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EnglishSi tratta di una riflessione sul rapporto tra arte e infanzia, che pone in primo piano i pensieri di artisti, pedagogisti e studiosi del disegno infantile, per arrivare a focalizzarsi sul concetto di sperimentazione ed esperienza. La seconda parte del contributo si confronta nello specifico con percorsi di formazione realizzati nei nidi.
Infantino, A., & Zuccoli, F. (2016). A arte e as crianças: caminhos a explorar, linguagens a experimentar e um mundo todo à espera de ser descoberto. In V. Ache Cancian, S.F. da Silva Gallina, & N. Weschenfelder (a cura di), Pedagogias das infâncias, crianças e docências. Na educação infantil (pp. 179-191). Brasilia : Editoria e Gráfica Caxias.
| Citazione: | Infantino, A., & Zuccoli, F. (2016). A arte e as crianças: caminhos a explorar, linguagens a experimentar e um mundo todo à espera de ser descoberto. In V. Ache Cancian, S.F. da Silva Gallina, & N. Weschenfelder (a cura di), Pedagogias das infâncias, crianças e docências. Na educação infantil (pp. 179-191). Brasilia : Editoria e Gráfica Caxias. | |
| Titolo: | A arte e as crianças: caminhos a explorar, linguagens a experimentar e um mundo todo à espera de ser descoberto | |
| Autori: | Infantino, A; Zuccoli, F | |
| Autori: | ||
| Presenza di un coautore afferente ad Istituzioni straniere: | No | |
| Tipo: | Capitolo o saggio | |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica | |
| Data di pubblicazione: | 2016 | |
| Lingua: | Portuguese | |
| Titolo del libro: | Pedagogias das infâncias, crianças e docências. Na educação infantil | |
| ISBN: | 978-85-7783-205-7 | |
| Appare nelle tipologie: | 03 - Contributo in libro |
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| File | Descrizione | Tipologia | Licenza | |
|---|---|---|---|---|
| pedagogias das infancias, crianças e docencias.pdf | Contributo completo | N/A | Administrator Richiedi una copia |
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