Come disegnano la vita scolastica, docenti e studenti? Quali fantasie profonde mettono in scena i disegni della scuola? il contributo intende valorizzare alcune produzioni iconiche ricorrenti in funzione di critica e di elaborazione dei vissuti scolastici attuali

Orsenigo, J., Gambacorti-Passerini, B. (2018). Disegnare la vita scolastica per abitarla consapevolmente. In S. Ulivieri, L. Binati, S. Colazzo, M. Piccinino (a cura di), Scuola Democrazia Educazione. Formare ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà (pp. 61-68). Lecce-Rovato (BS) : Pensa MultiMedia Editore.

Disegnare la vita scolastica per abitarla consapevolmente

Orsenigo, J
;
Gambacorti-Passerini, B
2018

Abstract

Come disegnano la vita scolastica, docenti e studenti? Quali fantasie profonde mettono in scena i disegni della scuola? il contributo intende valorizzare alcune produzioni iconiche ricorrenti in funzione di critica e di elaborazione dei vissuti scolastici attuali
Capitolo o saggio
disegni, scuola, fantasie, cambiamento
Italian
Scuola Democrazia Educazione. Formare ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà
Ulivieri, S; Binati, L; Colazzo, S; Piccinino, M
2018
978-88-6760-547-7
Pensa MultiMedia Editore
61
68
Orsenigo, J., Gambacorti-Passerini, B. (2018). Disegnare la vita scolastica per abitarla consapevolmente. In S. Ulivieri, L. Binati, S. Colazzo, M. Piccinino (a cura di), Scuola Democrazia Educazione. Formare ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà (pp. 61-68). Lecce-Rovato (BS) : Pensa MultiMedia Editore.
none
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