Bicocca Open Archive

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COTZA, VALERIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 9.281
AS - Asia 6.273
NA - Nord America 4.291
SA - Sud America 563
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 382
AF - Africa 115
OC - Oceania 25
Totale 20.930
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Nazione #
IT - Italia 6.774
US - Stati Uniti d'America 4.030
VN - Vietnam 2.563
SG - Singapore 1.021
FR - Francia 850
PH - Filippine 817
CN - Cina 587
HK - Hong Kong 461
BR - Brasile 407
DE - Germania 340
RU - Federazione Russa 325
NL - Olanda 275
BD - Bangladesh 183
CA - Canada 179
ID - Indonesia 146
IE - Irlanda 138
SE - Svezia 116
KR - Corea 111
IN - India 108
GB - Regno Unito 105
FI - Finlandia 78
CH - Svizzera 71
AR - Argentina 54
ES - Italia 45
ZA - Sudafrica 41
MX - Messico 40
TR - Turchia 38
SA - Arabia Saudita 36
PK - Pakistan 32
JP - Giappone 29
UA - Ucraina 29
EC - Ecuador 27
AT - Austria 25
IQ - Iraq 25
MY - Malesia 25
PL - Polonia 25
AU - Australia 24
CO - Colombia 24
CL - Cile 15
PY - Paraguay 13
IR - Iran 12
KE - Kenya 12
UZ - Uzbekistan 12
AE - Emirati Arabi Uniti 11
BE - Belgio 10
CZ - Repubblica Ceca 10
EG - Egitto 10
JM - Giamaica 10
VE - Venezuela 10
GR - Grecia 8
MA - Marocco 8
TN - Tunisia 8
CR - Costa Rica 7
ET - Etiopia 7
JO - Giordania 7
LU - Lussemburgo 7
OM - Oman 7
PA - Panama 6
PT - Portogallo 6
TW - Taiwan 6
DZ - Algeria 5
HR - Croazia 5
LB - Libano 5
PE - Perù 5
RS - Serbia 5
DK - Danimarca 4
HN - Honduras 4
IL - Israele 4
LK - Sri Lanka 4
LT - Lituania 4
LV - Lettonia 4
NG - Nigeria 4
NP - Nepal 4
SM - San Marino 4
TZ - Tanzania 4
UY - Uruguay 4
BH - Bahrain 3
BO - Bolivia 3
GT - Guatemala 3
HU - Ungheria 3
KZ - Kazakistan 3
MU - Mauritius 3
NO - Norvegia 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
SV - El Salvador 3
TH - Thailandia 3
AL - Albania 2
BB - Barbados 2
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
EE - Estonia 2
EU - Europa 2
NI - Nicaragua 2
PS - Palestinian Territory 2
SI - Slovenia 2
SN - Senegal 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AO - Angola 1
AZ - Azerbaigian 1
Totale 20.530
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Città #
Milan 1.255
Ho Chi Minh City 820
Hanoi 700
Singapore 601
San Jose 590
Rome 540
Hong Kong 444
Ashburn 425
Ann Arbor 275
Frankfurt am Main 231
Council Bluffs 206
Turin 180
Hefei 178
Naples 164
New York 141
Bologna 127
Palermo 127
Dublin 126
Florence 121
Dallas 115
Toronto 113
Chandler 112
Seoul 108
Los Angeles 106
Jakarta 105
Bari 96
Chicago 84
Catania 83
Quezon City 81
Beijing 77
Santa Clara 73
Genoa 69
Boardman 68
Davao City 66
Monza 65
Haiphong 64
Da Nang 62
Manila 61
Quận Bình Thạnh 61
Modena 58
Brescia 56
Buffalo 56
Lauterbourg 53
Padova 52
Biên Hòa 49
Ha Long 48
Princeton 47
São Paulo 47
The Dalles 44
Columbus 43
Ninh Bình 39
Paris 39
Tarlac City 39
Hải Dương 37
Cebu City 36
Can Tho 35
Helsinki 35
Moscow 35
Padua 34
Verona 34
Vũng Tàu 34
Cagayan de Oro 33
Phoenix 32
Thái Nguyên 32
Quận Một 30
Bergamo 29
Cagliari 29
Venice 29
Munich 28
Trieste 28
Bắc Ninh 27
Calamba 27
Bắc Giang 26
Atlanta 25
Cabanatuan City 25
Nuremberg 24
Orem 24
Parma 23
Quận Sáu 23
Seattle 23
Talavera 23
Vinh 23
Mumbai 22
Tokyo 22
Turku 21
Washington 21
General Trias 20
Lappeenranta 20
Quận Phú Nhuận 20
Shanghai 20
Brooklyn 19
Dasmariñas 19
Denver 19
Figino 19
Phủ Lý 19
Rio de Janeiro 19
Montreal 18
Reggio Emilia 18
Warsaw 18
Wilmington 18
Totale 10.785
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Nome #
Lezione su Étienne Wenger, "Comunità di pratica. Apprendimento, significato e identità", 2006 (ed. or. 1998) 2.144
Distance Education and Beyond: A Student Voice Research toward an Ecological Perspective 1.252
Una nuova professionalità docente: coding e robotica per l’innovazione scolastica 780
Misure di contrasto alla dispersione scolastica e scuole della seconda opportunità. Il caso della Lombardia 682
Orientamento e dispersione scolastica. Ruoli, azioni, progettualità fra Scuola e Terzo Settore per garantire il diritto all’istruzione 672
Dispersione scolastica e giustizia sociale. Uno studio di caso nel campo delle scuole popolari 660
Il paradosso dell'inclusione. Uno studio di caso nel campo delle scuole popolari e della seconda opportunità 625
Tracce di scuola attiva nella pedagogia popolare e nelle esperienze di seconda opportunità 586
Recensione del volume “L’altra scuola. L’educazione popolare tra apprendimento e riscatto sociale” 585
Il paradosso dell’inclusione. Uno studio di caso per progettare servizi e interventi di educazione alternativa 563
Constructing a model of integration between schools and non-formal education: An exploratory study in the multicultural suburb of San Siro, Milan 539
Per un framework multivocale delle scuole della seconda opportunità in Europa. La specificità del caso italiano 510
Contributo nella sezione "Il Terzo settore visto dalle vincitrici del Premio Sinergie 2023 e 2024 per le migliori tesi di Laurea Magistrale e di Dottorato di Ricerca sul Terzo settore" 486
Carrobiologia. Per una scuola diversa 477
«Reinventare la cittadinanza». Una mappatura dei bisogni e delle risorse nelle scuole del quartiere multiculturale di San Siro contro la dispersione scolastica 417
Verso la trasformazione delle teorie della giustizia sociale in educazione. La voce degli studenti delle scuole popolari della seconda opportunità 366
Modelli per co-costruire conoscenza: le interazioni bambini-adulti nei tutoring individualizzati 352
Dalle criticità alle opportunità: le sfide per una scuola sostenibile al tempo del Covid-19 333
"Reinventare la cittadinanza" in contesti multiculturali: analisi di due esperienze di democrazia partecipativa a scuola 331
Bridging the gap between schools, non formal education and families: an exploratory study in the Milano multicultural suburb of San Siro 330
Contaminare istruzione formale ed educazione non formale. Primi risultati di un curricolo scolastico innovativo nella Scuola Secondaria di I grado 324
Distance relationships and educational fragilities: A Student Voice research in digital third spaces 322
Per una nuova sostenibilità socio-pedagogica ai tempi del Covid-19. La fragilità educativa nella percezione di docenti ed educatori scolastici 303
Mapping Alternative Education in Italy. The case of popular and second-chance schools and interventions in Lombardy 291
Verso la trasformazione delle teorie della giustizia sociale in educazione. La voce delle scuole popolari e della seconda occasione 288
Dalla didattica a distanza alla fragilità dei contesti educativi. Service Research e Student Voice 274
Minori a rischio ed educazione popolare. Uno studio di caso per una nuova prospettiva critico-radicale 271
Peer tutoring to prevent school dropout. The case of a high school in San Siro 264
Distance relationships and educational fragilities: a Student Voice research 262
Minori a rischio ed educazione popolare. Verso una nuova prospettiva critico-radicale 255
Per una capacitazione degli insegnanti in contesti multiculturali. Una ricerca qualitativa nelle scuole secondarie del quartiere di San Siro 247
Traces of active schooling in popular pedagogy and second chance experiences (Tracce di scuola attiva nella pedagogia popolare e nelle esperienze di seconda opportunità) 235
Inclusive science education in an infant school: obstacles and barriers to overcome 233
Professional development research in childhood for the inclusiveness of school contexts 231
Educational Robotics and adolescents from disadvantaged contexts. A research path on communicative mediation 229
Autovalutazione degli studenti e sviluppo professionale degli insegnanti nella Scuola Secondaria di I grado. Una ricerca collaborativa nel quartiere di San Siro 228
Da tutor a educatori di rete: ridefinire servizi e professionalità contro la dispersione scolastica 215
From Distance Education to fragile contexts: a student voice research in the third space 207
Modelli per co-costruire conoscenza: le interazioni bambini-adulti nei tutoring individualizzati 206
Scuola e Società: gli ecosistemi formativi 205
Formare alla Democrazia. Nuovi itinerari per la Giustizia Sociale 205
Dalla roboetologia al peer tutoring tra adolescenti in contesti vulnerabili. Uno studio sulla mediazione comunicativa in classe 195
Research-training paths during and beyond the pandemic. From meta-reflection towards innovative practices 193
Contaminare istruzione formale ed educazione non formale. Per un curricolo scolastico innovativo nella Scuola Secondaria di I grado 188
Scuola e istruzione degli adulti 183
Communities for Sciences (C4S). Verso la promozione di un approccio inclusivo nell’Educazione Scientifica 176
Interconnect algomotricity and programming for enabling education. A laboratory with Coderbot in the field of popular schools 172
Using Problematicism to de-construct and re-semantize. A case study research within the Popular Education 169
Scuola per la prevenzione e il contrasto alla dispersione scolastica 168
La Scuola Popolare “Antonia Vita” di Monza. Un laboratorio di Robotica Educativa con Coderbot 166
Educational Robotics and adolescents from disadvantaged contexts. A research path on communicative mediation 155
Una ricerca Student Voice nelle scuole popolari della seconda opportunità 152
From roboethology to peer tutoring among adolescents in vulnerable contexts. A study on communicative mediation in the classroom 152
Rethinking education: A case study in the field of popular and second-chance schools 144
Il progetto di ricerca “Communities for Sciences” (C4S). Quali fattori facilitano o ostacolano l’inclusione in azioni di educazione scientifica nella Scuola dell’Infanzia? 140
Contrasting and preventing school drop-out in disadvantaged urban neighborhoods from early childhood education 113
Apprendere l’Italiano L2 a scuola: una mappa delle soluzioni digitali 107
Partecipazione e didattiche per l’apprendimento nella scuola aperta 97
Teachers’ perceptions of school dropout. Results of a qualitative analysis 92
Having No Voice, Being Non-Citizens: The Political Dimension Of Community Service Learning Between Intersectionality And Social Innovation 66
Conditions for promoting inclusive science education among children and youth (0–16 years) living in communities in vulnerability risk situation: a scoping review 47
Progettare un curricolo scolastico innovativo in équipe multiprofessionale. Per una nuova alleanza educativa nella Scuola Secondaria di I grado 37
Teaching practices and school well-being: a dual perspective of teachers and students. Results of a quantitative analysis in lower secondary school 33
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022429 0 0 0 40 42 29 96 65 21 13 39 84
2022/20231.202 78 76 89 100 98 155 29 96 97 83 160 141
2023/20242.557 148 90 128 191 199 247 237 245 245 269 296 262
2024/20254.511 246 262 282 265 293 283 304 326 415 510 477 848
2025/20269.616 2.318 1.149 581 724 711 409 921 516 575 586 550 576
2026/20272.230 433 545 904 348 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 20.930