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FERRANTE, ALESSANDRO PETER
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 19.384
NA - Nord America 12.409
AS - Asia 7.544
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 914
SA - Sud America 902
AF - Africa 226
OC - Oceania 61
Totale 41.440
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Nazione #
IT - Italia 11.938
US - Stati Uniti d'America 11.388
FR - Francia 3.887
VN - Vietnam 2.025
SG - Singapore 1.924
CN - Cina 1.223
HK - Hong Kong 1.026
CA - Canada 803
RU - Federazione Russa 779
BR - Brasile 604
IE - Irlanda 465
SE - Svezia 411
DE - Germania 386
NL - Olanda 306
GB - Regno Unito 302
BD - Bangladesh 293
UA - Ucraina 184
IN - India 179
KR - Corea 171
DK - Danimarca 135
ID - Indonesia 109
TR - Turchia 105
AR - Argentina 103
AT - Austria 100
ES - Italia 92
CH - Svizzera 87
IQ - Iraq 87
ZA - Sudafrica 83
MX - Messico 82
FI - Finlandia 80
CO - Colombia 65
MY - Malesia 59
PK - Pakistan 56
AU - Australia 49
PL - Polonia 49
JP - Giappone 47
EC - Ecuador 37
BE - Belgio 32
CL - Cile 29
SA - Arabia Saudita 29
EG - Egitto 28
MA - Marocco 28
PH - Filippine 28
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 28
VE - Venezuela 28
UZ - Uzbekistan 27
CR - Costa Rica 23
GR - Grecia 20
TN - Tunisia 19
HN - Honduras 18
IL - Israele 18
JM - Giamaica 16
SV - El Salvador 16
TH - Thailandia 16
CZ - Repubblica Ceca 15
RO - Romania 15
PE - Perù 14
AE - Emirati Arabi Uniti 13
BG - Bulgaria 13
GT - Guatemala 13
NI - Nicaragua 13
NP - Nepal 12
DZ - Algeria 11
IR - Iran 11
NZ - Nuova Zelanda 11
SI - Slovenia 11
AZ - Azerbaigian 10
JO - Giordania 10
KE - Kenya 10
TT - Trinidad e Tobago 10
LB - Libano 9
PT - Portogallo 9
LT - Lituania 8
NG - Nigeria 8
PY - Paraguay 8
AO - Angola 7
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 7
GP - Guadalupe 7
HR - Croazia 7
ET - Etiopia 6
KZ - Kazakistan 6
OM - Oman 6
PR - Porto Rico 6
PS - Palestinian Territory 6
TW - Taiwan 6
UY - Uruguay 6
EE - Estonia 5
EU - Europa 5
KG - Kirghizistan 5
PA - Panama 5
QA - Qatar 5
SR - Suriname 5
BB - Barbados 4
BH - Bahrain 4
LY - Libia 4
MT - Malta 4
RS - Serbia 4
SC - Seychelles 4
SN - Senegal 4
SY - Repubblica araba siriana 4
Totale 40.488
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Città #
Milan 2.363
Ashburn 1.296
San Jose 1.217
Ann Arbor 1.143
Hong Kong 1.013
Singapore 978
Rome 800
Ho Chi Minh City 605
Toronto 592
Council Bluffs 523
Hanoi 466
Dublin 437
New York 399
Chandler 385
Wilmington 304
Houston 274
Naples 270
Bologna 264
Dallas 259
Turin 234
Frankfurt am Main 233
Los Angeles 202
Jacksonville 199
Princeton 197
Chicago 194
Bari 183
Hefei 177
Dearborn 176
Santa Clara 169
Seoul 163
The Dalles 163
Fairfield 148
Beijing 140
Florence 139
Seattle 127
Lauterbourg 121
Catania 116
Brescia 115
Palermo 115
Nanjing 114
Monza 108
Boardman 97
Buffalo 95
Moscow 91
Vienna 86
Figino 76
Genoa 75
Woodbridge 75
Bergamo 66
Haiphong 66
Da Nang 65
São Paulo 65
Columbus 64
Verona 64
Guangzhou 61
Orem 57
Seveso 56
Denver 54
Jakarta 54
Paris 54
Parma 54
Padova 52
Biên Hòa 49
Venice 48
Atlanta 46
Cambridge 46
Phoenix 45
San Francisco 45
Brooklyn 44
Cologno Monzese 44
London 43
Hải Dương 41
Padua 41
Quận Bình Thạnh 41
Cagliari 40
Dong Ket 40
Cinisello Balsamo 39
Kuala Lumpur 38
Salerno 38
Tokyo 38
Bolzano 37
Ha Long 36
Warsaw 36
Shanghai 35
Mexico City 34
Modena 34
Perugia 34
Ottawa 33
Reggio Emilia 33
Montreal 32
Ninh Bình 32
Cesano Maderno 31
Chennai 31
Thái Nguyên 31
Ancona 30
Como 30
Nanchang 30
Taranto 30
Boulder 29
Basingstoke 28
Totale 19.960
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Nome #
La riflessione pedagogica tra educazione formale e informale 1.534
Il lavoro educativo nei servizi per la tossicodipendenza: l’inattualità di uno sguardo pedagogico 1.326
L’educazione e i margini. Temi, esperienze e prospettive per una pedagogia dell’inclusione sociale 1.263
Che cos'è un dispositivo pedagogico? 1.223
Per un'analisi del dispositivo strutturale dell'educazione sportiva 1.090
Curare il diritto di giocare, tra educazione e materialità 966
Seminario: "Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell’Esperto in Supporto tra Pari" e del Progetto Erasmus+ SEKEHEStructural embedding of knowledge by experience in higher education through processes of co-creation (KA220-HED-3213A5AC) (2022-2025) 955
Ecologie della formazione. Inclusione, disagio, lavoro 768
Dipendenza, indipendenza, interdipendenza 758
Aver cura del divenire. Verso un milieu educativo post-umanista 598
Muros y umbrales como metáforas de inclusión y exclusión social 539
Materialità e azione educativa 537
Oltre la pedagogia del negativo. Educare a futuri sostenibili 522
"Divenire terra". Pedagogia e mutamento paradigmatico nell’era dell’Antropocene 506
Understanding Educational Experience. "Clinica della Formazione" as a Hybrid and Inclusive Research Approach. 499
Ecologie della materia. Educazione e materialità nello scenario contemporaneo 494
Formazione e post-umanesimo. Sentieri pedagogici nell'età della tecnica 489
Interrogare le transizioni tra contesti di apprendimento. Un confronto tra differenti approcci teorici 479
L'educazione nell'età della tecnica. La prospettiva post-umanista e le implicazioni pedagogiche della crisi dell'antropocentrismo 470
Vite vulnerabili e mondi educanti: per una pedagogia della cura 468
Le nuove forme di disagio tra mitologie del progresso e immaginari catastrofici: implicazioni pedagogiche 457
Ecologie della materia. Appunti pedagogici 444
Pedagogia e animalità 438
Pedagogical consultancy as a research strategy to promote school inclusion 426
Post-humanism and Actor-Network Theory: New Research Trends on Technology in Education 402
Il senso pedagogico della finitudine. Dall’estetica dell’esistenza all’estetica della formazione 390
Fare consulenza pedagogica a scuola: il contributo della prospettiva sociomateriale 388
Incontri difficili. Riflessioni pedagogiche sul rapporto scuola-famiglia in una scuola dell’infanzia 379
Disagio e lati oscuri del lavoro educativo: la consulenza pedagogica come supporto professionale 378
Il neoliberismo come pratica di governo dei soggetti: implicazioni formative e disagio socio-educativo 374
La materialità dell’agire educativo e inclusivo 370
Educating in a More-than-human World: Ecological Crisis and Social Inequalities 365
Dall’ecologia alle ecologie. La pluralità come risorsa formativa per il pensiero ecologico 338
Dall'antropocentrismo al post-umanesimo. Traiettorie di ricerca 333
L’oscenità dell’immaginario mediatico: riflessioni critiche e contromisure pedagogiche 328
Esclusione sociale e marginalità: una problematica (anche) pedagogica 320
La materialità educativa e la trama degli affetti 318
Pedagogia e orizzonte post-umanista 317
SEKEHE project: Co-teaching process and key-points from monitoring at Unimib 313
L’(in)differenza di genere nella sociomaterialità della scuola steineriana. Un’esperienza di ricerca 310
Curare il diritto di giocare, tra educazione e materialità 305
Ecologies of education: Covid pandemic as an occasion to interrogate adult education theoretical frameworks 303
La (in)differenza di genere nella sociomaterialità della scuola steineriana: un’esperienza di ricerca 302
I cloni hanno un'anima? Appunti pedagogici su "Never let me go" di Kazuo Ishiguro 295
Muoversi tra le cose. Pedagogia ecologica e relazionalità 290
Imparare a pensare gli ibridi. Intrecci e interconnessioni tra natura, cultura, educazione 290
Ecologies of Education: a Pedagogical Perspective Beyond Anthropocentrism 290
School-Family Relationship: from the Crisis Experience to Sharing Practices 289
Tracce di pedagogia nell’età della tecnica. La riflessione educativa tra prospettive antropocentriche e postumanesimo 285
From Anthropocentrism to Posthumanism in the Educational Debate 281
Introduzione 280
Educazione sostenibile e affetti. Dall’euristica della paura all’esperienza del desiderio 279
La liquidità del lavoro educativo: dimensioni problematiche e possibilità 274
La consulenza pedagogica nel disagio scolastico: riflessività e materialità 270
Le traiettorie professionali di laureate e laureati in Scienze dell’Educazione: contraddizioni e prospettive a partire da un’indagine esplorativa 266
School-Family Relationship: From the Crisis Experience to Sharing Practices 265
La materialità dell’esperienza educativa: la Clinica della formazione e l’Actor-Network Theory 264
Pedagogia e ibridazione. Le condizioni dell'esperienza educativa nell'età della tecnica 262
Pensare la scuola tra crisi e cambiamento: la svolta sociomateriale 260
Transitions Between Different Learning Contexts. Themes, Issues and Problems 260
La consulenza pedagogica nel disagio scolastico: riflessività e materialità 257
Reinventare nuove maniere di stare nel mondo. Félix Guattari e la pedagogia ecologica 256
La "macchina pedagogica": l’educazione come dispositivo di inclusione ed esclusione delle alterità animali 256
Oltre l’antropocentrismo in pedagogia. Il contributo degli approcci postumanisti e materialisti allo sviluppo di una ricerca educativa non human-centered 255
Posthuman Materialities in Education: a Nomadic and Non-anthropocentric Research 254
Oltre la pedagogia del negativo. Educare a futuri sostenibili 254
Il tempo in questione. Itinerari di ricerca-formazione in un istituto comprensivo di Bergamo sul rapporto tra tempo della scuola e tempo della vita 252
L’emergenza come esperienza formativa: materialità, disagio, soggettività 251
Le pratiche agite nello Spazio Gioco 248
“Divenire terra”. Pedagogia e mutamento paradigmatico nell’era dell’Antropocene 246
Educazione sostenibile e affetti. Dall’euristica della paura all’esperienza del desiderio 243
Per una ridefinizione paradigmatica in pedagogia: dall’antropocentrismo al post-umanesimo 241
Understanding Educational Experience. “Clinica della Formazione” as a Hybrid and Inclusive Research Approach 240
Corpi in divenire: esperienza formativa, ibridazione e tecnologia 237
Inclusione sociale e lavoro educativo: connessioni, prospettive, criticità 237
Pedagogia, ecologia, relazionalità: intersezioni 235
Immaginario pedagogico e materialità. Oltre l’oblio del non-umano in educazione 234
Toward a sociomaterialistic turn in Italian educational debate: Riccardo Massa and Actor-Network Theory 232
New materialisms e pedagogia 228
Introduzione 225
Disagio e tecnica 224
Studenti in evoluzione: apprendimenti informali dall’esperienza quotidiana universitaria 222
Ecologies of Education: Covid Pandemic as an Occasion to Interrogate Adult Education Theoretical Frameworks 216
The Problem of Communication Between Educational System and Political System: Dilemmas and Conflicts 211
Tanatopedagogia. Educazione e morte nel terrorismo jihadista 210
Ma chi ti ha insegnato l'educazione? Generazioni a disagio e disagio tra le generazioni 207
Dialoghi sul postumano. Pedagogia, filosofia e scienza 206
Pensare la scuola tra crisi e cambiamento: la svolta sociomateriale 204
Agency e materialità nella cultura pedagogica diffusa. Immagini dalla formazione 201
Post-humanism and Actor-Network Theory: New Research Trends on Technology in Education 196
Un futuro così crudele. (Recensione de L’epoca delle passioni tristi di Benasayag M. e Schmit G., Feltrinelli, Milano 2007) 190
Inclusione sociale: significati e prospettive 189
Valutazione e comunicazione pubblica del lavoro pedagogico 188
Educating in Time of Global Pandemic: Pedagogical Consultancy as a Response to Educational Distress 188
Recensione a "Sottobanco. L’influenza delle tecnologie sul clima di classe” di Alessandro Soriani 185
Vite diverse, vite di scarto. L’educazione ambientale e il problema del valore del vivente 185
Introduzione 180
Relazioni (in)stabili. Il corpo diabetico come ibrido bio-tecnologico 174
John Dewey 173
Valutazione: il dilemma delle strategie pubbliche di comunicazione del lavoro pedagogico 172
Totale 37.284
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022851 0 0 0 127 62 101 66 57 64 59 99 216
2022/20232.358 290 232 214 156 210 403 131 173 182 98 139 130
2023/20243.769 170 150 174 357 416 549 524 207 247 243 269 463
2024/20256.580 410 480 351 485 620 305 397 357 703 865 706 901
2025/202616.921 2.109 979 889 1.014 1.531 1.987 1.932 928 1.316 1.207 1.565 1.464
2026/20274.698 570 865 1.783 1.480 0 0 0 0 0 0 0 0
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