Bicocca Open Archive

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COTZA, VALERIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.931
AS - Asia 6.080
NA - Nord America 2.668
SA - Sud America 548
AF - Africa 111
OC - Oceania 25
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 17.365
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Nazione #
IT - Italia 5.491
VN - Vietnam 2.561
US - Stati Uniti d'America 2.527
SG - Singapore 1.014
FR - Francia 847
PH - Filippine 796
CN - Cina 576
HK - Hong Kong 461
BR - Brasile 400
DE - Germania 336
RU - Federazione Russa 325
NL - Olanda 243
ID - Indonesia 140
IE - Irlanda 132
SE - Svezia 116
KR - Corea 110
IN - India 101
GB - Regno Unito 99
CA - Canada 84
FI - Finlandia 78
CH - Svizzera 67
BD - Bangladesh 53
AR - Argentina 52
ZA - Sudafrica 39
ES - Italia 38
MX - Messico 36
TR - Turchia 36
SA - Arabia Saudita 35
PK - Pakistan 31
JP - Giappone 29
UA - Ucraina 29
AT - Austria 25
EC - Ecuador 25
IQ - Iraq 25
MY - Malesia 25
PL - Polonia 25
AU - Australia 24
CO - Colombia 21
CL - Cile 14
PY - Paraguay 13
IR - Iran 12
KE - Kenya 12
UZ - Uzbekistan 12
AE - Emirati Arabi Uniti 11
CZ - Repubblica Ceca 10
EG - Egitto 10
VE - Venezuela 10
MA - Marocco 8
TN - Tunisia 8
BE - Belgio 7
ET - Etiopia 7
GR - Grecia 7
JO - Giordania 7
LU - Lussemburgo 7
JM - Giamaica 6
OM - Oman 6
PA - Panama 6
PT - Portogallo 6
DZ - Algeria 5
HR - Croazia 5
LB - Libano 5
PE - Perù 5
RS - Serbia 5
TW - Taiwan 5
DK - Danimarca 4
IL - Israele 4
LK - Sri Lanka 4
LT - Lituania 4
LV - Lettonia 4
NG - Nigeria 4
SM - San Marino 4
TZ - Tanzania 4
UY - Uruguay 4
BH - Bahrain 3
BO - Bolivia 3
HU - Ungheria 3
KZ - Kazakistan 3
NO - Norvegia 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
TH - Thailandia 3
AL - Albania 2
BB - Barbados 2
BY - Bielorussia 2
CG - Congo 2
CR - Costa Rica 2
EU - Europa 2
GT - Guatemala 2
HN - Honduras 2
MU - Mauritius 2
NP - Nepal 2
PS - Palestinian Territory 2
SI - Slovenia 2
SN - Senegal 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AO - Angola 1
AZ - Azerbaigian 1
EE - Estonia 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GP - Guadalupe 1
Totale 17.351
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Città #
Milan 962
Ho Chi Minh City 820
Hanoi 698
Singapore 596
Rome 445
Hong Kong 444
San Jose 325
Ashburn 279
Ann Arbor 275
Frankfurt am Main 230
Hefei 178
Turin 147
Naples 143
Dublin 126
Chandler 112
Palermo 112
New York 111
Seoul 107
Jakarta 105
Florence 98
Bologna 97
Dallas 92
Los Angeles 84
Council Bluffs 81
Quezon City 81
Catania 75
Bari 74
Beijing 74
Chicago 74
Davao City 65
Haiphong 64
Monza 64
Da Nang 62
Quận Bình Thạnh 61
Manila 58
Santa Clara 54
Lauterbourg 53
Padova 52
Biên Hòa 49
Ha Long 48
São Paulo 47
Genoa 46
Princeton 46
The Dalles 44
Brescia 42
Buffalo 42
Ninh Bình 39
Tarlac City 39
Paris 38
Boardman 37
Hải Dương 37
Toronto 36
Can Tho 35
Cebu City 35
Helsinki 35
Moscow 35
Vũng Tàu 34
Thái Nguyên 32
Modena 30
Quận Một 30
Cagayan de Oro 29
Cagliari 28
Munich 28
Bắc Ninh 27
Calamba 27
Bergamo 26
Bắc Giang 26
Verona 26
Cabanatuan City 25
Nuremberg 24
Orem 24
Trieste 24
Quận Sáu 23
Talavera 23
Vinh 23
Padua 22
Tokyo 22
Turku 21
General Trias 20
Lappeenranta 20
Quận Phú Nhuận 20
Phủ Lý 19
Shanghai 19
Mumbai 18
Seattle 18
Venice 18
Warsaw 18
Điện Bàn 18
Baguio City 17
Kent 17
Messina 17
San Pablo 17
Wilmington 17
Zurich 17
Dasmariñas 16
Denver 16
Lấp Vò 16
Montreal 16
Caloocan City 15
Chennai 15
Totale 9.266
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Nome #
Lezione su Étienne Wenger, "Comunità di pratica. Apprendimento, significato e identità", 2006 (ed. or. 1998) 1.773
Distance Education and Beyond: A Student Voice Research toward an Ecological Perspective 1.191
Una nuova professionalità docente: coding e robotica per l’innovazione scolastica 691
Dispersione scolastica e giustizia sociale. Uno studio di caso nel campo delle scuole popolari 610
Orientamento e dispersione scolastica. Ruoli, azioni, progettualità fra Scuola e Terzo Settore per garantire il diritto all’istruzione 599
Misure di contrasto alla dispersione scolastica e scuole della seconda opportunità. Il caso della Lombardia 560
Il paradosso dell'inclusione. Uno studio di caso nel campo delle scuole popolari e della seconda opportunità 559
Recensione del volume “L’altra scuola. L’educazione popolare tra apprendimento e riscatto sociale” 536
Tracce di scuola attiva nella pedagogia popolare e nelle esperienze di seconda opportunità 516
Constructing a model of integration between schools and non-formal education: An exploratory study in the multicultural suburb of San Siro, Milan 480
Il paradosso dell’inclusione. Uno studio di caso per progettare servizi e interventi di educazione alternativa 441
Contributo nella sezione "Il Terzo settore visto dalle vincitrici del Premio Sinergie 2023 e 2024 per le migliori tesi di Laurea Magistrale e di Dottorato di Ricerca sul Terzo settore" 436
Carrobiologia. Per una scuola diversa 432
Per un framework multivocale delle scuole della seconda opportunità in Europa. La specificità del caso italiano 363
«Reinventare la cittadinanza». Una mappatura dei bisogni e delle risorse nelle scuole del quartiere multiculturale di San Siro contro la dispersione scolastica 338
Verso la trasformazione delle teorie della giustizia sociale in educazione. La voce degli studenti delle scuole popolari della seconda opportunità 331
Dalle criticità alle opportunità: le sfide per una scuola sostenibile al tempo del Covid-19 317
Modelli per co-costruire conoscenza: le interazioni bambini-adulti nei tutoring individualizzati 312
Distance relationships and educational fragilities: A Student Voice research in digital third spaces 300
Bridging the gap between schools, non formal education and families: an exploratory study in the Milano multicultural suburb of San Siro 299
Contaminare istruzione formale ed educazione non formale. Primi risultati di un curricolo scolastico innovativo nella Scuola Secondaria di I grado 288
Mapping Alternative Education in Italy. The case of popular and second-chance schools and interventions in Lombardy 273
"Reinventare la cittadinanza" in contesti multiculturali: analisi di due esperienze di democrazia partecipativa a scuola 272
Verso la trasformazione delle teorie della giustizia sociale in educazione. La voce delle scuole popolari e della seconda occasione 260
Per una nuova sostenibilità socio-pedagogica ai tempi del Covid-19. La fragilità educativa nella percezione di docenti ed educatori scolastici 256
Distance relationships and educational fragilities: a Student Voice research 231
Minori a rischio ed educazione popolare. Uno studio di caso per una nuova prospettiva critico-radicale 226
Dalla didattica a distanza alla fragilità dei contesti educativi. Service Research e Student Voice 222
Peer tutoring to prevent school dropout. The case of a high school in San Siro 209
Traces of active schooling in popular pedagogy and second chance experiences (Tracce di scuola attiva nella pedagogia popolare e nelle esperienze di seconda opportunità) 194
Inclusive science education in an infant school: obstacles and barriers to overcome 193
Da tutor a educatori di rete: ridefinire servizi e professionalità contro la dispersione scolastica 187
Scuola e Società: gli ecosistemi formativi 186
Educational Robotics and adolescents from disadvantaged contexts. A research path on communicative mediation 186
Minori a rischio ed educazione popolare. Verso una nuova prospettiva critico-radicale 184
Autovalutazione degli studenti e sviluppo professionale degli insegnanti nella Scuola Secondaria di I grado. Una ricerca collaborativa nel quartiere di San Siro 183
From Distance Education to fragile contexts: a student voice research in the third space 182
Per una capacitazione degli insegnanti in contesti multiculturali. Una ricerca qualitativa nelle scuole secondarie del quartiere di San Siro 178
Professional development research in childhood for the inclusiveness of school contexts 172
Research-training paths during and beyond the pandemic. From meta-reflection towards innovative practices 172
Formare alla Democrazia. Nuovi itinerari per la Giustizia Sociale 169
Dalla roboetologia al peer tutoring tra adolescenti in contesti vulnerabili. Uno studio sulla mediazione comunicativa in classe 168
Scuola e istruzione degli adulti 163
Contaminare istruzione formale ed educazione non formale. Per un curricolo scolastico innovativo nella Scuola Secondaria di I grado 153
Scuola per la prevenzione e il contrasto alla dispersione scolastica 151
Modelli per co-costruire conoscenza: le interazioni bambini-adulti nei tutoring individualizzati 145
La Scuola Popolare “Antonia Vita” di Monza. Un laboratorio di Robotica Educativa con Coderbot 142
Using Problematicism to de-construct and re-semantize. A case study research within the Popular Education 141
Interconnect algomotricity and programming for enabling education. A laboratory with Coderbot in the field of popular schools 139
From roboethology to peer tutoring among adolescents in vulnerable contexts. A study on communicative mediation in the classroom 137
Una ricerca Student Voice nelle scuole popolari della seconda opportunità 135
Educational Robotics and adolescents from disadvantaged contexts. A research path on communicative mediation 130
Communities for Sciences (C4S). Verso la promozione di un approccio inclusivo nell’Educazione Scientifica 125
Rethinking education: A case study in the field of popular and second-chance schools 114
Il progetto di ricerca “Communities for Sciences” (C4S). Quali fattori facilitano o ostacolano l’inclusione in azioni di educazione scientifica nella Scuola dell’Infanzia? 113
Apprendere l’Italiano L2 a scuola: una mappa delle soluzioni digitali 81
Partecipazione e didattiche per l’apprendimento nella scuola aperta 80
Teachers’ perceptions of school dropout. Results of a qualitative analysis 55
Contrasting and preventing school drop-out in disadvantaged urban neighborhoods from early childhood education 54
Totale 17.733
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2020/202157 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 29 28
2021/2022547 34 38 46 40 42 29 96 65 21 13 39 84
2022/20231.202 78 76 89 100 98 155 29 96 97 83 160 141
2023/20242.557 148 90 128 191 199 247 237 245 245 269 296 262
2024/20254.511 246 262 282 265 293 283 304 326 415 510 477 848
2025/20268.649 2.318 1.149 581 724 711 409 921 516 575 586 159 0
Totale 17.733