In riferimento alle filosofie di Jacques Derrida e Michel Foucault e alla pedagogia di Massa si propone un parallelo tra l'azione della "scrittura" e quella del "dispositivo"
Orsenigo, J. (2007). Scrivere l'educazione. Il dipositivo come positività pedagogica. In D. Demetrio (a cura di), Per una pedagogia e una didattica della scrittura (pp. 200-211). Milano : Unicopli.
Scrivere l'educazione. Il dipositivo come positività pedagogica
ORSENIGO, JOLE
2007
Abstract
In riferimento alle filosofie di Jacques Derrida e Michel Foucault e alla pedagogia di Massa si propone un parallelo tra l'azione della "scrittura" e quella del "dispositivo"
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