contemporary era __________________ 230
Mantova e Sabbioneta: due città, un unico sito UNESCO. Il tema colore come traccia per educare al patrimonio 226
Educare con l'arte contemporanea nell'epoca della distanza. La proposta di un corso di formazione 224
A Proposed New Distributed Museum at the University of Milano-Bicocca. Leveraging Digital Content 224
Pedagogical Documentation 224
“Rethinking University Teaching" a reflection on the blended General Didactics course 221
Lavorare con un piccolo gruppo di bambini 220
The District as a Heritage Asset to be Explored. Pathways to Discovery an Appropriation in Bicocca 217
The Museum as a Tool of Connection. The Case of the Diffused Museum of the University of Milan-Bicocca 216
“Education Through Color” Il colore come linguaggio in contesti educativi 215
The ABR Global Classroom Experience. Art as Language and Strategy in Educational Research Training 213
The use of unconventional materials in infant toddler centers: educators' ideas about the context and children's play 211
Student Voice universitaria: il ruolo delle community degli studenti 208
#exploreART: il labirinto di A. Pomodoro e i bambini. Un progetto di fruizione condivisa con percorsi sensoriali partecipati 207
L'importanza dell'ambiente nella scuola di Giuseppina Pizzigoni 206
The power of colour language in learning child 206
Un ambiente che può essere gabbia o stimolo. Le voci e le riflessioni dei docenti 205
Cantieri aperti e scuole in costruzione. Alla ricerca di nuovi modelli e pratiche di scuola democratica 204
The school-work alternance policy after the “good school”. Students living and promoting local heritage in a Unesco Site. 204
Giuseppina Pizzigoni 203
Ricominciare dalla scuola. Un percorso in contrasto alla povertà educativa, grazie alla contaminazione metodologica Pizzigoni 203
L’arte contemporanea come pratica performativa 200
Le lezioni euristiche per arricchire il sapere. Una scuola fatta di domande. Le domande e la scuola. tipologie di domande, importanza dell'errore 200
The peer-tutoring activities during the Covid-19 pandemic: how technology, e-learning, and online activities promoted socialization and wellbeing in the academic context 198
Rethinking spaces with students. Graphics: the use of drawing to redesign a square in Bicocca 197
Academic Guidance offerings during the Covid-19 pandemic 194
Curriculum zero-seis: conhencimentos feitos de descobertas e reflexões 193
A contatto con le opere: la progettazione dei docenti 193
Fare scuola all'aperto. Un punto di vista didattico e pedagogico 193
Finished and unfinished objects: supporting children’s creativity through materials 191
Rethinking Schools And Redesigning Them Together 190
Education Rethinking Schools and Redesigning them Together 188
Educare al patrimonio tramite il colore. Un percorso nell'architettura di Vittorio Gregotti 185
Researching oneself through the collage 185
Totale 37.593
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20213.499 0 0 0 0 0 651 656 509 514 367 300 502
2021/20223.326 330 316 284 407 200 287 158 215 243 121 227 538
2022/20234.864 517 743 403 325 393 782 284 311 401 223 288 194
2023/20249.141 483 410 444 598 940 1.003 973 634 744 961 909 1.042
2024/202515.082 891 1.467 929 875 1.178 798 784 733 1.666 2.088 1.717 1.956
2025/202612.173 2.068 1.628 1.860 2.254 2.165 2.198 0 0 0 0 0 0
Totale 59.520