Bicocca Open Archive

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FERRI, PAOLO MARIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 24.412
NA - Nord America 15.919
AS - Asia 10.532
SA - Sud America 1.322
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 992
AF - Africa 278
OC - Oceania 98
Totale 53.553
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Nazione #
IT - Italia 16.229
US - Stati Uniti d'America 14.417
SG - Singapore 3.347
CN - Cina 2.224
HK - Hong Kong 1.538
CA - Canada 1.317
RU - Federazione Russa 1.287
FR - Francia 1.258
SE - Svezia 1.014
VN - Vietnam 1.005
BR - Brasile 994
IE - Irlanda 924
DE - Germania 868
UA - Ucraina 736
GB - Regno Unito 592
NL - Olanda 377
PH - Filippine 361
IN - India 316
KR - Corea 312
BD - Bangladesh 311
FI - Finlandia 205
ID - Indonesia 185
TR - Turchia 185
AT - Austria 173
DK - Danimarca 124
AR - Argentina 114
CH - Svizzera 112
MY - Malesia 112
ES - Italia 100
PK - Pakistan 98
JP - Giappone 96
AU - Australia 88
IQ - Iraq 87
MX - Messico 84
BE - Belgio 82
ZA - Sudafrica 81
SA - Arabia Saudita 58
EC - Ecuador 51
RO - Romania 50
PL - Polonia 48
CO - Colombia 42
UZ - Uzbekistan 40
EG - Egitto 38
CZ - Repubblica Ceca 37
MA - Marocco 35
VE - Venezuela 33
TH - Thailandia 32
IR - Iran 30
CL - Cile 26
JM - Giamaica 23
GR - Grecia 21
HR - Croazia 21
KE - Kenya 21
PY - Paraguay 21
RS - Serbia 21
PE - Perù 20
DZ - Algeria 19
QA - Qatar 19
TN - Tunisia 17
AL - Albania 16
CR - Costa Rica 16
SI - Slovenia 16
TW - Taiwan 16
AE - Emirati Arabi Uniti 15
KZ - Kazakistan 14
LT - Lituania 14
NO - Norvegia 14
PT - Portogallo 14
AO - Angola 13
NP - Nepal 13
OM - Oman 12
ET - Etiopia 11
JO - Giordania 11
PA - Panama 11
SM - San Marino 11
AZ - Azerbaigian 10
BG - Bulgaria 10
BO - Bolivia 10
GE - Georgia 10
LB - Libano 10
NG - Nigeria 10
UY - Uruguay 10
HN - Honduras 9
HU - Ungheria 9
IL - Israele 9
EU - Europa 8
GT - Guatemala 8
LK - Sri Lanka 8
TT - Trinidad e Tobago 8
CY - Cipro 7
MD - Moldavia 7
BA - Bosnia-Erzegovina 6
GH - Ghana 6
NZ - Nuova Zelanda 6
SN - Senegal 6
DO - Repubblica Dominicana 5
KH - Cambogia 5
LV - Lettonia 5
AM - Armenia 4
KW - Kuwait 4
Totale 52.483
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Città #
Milan 2.148
Singapore 1.632
Hong Kong 1.520
Ann Arbor 1.412
Rome 1.291
Ashburn 1.255
San Jose 1.112
Toronto 1.025
Dublin 880
Jacksonville 783
Chandler 682
Dearborn 589
New York 544
Frankfurt am Main 521
Council Bluffs 441
Santa Clara 400
Naples 391
Princeton 349
Wilmington 348
The Dalles 328
Hefei 312
Seoul 302
Dallas 280
Ho Chi Minh City 271
Chicago 267
Bari 249
Los Angeles 239
Woodbridge 238
Bologna 230
Turin 229
Hanoi 227
Beijing 217
Nanjing 217
Palermo 212
Florence 198
Houston 185
Fairfield 177
Lauterbourg 177
Vienna 147
Moscow 142
Catania 135
Lachine 128
Buffalo 126
Napoli 116
Brescia 111
Dong Ket 106
Boardman 105
São Paulo 105
Padova 93
Modena 88
Columbus 87
Nanchang 87
Seattle 87
Torino 86
Jakarta 82
Venice 81
Monza 80
Genoa 78
Orem 78
Cagliari 74
Kuala Lumpur 74
Shanghai 73
Guangzhou 64
Shenyang 64
Verona 64
Figino 63
Ottawa 63
Zhengzhou 62
Bergamo 59
Parma 58
Tokyo 56
Chennai 54
Munich 54
Tukwila 54
Changsha 53
Hebei 52
Andover 51
Genova 48
Tianjin 48
Paris 47
Helsinki 46
Phoenix 43
Rende 43
Brooklyn 42
London 42
Pescara 42
Akron 41
Brussels 41
Messina 41
Perugia 41
Baghdad 40
Jinan 40
Salerno 40
Udine 38
Cambridge 36
Rio de Janeiro 36
Trieste 36
Da Nang 35
Newark 35
Somma Lombardo 35
Totale 26.054
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Nome #
La scuola digitale 1.418
E-Learning. Didattica e comunicazione e tecnologie digitali 1.144
A scuola con le tecnologie. Manuale di didattica digitalmente aumentata 1.089
Fine dei Mass Media. Le nuove tecnologie della comunicazione e le trasformazioni dell'industria culturale 997
Facebook influence on university students' media habits: qualitative results from a field research 941
Culture partecipative e competenze digitali. Media education per il XXI secolo 930
Applying Multimedia Learning Theory in Primary School - An Experimental Study about learning Settings using Digital Science Contents 794
Nativi Digitali 793
I nuovi media e il Web 2.0: comunicazione, formazione ed economia nella società digitale 677
Progettazione e Sviluppo dei MOOCs per il Consorzio EduOpen: l'esperienza dell'Università degli Studi di Milano-Bicocca 668
La Scuola 2.0 Verso una didattica aumentata dalle tecnologie 658
Bambini e computer. Alla scoperta delle nuove tecnologie a scuola e in famiglia 652
La rivoluzione digitale. Comunità, individuo, testo nell'era di Internet 624
Nativi digitali. Un specie in via di apparizione 585
Digital kids. Come i bambini usano il computer e come potrebbero usarlo genitori e insegnanti 581
Tecnologicamente abita il bambino. Note epistemologiche per lo sviluppo di una cultura digitale per gli operatori dei nidi e delle scuole dell'infanzia 565
A scuola con le tecnologie. Insegnare e apprendere nel digitale 563
Il Bambino e lo schermo : Raccomandazioni per genitori e insegnanti 546
DIGITO ERGO COGITO. Come l'intelligenza artificale trasformerà l'apprendimento? Previsioni su una didattica avventurosa ma amichevole 531
Bambini e lockdown un anno dopo: la parola ai genitori 525
Progetto MOOCs Italia. Linee guida nazionali per la predisposizione di MOOCs di qualità erogati dalle Università italiane 516
The Bayes’ Classroom at Work. La sperimentazione al Liceo “A. Manzoni di Latina” 511
Chat GPT a scuola, ecco come potrebbe cambiare la didattica 488
Tecnologie per la formazione aziendale. Storia, metodologie e futuri possibili del Digital learning in azienda 464
Children “under lockdown”: voices, experiences, and resources during and after the COVID-19 emergency. Insights from a survey with children and families in the Lombardy region of Italy. 451
Bambini e lockdown: la parola ai genitori 439
Digital natives, a new way of learning 392
La psicologia di Internet 389
Un significativo Isomorfismo la "Classe di Bayes" tra teoria pratica 387
Genitori Connessi 383
Super Mario fa bene all’apprendimento: così la Scuola impara dai videogiochi 382
Teoria e tecniche dei nuovi media. Pensare, formare, lavorare nell'epoca della rivoluzione digitale 380
Chi ha paura del digitale 372
«Children go touch»: note sulle pratiche di appropriazione delle tecnologie («touch») dei più piccoli (0-10 anni) e sulla necessità di una didattica digitalmente aumentata 369
Esiste un'intelligenza digitale e può essere dimostrato 364
Formare i docenti alle tecnologie didattiche per il nuovo anno: le sfide 355
Come apprendono i nativi digitali. Vaccinare e non proibire la sfida della "doppia alfabetizzazione" 349
Culture Partecipative e competenze digitali 349
Digital Learning 2. La dieta mediale dei giovani universitari 344
Scuola digitale e PNRR, gli indirizzi 2024 con i fondi per formazione e orientamento STEM 343
Digital natives and lockdown: the digital life of children during the pandemic between smartphones and the “new normal” 339
Per una didattica 2.0: le virtù del digitale 337
I natividigitali, una razza in via di evoluzione 336
Disabled Children and XO Laptop: Integration and Inclusion Patterns inside the CEIBAL Plan in Uruguay 331
Tecnologia negli ambienti educativi: tempi e modi per una pratica a scuola 329
Scuola digitale, l’Italia ha frenato: ecco le prospettive 2019 319
Digital Diorama: una risorsa multimediale verso una didattica innovativa e interdisciplinare 316
Digital Learning, la scuola italiana prova a uscire dal guado: i problemi e le sfide 315
Nativi digitali crescono ed entrano nel mondo del lavoro. Un’analisi qualitativa del cambiamento antropologico che attende le aziende 312
PNSD E LINEE GUIDA UE. Nuovo Governo e Scuola: da dove ripartire per l’innovazione digitale 310
Artificial Intelligence and a Case Study in the Educational Context of Young University Students 307
University Students and Technologies: Usage, Consumption and Future Trends in the Educational Context 301
Tracing the Development of Touchscreen Education. How Young Children’s (0-10 years) Appropriation of New (Touchscreen) Technologies is leading us to revisit our teaching strategies and vision of learning 300
Scuola digitale, stasi infinita: quattro domande al Governo (per una svolta) 296
Editoria Multimediale. Scenari, metodologie, contenuti 295
MOOC, didattica universitaria digitale e Learning analytics. Opportunità e prospettive 295
Le comunità virtuali 287
Italian Undergraduates Join Facebook, but Keep a Critical Distance: "It is Useless, but I’m Using It" 287
Il PNRR Scuola non decolla: ritardi e tagli che pesano sull’attuazione 282
La classe ribaltata 276
Distance learning, technological devices, lifestyle and behavior of children and their family during the COVID-19 lockdown in Lombardy: a survey 276
How do Italian University students see and use Facebook: is it private, public, or both? 269
The flipped classroom from theory to practice: an Italian project. The teachers’ point of view 266
Connected family. Come aiutare genitori e bambini a comprendersi nell'era di Internet 260
La Classe di Bayes: note metodologiche, epistemologiche ed operative per una reale digitalizzazione della didattica nella scuola italiana 257
You too. Dal testo gutenberghiano alla scrittura multicodicale: la necessità di una nuova alfabetizzazione 256
Don’t Break the Memory Line: Social Memory, Digital Storytelling and Local Communities 255
Studenti universitari e new media. Le indagini presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca 255
New media literacy e processi di apprendimento 252
Italian university students and digital technologies: Some results from a field research 251
Digital Diorama: diorami digitali per la LIM (Lavagna Interattiva Multimediale). Fruizione innovativa di diorami dei Musei di Storia Naturale mediante rappresentazioni digitali esportabili nelle scuole e in postazioni multimediali offerte al pubblico 250
Il valore dell'eBook 249
A picture of University Students and Facebook: Perspectives for Academic Learning 249
Dieta mediale degli studenti universitari: primi risultati di una ricerca quantitativa diacronica 246
Prefazione [a: La ricerca del Giusto Mezzo. Strategie di equilibrio tra aula e digital] 242
University Students and Social Media: Reflections from an Empirical Research 240
L'AI nell'apprendimento. Una storia genetica 236
I nuovi bambini. Come educare i figli all'uso delle tecnologie senza diffidenze e paure 236
I corsi in E-Learning dell’Università Bicocca 235
Digital learning. La dieta mediale dei giovani universitari italiani 232
Comunità e comunità virtuale: due concetti a confronto 231
Enciclopedia digitale per insegnanti. Con espansione online: 1 231
Scuole 2.0 dalla sperimentazione al sistema. Per una didattica ‘aumentata’ dalla tecnologia 224
Il vantaggio di una coscienza digitale 222
The evolution of the project Fortutor Lombardia. Analysis and perspectives 222
La rivoluzione digitale e le nuove modalità di trasmissione del sapere 221
Could technology encourage innovation in school? An overview of "Classi 2.0" project in Lombardia (Italy) 221
Enhancing Design Pedagogy through Generative AI: a Theoretical and Practical Perspective 219
La conoscenza come bene comune nell’epoca della rivoluzione digitale 217
Ragazzi e tecnologia, la scuola è impreparata: che dicono i dati 214
Smartphone vietati a scuola fino ai 14 anni: i controsensi della decisione italiana 212
“Digital school” was the only option during the lockdown: Now it’s time to “digitally augment” Italian schools 212
E-learning. Didattica, comunicazione e tecnologie digitali 210
Dispari opportunità: i fattori di esclusione dall’apprendimento durante la pandemia 210
La didattica universitaria alla prova del lockdown da Covid-19 209
Deconstruct the classroom, but with method: Spaces and epistemological horizons for a didactics implemented by technologies 209
Digital and Intergenerational Divide 208
Chi ha paura del digitale? Rischi e opportunità da Facebook a Wikileaks 205
Smartphone a Scuola per una nuova cittadinanza digitale: ecco perché 201
L’e-learning i suoi antenati e il complex learning 199
Totale 38.787
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.556 0 0 0 266 148 159 64 162 120 116 147 374
2022/20233.396 446 621 317 228 299 580 81 204 240 55 189 136
2023/20245.443 285 252 245 424 532 686 841 377 453 442 432 474
2024/20259.064 563 976 532 571 836 455 615 490 933 1.083 768 1.242
2025/202615.276 1.093 1.010 1.233 1.336 1.090 888 1.864 1.108 1.427 1.509 1.474 1.244
2026/20273.586 607 684 1.790 505 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 53.553