I videogiochi permettono ai bambini di sperimentare una prima forma di “pensiero scientifico” che potrà essere molto utile sia per l’apprendimento che per il futuro di “cittadini”. Vediamo quali strategie cognitive pratiche attuiamo quando impariamo all’interno di un videogioco e perché la scuola dovrebbe farne tesoro
Ferri, P. (2019). Super Mario fa bene all’apprendimento: così la Scuola impara dai videogiochi. AGENDA DIGITALE EU, 1-6.
Super Mario fa bene all’apprendimento: così la Scuola impara dai videogiochi
Ferri, P.
2019
Abstract
I videogiochi permettono ai bambini di sperimentare una prima forma di “pensiero scientifico” che potrà essere molto utile sia per l’apprendimento che per il futuro di “cittadini”. Vediamo quali strategie cognitive pratiche attuiamo quando impariamo all’interno di un videogioco e perché la scuola dovrebbe farne tesoro
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