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EnglishQuale sapere è quello pedagogico? Come dire l'educazione? Il saggio ripercorre il contributo teorico di Sergio De Giacinto e lo incrocia all'opera di Riccardo Massa. I due filosofi dell'educazione e pedagogisti italiani si interrogano infatti sul "pensare per modelli" in pedagogia e sullo "statuto di realtà" (struttura o sistema?) dell'educazione.
Orsenigo, J. (2016). Struttura, sistema o modello: come pensare l'accadere educativo?. In E. Bardulla, & Felini D (a cura di), La pedagogia come scienza e come poesia. In dialogo con Sergio De Giacinto (pp. 127-137). Roma : Anicia.
| Citazione: | Orsenigo, J. (2016). Struttura, sistema o modello: come pensare l'accadere educativo?. In E. Bardulla, & Felini D (a cura di), La pedagogia come scienza e come poesia. In dialogo con Sergio De Giacinto (pp. 127-137). Roma : Anicia. | |
| Titolo: | Struttura, sistema o modello: come pensare l'accadere educativo? | |
| Autori: | Orsenigo, J | |
| Autori: | ||
| Presenza di un coautore afferente ad Istituzioni straniere: | No | |
| Tipo: | Capitolo o saggio | |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica | |
| Data di pubblicazione: | 2016 | |
| Lingua: | Italian | |
| Titolo del libro: | La pedagogia come scienza e come poesia. In dialogo con Sergio De Giacinto | |
| ISBN: | 978-88-6709-204-8 | |
| Appare nelle tipologie: | 03 - Contributo in libro |
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