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DE NICOLA, ALESSANDRA

DE NICOLA, ALESSANDRA  

DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE PER LA FORMAZIONE "RICCARDO MASSA"  

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Titolo Tipologia Data di pubblicazione Autori File
A cavallo tra oralità, narrazione e identità: The Giufà Project, quando il laboratorio teatrale crea nuove comunità educanti tra intercultura e intergenerazionalità. Between orality, narrative, and identity: The Giufà Project, when the theater workshop creates new intercultural and intergenerational educational communities. 01 - Articolo su rivista 2024 De Nicola, A +
Bicocca: l’università, il quartiere. Storia di un’esperienza pluriennale tra esplorazione, accoglienza e cittadinanza 03 - Contributo in libro 2024 Zuccoli, F.De Nicola, A.
Gesto, movimento, percezione. Alcune pratiche ed esperienze di educazione al patrimonio culturale tra Spagna e Italia 03 - Contributo in libro 2024 De Nicola, A +
A Partire dalla O di Giotto 03 - Contributo in libro 2023 Bassi, FDe Nicola, AZuccoli, F +
ATTENTION! YOUR MOVEMENT MAKES THE CITY: CHOREO-GRAPHIC PROPOSALS FOR URBAN SPACES 01 - Articolo su rivista 2023 De Nicola A. +
Clandestine Word. Images of Gesture Among the Arts: Pretexts and Reflections Between ImageXtext, Choreographic Notations and Didactic Transpositions 02 - Intervento a convegno 2023 De Nicola, A
Dall'esercizio dei sensi per mappare lo spazio urbano al colore, uno strumento per definire l’esperienza tra educazione e percezione 03 - Contributo in libro 2023 de Nicola, AZuccoli FPoli, A
Heritage fruition and interpretation. A path of kit construction: the importance of images. Fruizione e interpretazione del patrimonio. Un percorso di costruzioni di kit: l’importanza delle immagini 03 - Contributo in libro 2023 De Nicola, AZuccoli, F
Image and Choreography. Transmitting to Replicate, Transferring to Create 02 - Intervento a convegno 2023 De Nicola A. +
Scientific research and environmental education: the participatory approach of the MAPS-MI projects in schools of Milan, Italy [Ricerca scientifica ed educazione ambientale: l'approccio partecipativo dei progetti MAPS-MI nelle scuole di Milano] 01 - Articolo su rivista 2023 De Nicola A.Zuccoli F. +
Dare voce alla natura. Percorsi di scoperta in Bicocca 03 - Contributo in libro 2022 De Nicola, AZuccoli, F
Educare all'immagine ai tempi della quarantena. Memoria di una ricerca del legame di realtà attraverso lo schermo digitale 03 - Contributo in libro 2022 De Nicola, AZuccoli, F
Educare con l'arte contemporanea nell'epoca della distanza. La proposta di un corso di formazione 03 - Contributo in libro 2022 De Nicola, AZuccoli, F +
Heritage assets, fairs and museums. Places of encounter and presence in times of pandemic 03 - Contributo in libro 2022 De Nicola, AZuccoli, F +
Il colore, un alleato delle sezioni educative museali. Un viaggio tra casi, tecniche e approcci 03 - Contributo in libro 2022 De Nicola, AZuccoli, F
Image education between distance and presence: reflections on the experience of the three-year pandemic 02 - Intervento a convegno 2022 Zuccoli, FDe Nicola, A
Living Territories to the Full, Dialoguing with Citizens 03 - Contributo in libro 2022 De Nicola, APepe, AZuccoli, F
Maps Mi: First Results of a Participatory Science Process to Activate the Educating Community of a Suburb Against Black Carbon 02 - Intervento a convegno 2022 Zuccoli, FDe Nicola, A
Silent Poetry. Images of Gesturing Across the Arts. Pretexts and Thoughts on a Language of Great Educational Potential 01 - Articolo su rivista 2022 De Nicola, A
#exploreART: il labirinto di A. Pomodoro e i bambini. Un progetto di fruizione condivisa con percorsi sensoriali partecipati 01 - Articolo su rivista 2021 De Nicola, AZuccoli, FBacigalupo, AMonetti, C +