L’educazione digitale attraverso l’apprendimento del linguaggio delle immagini

Il contributo presenta una serie di ricerche realizzate tra scuola dell'infanzia e primaria, legate a sperimentazioni con il colore e con il digitale. L'orientamento del gruppo di ricerca Educazione, gioco e didattica dell'Immagine e del Colore è quello di porre in risalto l'esperienza di gioco nei confronti del colore, sia nella dimensione materica, sia in quella di colore-luce, come in quella virtuale. Dopo un approfondimento sull'importanza del colore per i bambini, il testo propone una serie di riflessioni sulla tematica della percezione. Da ultimo vengono presentati alcuni percorsi realizzati sia con docenti, sia con bambini, in cui accanto al colore più prettamente materico sono state proposte esperienze digitali.