Il Progetto H2020 “Communities for Sciences” (C4S) intende esplorare il rapporto che intercorre fra società e scienza implementando attività di educazione scientifica con e per le comunità in condizione o a rischio di vulnerabilità; in particolare: persone con background migratorio; persone con disabilità e bisogni educativi speciali; e comunità rom. L’obiettivo principale è incentivare e sperimentare un approccio inclusivo all’apprendimento della scienza, in contesti educativi formali e non-formali, con riguardo a bambini e ragazzi tra 0 e 16 anni (e le loro famiglie) provenienti da comunità vulnerabili. A tal fine, il progetto mira a promuovere l’engagement di diversi attori sociali in ambito di educazione scientifica inclusiva, coinvolgendo i membri stessi delle comunità nei gruppi di lavoro e contrastando le prassi discriminatorie (in particolare di genere). Uno dei principali output è la sensibilizzazione su questi temi a livello istituzionale (dirigenti, politici ecc.).

Cotza, V. (2021). Communities for Sciences (C4S). Verso la promozione di un approccio inclusivo nell’Educazione Scientifica. Intervento presentato a: Summer School SIREM 2021 “Metodologia della ricerca. Traiettorie e strumenti per i giovani ricercatori”, Online.

Communities for Sciences (C4S). Verso la promozione di un approccio inclusivo nell’Educazione Scientifica

Cotza, V
2021

Abstract

Il Progetto H2020 “Communities for Sciences” (C4S) intende esplorare il rapporto che intercorre fra società e scienza implementando attività di educazione scientifica con e per le comunità in condizione o a rischio di vulnerabilità; in particolare: persone con background migratorio; persone con disabilità e bisogni educativi speciali; e comunità rom. L’obiettivo principale è incentivare e sperimentare un approccio inclusivo all’apprendimento della scienza, in contesti educativi formali e non-formali, con riguardo a bambini e ragazzi tra 0 e 16 anni (e le loro famiglie) provenienti da comunità vulnerabili. A tal fine, il progetto mira a promuovere l’engagement di diversi attori sociali in ambito di educazione scientifica inclusiva, coinvolgendo i membri stessi delle comunità nei gruppi di lavoro e contrastando le prassi discriminatorie (in particolare di genere). Uno dei principali output è la sensibilizzazione su questi temi a livello istituzionale (dirigenti, politici ecc.).
No
slide
Scientifica
Horizon 2020, Educazione scientifica, Inclusione, Comunità vulnerabili, Ricerca e Innovazione Responsabile (RRI),
Italian
Summer School SIREM 2021 “Metodologia della ricerca. Traiettorie e strumenti per i giovani ricercatori”
https://www.sirem.org/summer-school-2021/
Cotza, V. (2021). Communities for Sciences (C4S). Verso la promozione di un approccio inclusivo nell’Educazione Scientifica. Intervento presentato a: Summer School SIREM 2021 “Metodologia della ricerca. Traiettorie e strumenti per i giovani ricercatori”, Online.
Cotza, V
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/348103
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