Bicocca Open Archive

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ORSENIGO, JOLE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 11.195
AS - Asia 5.903
NA - Nord America 4.746
SA - Sud America 549
AF - Africa 50
OC - Oceania 19
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 8
Totale 22.470
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Nazione #
IT - Italia 7.324
US - Stati Uniti d'America 4.529
SG - Singapore 2.861
CN - Cina 1.116
HK - Hong Kong 789
VN - Vietnam 770
DE - Germania 761
RU - Federazione Russa 667
SE - Svezia 431
FR - Francia 429
BR - Brasile 412
IE - Irlanda 406
UA - Ucraina 265
NL - Olanda 236
CA - Canada 168
GB - Regno Unito 162
AT - Austria 86
DK - Danimarca 86
ES - Italia 79
KR - Corea 76
FI - Finlandia 74
CH - Svizzera 58
ID - Indonesia 56
AR - Argentina 51
TR - Turchia 51
MX - Messico 36
BD - Bangladesh 34
IN - India 32
CO - Colombia 26
ZA - Sudafrica 25
PL - Polonia 24
CZ - Repubblica Ceca 23
JP - Giappone 23
BE - Belgio 19
EC - Ecuador 19
AU - Australia 18
IQ - Iraq 17
MY - Malesia 16
IR - Iran 14
NO - Norvegia 11
VE - Venezuela 11
LT - Lituania 10
PE - Perù 10
RO - Romania 10
CL - Cile 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
GR - Grecia 7
PK - Pakistan 7
NP - Nepal 6
TN - Tunisia 6
TW - Taiwan 6
EG - Egitto 5
MA - Marocco 5
MT - Malta 5
UY - Uruguay 5
UZ - Uzbekistan 5
DO - Repubblica Dominicana 4
PY - Paraguay 4
SA - Arabia Saudita 4
BG - Bulgaria 3
BY - Bielorussia 3
EU - Europa 3
KE - Kenya 3
PT - Portogallo 3
SM - San Marino 3
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 3
BO - Bolivia 2
DZ - Algeria 2
EE - Estonia 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
JO - Giordania 2
OM - Oman 2
PH - Filippine 2
TT - Trinidad e Tobago 2
A1 - Anonimo 1
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AM - Armenia 1
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BM - Bermuda 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
LU - Lussemburgo 1
LV - Lettonia 1
NG - Nigeria 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
QA - Qatar 1
RS - Serbia 1
SC - Seychelles 1
SI - Slovenia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
Totale 22.469
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Città #
Milan 1.348
Ann Arbor 803
Hong Kong 785
Singapore 721
Frankfurt am Main 627
Rome 454
Dublin 389
Ashburn 347
Chandler 273
Jacksonville 245
Wilmington 239
Dearborn 229
Ho Chi Minh City 221
New York 209
Hefei 198
Hanoi 189
Naples 163
Princeton 157
Bologna 146
Nanjing 135
Turin 126
Beijing 121
Florence 106
Los Angeles 98
Bari 92
Santa Clara 90
Palermo 79
Vienna 79
Seoul 76
Fairfield 68
Moscow 68
Dallas 60
Brescia 58
Catania 55
Monza 52
The Dalles 51
Toronto 48
Houston 44
Ottawa 44
Buffalo 43
Genoa 43
Verona 43
Nanchang 42
São Paulo 41
Padova 39
Shanghai 39
Lachine 38
Como 37
Padua 36
Venice 36
Guangzhou 35
Shenyang 34
Jakarta 33
Woodbridge 33
Madrid 32
Boardman 31
Andover 28
Dong Ket 28
Da Nang 27
Biella 26
Reggio Emilia 26
Modena 25
Trieste 25
Bergamo 24
Napoli 24
Udine 24
Lucca 23
Vicenza 23
Helsinki 22
Parma 21
Biên Hòa 20
Haiphong 20
Rende 20
Cagliari 19
Cercino 19
Cinisello Balsamo 19
Ningbo 19
Novara 19
Shenzhen 19
Tianjin 19
Zhengzhou 19
Chicago 18
Jinan 18
Kocaeli 18
Tokyo 18
Torino 18
Amsterdam 17
Cantù 17
Jersey City 17
Munich 17
Pescara 17
Sydney 17
Changsha 16
Cologno Monzese 16
Hebei 16
Council Bluffs 15
Desio 15
Kuala Lumpur 15
Legnano 15
London 15
Totale 10.801
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Nome #
Tra pederastia e pedofilia: il posto vuoto della passione educativa 2.913
"Maturità ti avessi preso prima". Oppure 704
Maestri senza autorità. Per avere il coraggio di fingere 624
Ritrovare lo sguardo pedagogico. Uno, nessuno, centomila ruoli per l'educatore 528
Lo spazio paradossale. Esercizi di filosofia dell'educazione 475
Riccardo Massa. Lezioni sull'esperienza della follia 454
La scuola come esperienza di desiderio: saperi e incontri per la vita 437
"Prima e dopo il soggetto. Anima" 433
Immaginario adolescente, adolescenti immaginari 353
Chi ha paura delle regole? Il reale dell'educazione 350
Jacques Lacan. La psicoanalisi, l'ermeneutica, il reale, Resoconto di un convegno 321
Il gesto educativo come architettonica 318
Cambiamenti in atto dallo spazio fisico allo spazio virtuale. Riflessioni pedagogiche attorno al tema 317
Oltre il sadomasochismo e la perversione: l'eros in pedagogia 314
Famiglia. Una lettura pedagogica 299
Fattori di rischio e protezione nel gioco d’azzardo in adolescenza: uno studio interdisciplinare 297
Dove è finito l'Emilio di Rousseau? Vive nei rotocalchi, nelle fiction e nelle nostre canzoni. E da lì, insegna ancora 289
Recensione al testo Massa, R La clinica della formazione 1992 287
Soggettivarsi. Per una pedagogia della ricomposizione adulta 280
Jean-Jacques Rousseau. Emilio e Sofia o I solitari 280
Lo spazio pedagogico tra inclusione ed esclusione 277
La Clinica della formazione in Italia 268
Figure del soggetto. Eredità, genealogie, destituzioni 266
L'ultima lezione del 22 dicembre 1999, Una memoria 259
Schegge di pedagogia generale. Introduzione al mondo della formazione 257
La gioia di vivere. testimoniare l’imperfetto di professione 254
La materialità educativa e la trama degli affetti 254
Desiderio di educare: tre generazioni di educatori italiani a confronto 253
Oltre la fine. Sul compimento della formazione 245
Elogio della differenza. Per una pedagogia della famiglia 239
Pedagogia e soggettivazione: compiti antichi e urgenze moderne 238
Milano e lettura: tra salute, integrazione e benessere 233
La Clinica della formazione come ricerca in educazione degli adulti 226
Lavorare di cuore. Il desiderio nelle professioni educative 211
Ripensare la forma scuola. La variabile tempo 199
Desiderio e potere. Riflessioni pedagogiche 197
Leggere nella prima infanzia, obbligo o diritto? Riflessioni pedagogiche e ricerca empirica 194
Il tramonto dell'educazione e la fine della pedagogia 190
Esperienza clinica. Alle radici delle professioninalità in pedagogia 189
Quando facciamo valutazione, facciamo pedagogia 188
The educational effects of work in developing careers: a pedagogical look 187
Ethical Issues in the Professionalism of the Evaluation of Adult Education Staff 183
Soledad: Comùn 180
Disegnare la vita scolastica per abitarla consapevolmente 174
Tempo e talento. Sospendere il giudizio per comprendere etiche del lavoro impertinenti 171
Lavoro educativo e organizzazione: luoghi da curare e cure cui dar luogo 166
Introduzione 164
Sapere e corpo insegnante. Riflessioni sulla formazione dicente 163
Educare il corpo tra pratiche di assoggettazione e di soggettivazione 162
Il pedagogico: un dominio senza oggetto? 162
Quale democrazia nel tempo attuale? Teoria e pratica per la costruzione di una società attiva e multiculturale. 160
Scrivere l'educazione. Il dipositivo come positività pedagogica 158
Recensione a 'Un'esperienza di cui aver cura' (2011), di C. Palmieri 158
Intenzionalità, progetto e dispositivi pedagogici. Disporre o essere disposti da essi? 157
Chi insegna parla sempre "ai muri" anche se lo fa al mare, ai monti o al lago. Per non disperdere l'eredità pedagogica del Progetto milanese Scuola Natura 155
Come finisce davvero l’educazione? Riflessioni pedagogiche su due romanzi di J.J. Rousseau 152
Psicoanalisi e clinica della formazione: il paradigma clinico in pedagogia 149
A window to the outside: The Reading Group as defense, meeting and resistance An exploratory study of the experience of reading groups during the first lockdown (March-May 2020) [Una finestra sul fuori: il gruppo di lettura come difesa, incontro e resistenza Una ricerca esplorativa sull’esperienza dei gruppi di lettura durante il primo lockdown (marzo-maggio 2020)] 146
Il dominio pedagogico: "leggere, scrivere e far di conto" o di come navigare nell'aperto 145
Struttura, sistema o modello: come pensare l'accadere educativo? 145
Ritrovare lo sguardo pedagogico. Uno, nessuno, centomila ruoli per l'educatore 145
Il mito di Eco: l'educazione come professione 144
Educare al desiderio in tempo di crisi 144
Disagio ed esistenza 143
Clinica e progettazione. Giocare su due tavoli 143
Oltre il sentimentalismo, il moralismo e l'ideale: desiderare è una questione politica 142
Formare, formarsi, essere formatti Possibili linee di fuga... 140
Dialoghi sul postumano. Pedagogia, filosofia e scienza 138
Dai diari di bordo e dalle opere dei detenuti, tracce e artefatti di un’esperienza trasformativa. Un osservatorio sull’accadere pedagogico 137
Service-learning:prove di democrazia 135
Crescere, evolvere e cambiare. L'oggetto della pedagogia è complesso 133
CORPO E REGOLE. IL PUNTO DI VISTA PEDAGOGICO 132
Formare i docenti allo sguardo pedagogico in gruppo. Esempi e testimonianze in presenza e a distanza 128
Quel che resta da pensare in pedagogia: il desiderio 128
L’al di là di ogni amore. Riflessioni pedagogiche sulla fine 127
The ETHICS of the Evalutator of adult education staff 127
Ancora Emilio. Ereditare una fiction 124
"Adduma i fari, prima di parrari". Accendi il lume della ragione, prima di parlare 123
Per non finire. Clinica di un compimento 122
A Milano due giornate di studio su Lacan 118
Non più soggetti. "Fine della pedagogia" nel discorso di Michel Foucault 118
Verso una nuova stagione del potere di punire? Il posto della prigione 115
“Rapport au savoir”. Come intendere il divenir di sé 113
Attendere per scegliere, attendere per rinunciare 112
Incontro con... Riccardo Massa 111
La lettura come punto d’incontro e di scambio per promuovere una comunità responsabile 107
Dispositivi e traiettorie pedagogiche 103
Il lavoro è tutto ciò che abbiamo? Riflessioni pedagogiche su un plastico 103
Introduzione 100
Introduzione 99
Effetti. Quando il passato ha più futuro di ciò che lo ha seguito 98
ABC... M. Leggere ad alta voce ai più piccoli 97
Enricomaria Corbi e Stefano Oliverio (a cura di) (2013). Realismo tra virgolette? Nuovo realismo e pedagogia. Lecce-Brescia: Pensa MultiMedia Editore 92
Riccardo Massa, philosophe et pédagogue italien. Réflexiona pédagogiques d'une éléve 90
"Politiche dell'amicizia". Ricercare insieme secondo l'atteggiamento clinico 89
La scuola che c’è. Sulla valorizzazione discorsiva dell’esistente 88
ABC...M. Un’Alleanza tra Biblioteche e Consultori nel territorio metropolitano di Milano 86
Curare le politiche culturali pedagogiche 82
Interrogare la scuola. Una posizione etica 82
Una pedagogia piuttosto anti-umanista 79
Totale 22.784
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2020/2021989 0 0 0 0 0 119 192 157 168 100 105 148
2021/20221.037 83 133 83 125 31 64 82 69 67 44 72 184
2022/20231.928 258 340 155 131 120 271 161 164 118 45 96 69
2023/20242.244 118 100 92 215 255 406 297 148 197 95 116 205
2024/20256.458 294 491 229 460 475 238 351 193 443 614 1.285 1.385
2025/20266.356 1.182 878 821 1.205 1.360 910 0 0 0 0 0 0
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