Formare i docenti allo sguardo pedagogico in gruppo. Esempi e testimonianze in presenza e a distanza

Di che cosa hanno bisogno gli insegnanti oltre al sapere disciplinare? Di scoprire e allenare competenze che non sono quelle né degli psicologi, né degli assistenti so ciali: essere consapevoli di sé in situazione come sanno fare gli educatori e i medici. Comprendere gli effetti del proprio intervento mentre si sta compiendo. Leggere ogni discrepanza (inevitabile) tra scuola-agita e scuola-agente come possibilità per accogliere l’imprevisto, riaprire il già deciso e allontanare fantasie e fantasmi di controllo. Lavorare in gruppo. I risultati, di cui si discute in questo saggio, si basa no sulla documentazione dei materiali prodotti/forniti durante l’insegnamento di Pedagogia generale e sociale per futuri insegnanti. La metodologia che ha indiriz zato la didattica e gli strumenti costruiti per le prove di valutazione degli apprendi menti sono ispirati alle regole e all’apparato deittico della Clinica della formazione, ideata e fondata alla fine del ‘900 da Riccardo Massa e Angelo Franza.