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ANTONACCI, FRANCESCA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 20.682
NA - Nord America 10.142
AS - Asia 8.963
SA - Sud America 1.440
AF - Africa 232
OC - Oceania 53
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 9
Totale 41.521
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Nazione #
IT - Italia 14.200
US - Stati Uniti d'America 9.395
SG - Singapore 2.604
CN - Cina 1.810
VN - Vietnam 1.774
FR - Francia 1.544
HK - Hong Kong 1.388
BR - Brasile 1.107
RU - Federazione Russa 1.031
DE - Germania 639
CA - Canada 628
IE - Irlanda 621
SE - Svezia 553
UA - Ucraina 395
GB - Regno Unito 360
NL - Olanda 339
ES - Italia 214
IN - India 210
KR - Corea 197
BD - Bangladesh 157
DK - Danimarca 156
FI - Finlandia 148
CH - Svizzera 142
AR - Argentina 137
TR - Turchia 125
ID - Indonesia 105
IQ - Iraq 93
AT - Austria 90
PK - Pakistan 89
JP - Giappone 73
ZA - Sudafrica 69
MX - Messico 68
MY - Malesia 55
AU - Australia 49
BE - Belgio 48
EC - Ecuador 46
SA - Arabia Saudita 44
PL - Polonia 43
UZ - Uzbekistan 42
PH - Filippine 38
CO - Colombia 33
MA - Marocco 33
CL - Cile 32
PY - Paraguay 28
IR - Iran 26
KE - Kenya 21
CZ - Repubblica Ceca 19
VE - Venezuela 19
EG - Egitto 18
LT - Lituania 17
AE - Emirati Arabi Uniti 16
DZ - Algeria 16
JO - Giordania 16
RO - Romania 15
DO - Repubblica Dominicana 14
NP - Nepal 14
PE - Perù 14
TN - Tunisia 14
BG - Bulgaria 13
BO - Bolivia 13
ET - Etiopia 12
GR - Grecia 12
HU - Ungheria 11
PT - Portogallo 11
TH - Thailandia 11
AO - Angola 10
IL - Israele 10
UY - Uruguay 10
EU - Europa 9
OM - Oman 9
PS - Palestinian Territory 9
KZ - Kazakistan 8
SI - Slovenia 8
TT - Trinidad e Tobago 8
AZ - Azerbaigian 7
EE - Estonia 7
NG - Nigeria 7
RS - Serbia 7
TW - Taiwan 7
AL - Albania 6
BY - Bielorussia 6
CR - Costa Rica 6
LV - Lettonia 6
SN - Senegal 6
JM - Giamaica 5
PA - Panama 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
CI - Costa d'Avorio 4
HN - Honduras 4
HR - Croazia 4
LB - Libano 4
NZ - Nuova Zelanda 4
RW - Ruanda 4
KG - Kirghizistan 3
KW - Kuwait 3
LK - Sri Lanka 3
MN - Mongolia 3
MU - Mauritius 3
SM - San Marino 3
SY - Repubblica araba siriana 3
Totale 41.480
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Città #
Milan 2.742
Ann Arbor 1.891
Hong Kong 1.355
Singapore 1.322
Rome 687
San Jose 661
Dublin 592
Ashburn 584
Ho Chi Minh City 541
Toronto 468
New York 453
Frankfurt am Main 418
Hanoi 416
Wilmington 400
Chandler 397
Jacksonville 338
Dearborn 321
Princeton 268
Hefei 259
Turin 249
Chicago 238
Dallas 232
Naples 228
Bologna 224
Florence 210
The Dalles 204
Beijing 199
Los Angeles 197
Seoul 194
Nanjing 187
Lauterbourg 151
Palermo 149
Santa Clara 146
Monza 136
Bari 135
Fairfield 130
Moscow 121
Brescia 118
Woodbridge 106
São Paulo 101
Houston 99
Catania 98
Nardò 95
Bergamo 94
Council Bluffs 88
Genoa 81
Guangzhou 77
Torino 72
Dong Ket 70
Nova Milanese 70
Parma 70
Buffalo 68
Shanghai 66
Modena 65
Vienna 65
Verona 64
Madrid 62
Boardman 61
Padova 60
Basingstoke 59
Orem 59
Reggio Emilia 58
Da Nang 55
Tokyo 53
Haiphong 52
Perugia 52
Helsinki 51
Nanchang 51
Lachine 48
Munich 46
Shenyang 46
Zurich 44
Baghdad 43
Cagliari 43
Sacramento 43
Ardea 42
Hebei 42
Andover 41
Huelva 40
Como 39
Jakarta 39
Kuala Lumpur 39
Padua 39
Seattle 39
Trieste 39
Jinan 38
Pescara 38
Treviso 37
Venice 37
Paris 36
Sesto San Giovanni 36
Biên Hòa 35
Ottawa 35
Tashkent 35
Ancona 34
Norwalk 34
Lodi 32
Vicenza 32
Chennai 31
Cambridge 30
Totale 20.915
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Nome #
Il cerchio magico. Infanzia, poetica e gioco come ghirlanda dell’educazione 1.423
Riccardo Massa. Lezioni su 'La peste, il teatro, l'educazione' 1.257
Un terribile amore per la guerra. Giocare a combattere per costruire la pace 1.057
"Una scuola". Manifesto per un'innovazione scolastica possibile 778
L’immaginazione ludica come facoltà conoscitiva 736
Le arti marziali come discipline educative tra combattimento e performance 635
L'immaginazione ludica, un potere che trasforma 527
Leggere le Nuove Indicazioni. Riflessioni e questioni intorno alla bozza 2025 520
La guerra dei bambini. Gioco, violenza e rito da una testimonianza rinascimentale 518
Le dipendenze da gioco d’azzardo e online tra gli adolescenti nelle rappresentazioni e nei vissuti di scuola e famiglia 506
Puer Ludens. Antimanuale per poeti, funamboli e guerrieri 502
Le immagini dell'infanzia che gioca. Oltre il pregiudizio per scoprirne il valore rivoluzionario 501
Cinque assi per il Bilancio di sostenibilità. Uno sguardo pedagogico 497
Puer ludens. Poetica e politica del gioco 478
Images as ramparts against the demons of gambling [Immagini come baluardi per i demoni del gioco] 473
Gioco e disabilità, un’oscillazione tra limite e piacere 464
Speranza. Il futuro che genera un nuovo presente 456
Dietro le quinte : pratiche e teorie nell'incontro tra educazione e teatro 421
Fuori dalle scatole. Una ricerca sul valore educativo del gioco da tavolo in classe 413
Una scuola sulla soglia, tra vita e istituzione 410
Dar voce alla ricerca per farne formazione. Il podcast Sustainability and the City 386
Poetiche del gioco. Innesti ludici nei contesti educativi e scolastici 382
L’emergenza come urgenza di domani. Per una pedagogia della speranza nel tempo proiettato 380
Il gioco come esperienza educativa 376
Follia e disagio psichico sulla soglia poetica e nella tensione ludica 372
Beyond Evil and Good in Online Gaming. An Analysis of Violence in ‘Overwatch’ Between Demonization and Proactive Values 370
Le arti dell'educare 353
Guardare al futuro abitando il performativo. I linguaggi artistici per l’orientamento in Università 338
Sul concetto di immersivo, tra innovazione e de-mediazione 337
Ripensare la scuola: esperienze e approcci di un progetto di innovazione 335
Intrecci d'infanzia 331
Una scuola diversa è possibile (ed è già realtà) 328
Ripensare la formazione degli insegnanti della scuola secondaria: potenzialità di un framework pedagogico 315
Dietro le quinte. Pratiche e teorie tra educazione e teatro 309
Corpi radiosi, segnati, sottili 296
Poetiche del gioco 296
La spettacolarizzazione del videogioco. Una lettura educativa 295
A way of transformation. Research and training with theater in pre-school education 292
Il ruolo delle arti espressive e performative nel progetto Laboratorio Educativo Territoriale a contrasto della dispersione scolastica 292
Postgraduate training as an instrument of connection between training and the world of work [Formazione post laurea come strumento di raccordo tra università e mondo del lavoro] 287
Arte e Scienza in Una scuola. Un'esperienza di ricerca nella scuola primaria. 286
Regole e libertà in scacco. Dall'esperienza del gioco alla fine del lavoro 283
Il futuro che disegna il presente. Per un'inversione della linea temporale ad opera della Speranza 281
Game for didactic innovation. Classcraft in Italian secondary school 279
Nuove ermeneutiche per una scuola che cambia 277
Gioco per l'età libera. L'esperienza del laboratorio di gioco per anziani di Lusory Warp 266
Ludic Imagination: Playing with Knowledge 264
La partecipazione promossa dall'Europa nella normativa scolastica 0-6: un confronto tra Spagna e Italia 262
In Migrants' Shoes. A Game to Raise Awareness and Support Long-lasting Learning 261
L'immaginazione ludica, un sapere incarnato nella materia 257
Una scuola possibile. Studi ed esperienze intorno al Manifesto "Una scuola" 257
Educazione e terrorismo Posizionamenti pedagogici 256
La cicala e le formiche. Gioco, vita e utopia 256
Puer ludens. A poetic gaze on Play 251
Comprendere l’infanzia attraverso il gioco dell’arte 251
Fare teatro in università 250
L’infanzia nel tempo del puerocentrismo 244
Game elements in Classcraft. Proposal for a taxonomy 242
Le arti dell'educare 229
Il gioco digitale 228
Un framework pedagogico per l'innovazione scolatica 228
La cicala e le formiche. Gioco, vita, utopia 225
Pratiche e teorie nell’incontro tra educazione e teatro 224
La conoscenza embrionale. Il bambino, la luce, il mistero 224
Il gioco della guerra 224
Per una formazione degli insegnanti in, su e per la sostenibilità, dalla scuola all’università 223
Il cielo e i violenti. Simboli del sacro e dell'iniziazione 222
Gamification e didattica. Utilizzare componenti di Classcraft nella secondaria di primo grado 217
Dialoghi tra Università e Cittadinanza: un contributo pedagogico per sostenere le azioni educative in tempo di emergenza pandemica [Dialogues between University and Citizenship: a pedagogical contribution to support educational actions in time of pandemic emergency] 216
Acqua che sommerge, fuoco che divampa. Il maestro e il profeta tra sacro e violenza 214
Sconfinamenti tra pedagogia e funambolismo 211
Renewing school: theories and methodologies for a project of engaged research for scholastic innovation 210
Il gioco simbolico 209
Una scuola condivisa. Per una cultura della felicità 207
Introduzione a "Dietro le quinte. Pratiche e teorie nell'incontro tra educazione e teatro" 206
Le radici nel cielo. Attraversamenti in bilico tra pedagogia e funambolismo 201
Gioco 200
Valutazione di giochi/attività online da parte di un gruppo di anziani, in un progetto di robotica a supporto del loro vivere indipendente 200
Il gioco insegna a vivere meglio 199
Ruolo del performativo nel contemporaneo: lo sguardo di una comunità di ricerca 198
Una Scuola (A school) 198
Le università milanesi e il mistero. Unknown Unknowns e le vie pedagogiche 196
Haiku 196
Il gioco e l’infanzia: un connubio inscindibile 196
Immagini del gioco e dell'educazione 195
Il gioco d'azzardo 195
Cambiare, ancora, la scuola 194
Pratiche e teorie nell'incontro tra educazione e teatro 193
Il gioco nei contesti 0-6 192
Il gioco tradizionale 192
TerrAcqua. Schermi immaginali 191
Il gioco a scuola 190
La sposa cadavere 189
“In vita muoio e con le immagini rinasco”. Il cuore poetico di Else Lasker-Schüler 188
Free software communities as an example of open communities and education networks 187
Le arti performative come discipline di perfezionamento, tra gesto e ritmo 187
Un'esperienza di laboratorio teatrale 186
La scomparsa del gioco 184
Introduzione 183
L’immaginazione ludica come respiro della materia 180
Totale 32.492
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Categoria #
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2020/2021651 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 282 369
2021/20222.101 244 230 180 238 152 108 86 106 159 87 159 352
2022/20232.900 362 343 293 212 245 476 163 191 228 124 147 116
2023/20244.332 185 140 185 323 395 569 589 429 382 370 335 430
2024/20259.566 670 875 632 530 664 446 645 472 789 950 803 2.090
2025/202614.479 1.585 1.229 1.212 1.392 1.257 1.051 2.055 1.038 1.381 1.425 854 0
Totale 42.682