Bicocca Open Archive

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GALIMBERTI, ANDREA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 15.763
NA - Nord America 10.998
AS - Asia 8.122
SA - Sud America 1.138
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 974
AF - Africa 229
OC - Oceania 79
Totale 37.303
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 10.121
IT - Italia 8.079
FR - Francia 3.507
SG - Singapore 2.559
VN - Vietnam 1.639
CN - Cina 1.403
HK - Hong Kong 1.022
BR - Brasile 820
RU - Federazione Russa 802
CA - Canada 742
DE - Germania 671
SE - Svezia 543
IE - Irlanda 540
GB - Regno Unito 383
BD - Bangladesh 276
IN - India 246
NL - Olanda 194
UA - Ucraina 191
KR - Corea 189
AT - Austria 144
TR - Turchia 142
FI - Finlandia 133
ID - Indonesia 127
CH - Svizzera 120
AR - Argentina 104
DK - Danimarca 103
ZA - Sudafrica 85
ES - Italia 76
IQ - Iraq 76
AU - Australia 71
CO - Colombia 62
PL - Polonia 61
EC - Ecuador 55
JP - Giappone 53
MX - Messico 50
SA - Arabia Saudita 48
PK - Pakistan 46
MY - Malesia 42
PH - Filippine 42
BE - Belgio 35
VE - Venezuela 30
GR - Grecia 27
PT - Portogallo 27
UZ - Uzbekistan 27
CR - Costa Rica 26
RO - Romania 26
CL - Cile 24
CZ - Repubblica Ceca 24
AE - Emirati Arabi Uniti 23
KE - Kenya 23
TN - Tunisia 23
PY - Paraguay 21
IR - Iran 19
MA - Marocco 19
JO - Giordania 18
EG - Egitto 17
ET - Etiopia 15
IL - Israele 14
KZ - Kazakistan 14
NP - Nepal 14
JM - Giamaica 12
RS - Serbia 12
BA - Bosnia-Erzegovina 11
OM - Oman 11
DZ - Algeria 10
LB - Libano 10
AL - Albania 9
EU - Europa 9
LT - Lituania 9
TH - Thailandia 9
TW - Taiwan 9
UY - Uruguay 9
BG - Bulgaria 8
NZ - Nuova Zelanda 8
SN - Senegal 8
PE - Perù 7
TT - Trinidad e Tobago 7
AZ - Azerbaigian 6
BO - Bolivia 6
DO - Repubblica Dominicana 6
HN - Honduras 6
KW - Kuwait 6
NI - Nicaragua 6
SI - Slovenia 6
KH - Cambogia 5
NG - Nigeria 5
A1 - Anonimo 4
BN - Brunei Darussalam 4
GE - Georgia 4
GT - Guatemala 4
PA - Panama 4
SV - El Salvador 4
AO - Angola 3
DM - Dominica 3
HR - Croazia 3
KG - Kirghizistan 3
NO - Norvegia 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
SY - Repubblica araba siriana 3
UG - Uganda 3
Totale 36.291
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Città #
Milan 2.084
Singapore 1.491
Ann Arbor 1.441
Hong Kong 1.006
San Jose 997
Ashburn 895
Toronto 561
Dublin 520
Ho Chi Minh City 498
Rome 492
Chandler 473
Frankfurt am Main 410
Hanoi 374
Council Bluffs 340
Santa Clara 331
New York 327
Dearborn 305
Wilmington 282
Jacksonville 217
Beijing 212
Hefei 202
Princeton 198
Chicago 194
The Dalles 184
Seoul 176
Los Angeles 172
Fairfield 159
Houston 152
Dallas 141
Bologna 139
Turin 131
Lauterbourg 125
Vienna 122
Nanjing 118
Boardman 111
Woodbridge 96
Florence 94
Naples 81
Columbus 80
Buffalo 77
São Paulo 76
Brescia 71
Moscow 70
Bari 68
Palermo 67
Seattle 67
Jakarta 66
Monza 65
Bergamo 62
Da Nang 60
Haiphong 57
Genoa 55
Basingstoke 54
Dong Ket 54
Figino 53
Orem 53
Cambridge 51
Guangzhou 49
Nanchang 44
Tokyo 43
Chennai 42
London 42
Warsaw 42
Andover 41
Zurich 40
Baghdad 38
Cagliari 36
Montreal 36
Helsinki 35
Verona 35
Modena 34
Phoenix 34
Shanghai 34
Amsterdam 33
Catania 33
Ottawa 33
Paris 33
Parma 33
Rio de Janeiro 33
Kuala Lumpur 30
Lachine 30
Taranto 30
Trieste 29
Como 28
Hải Dương 28
Istanbul 28
Napoli 28
Brussels 27
Reggio Emilia 26
Sacramento 26
Biên Hòa 25
Brooklyn 25
Munich 25
Shenyang 25
Torino 25
Atlanta 24
Brasília 24
Ha Long 24
Medellín 24
Mumbai 24
Totale 18.435
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Nome #
Pensiero sistemico in educazione. Contesti, confini, paradossi 1.804
Un'esperienza di tirocinio per professionisti educativi di secondo livello: da un approccio centrato sulla ricerca allo sviluppo di un modello tutoriale di blended-learning 1.327
Ecologie della formazione. Inclusione, disagio, lavoro 749
Tirocinio Formativo e di Orientamento (TFO): riflessioni sulla figura del tutor universitario per accompagnare la formazione dei professionisti educativi di secondo livello 672
Is the snail an insect? Learning and valuing biodiversity through an explorative and questioning approach 654
Would you trust living in a house designed by a dog? Hypotheses and reflections on the concept of 'den’ 551
Pratiche di cura e medicina narrativa: una ricerca cooperativa all'Istituto Europeo di Oncologia 494
Tutelarsi dall’emergenza: ripensare le pratiche educative nella tutela dei minorenni attraverso l’esperienza della pandemia 441
Interrogare le transizioni tra contesti di apprendimento. Un confronto tra differenti approcci teorici 431
Transition to adulthood. Learning from young adults through the exploratory use of multiple methods 422
Pedagogia dell’orientare e dell’orientarsi: un’epistemologia in azione 421
Dalla dismissione della comunità di fabbrica al suolo della GIG economy. Riflessioni pedagogiche sull’intreccio tra soggettività e lavoro 416
The Second Level Education Professional: A Traineeship Programme Fostering a Proactive Approach to Employability 409
Narrarsi attraverso i dilemmi disorientanti. Laboratori di formazione auto/biografica per operatori di servizi educativi 397
Giornata di studio. L’orientamento scolastico tra desiderio e scelta. Un pensiero che OSA, in tutti i sensi 395
A critical review of graduates "employability". Theoretical perspectives and pedagogical issues 393
Il senso pedagogico della finitudine. Dall’estetica dell’esistenza all’estetica della formazione 380
Never have I ever…explore my backyard! A biodiversity educational toolkit for everyone and (almost) everywhere 377
Metodi biografici per la ricerca sociale 374
Un’esperienza di tirocinio per professionisti educativi di secondo livello: da un approccio centrato sulla ricerca allo sviluppo di un modello tutoriale di blended-learning 370
Transizioni professionali e skill mismatch. Spazi di azione pedagogica 363
Care Leavers in Italy: From ‘Vulnerable’ Children to ‘Autonomous’ Adults? 352
Educating in a More-than-human World: Ecological Crisis and Social Inequalities 349
Apprendere lungo il corso della vita e in una pluralità di contesti. Una ricerca narrativa sull'esperienza degli studenti "non tradizionali" in Università 343
Transitions to adulthood and processes of social inclusion: a biographical research on careleavers' experiences 342
Meditazioni e riflessioni su significato, contesto e processo dell'apprendimento trasformativo. Un dialogo tra John M. Dirkx e Jack Mezirow 337
Un divenire incerto. Orientamento, metodo cooperativo e approccio sistemico 328
Educazione e terrorismo 328
Educare per la biodiversità. Approcci, ricerche e proposte 325
Apprendere a pensare come un adulto. Principali concetti della teoria trasformativa 319
Gregory Bateson ha ancora qualcosa da insegnare? 312
Modelling a University Learning Context in Blended Learning. A Case Study Based on Adult Educators Traineeship Program 309
Planning University Traineeships for Adult Educators: Towards a Guidance Model Focused on Professional Identity 308
La formazione continua come variabile strategica per colmare lo skill gap? Riflessioni a partire dal dottorato di ricerca 303
Pedagogia e lavoro: le sfide tecnologiche 293
L'apprendimento trasformativo come dialogo 292
Lifelong learning in università. Storie di studenti non tradizionali 289
Lavoro e competenze, una relazione in divenire. Il ruolo della formazione tra istanze di equità, merito e richieste di mercato 289
Senza lavoro e fuori dal tempo? La temporalità come variabile centrale per ripensare il rapporto tra individuo ed esperienza del lavoro 287
Transition to adulthood: stories from looked after young adults 287
Ecologies of education: Covid pandemic as an occasion to interrogate adult education theoretical frameworks 285
Tra tutela e partecipazione. Servizi educativi e giustizia sociale 278
Posizionarsi nel conflitto. L'educatore a Spazio Neutro 277
Il conflitto nel pensiero sistemico. Vie pedagogiche oltre la ricerca del consenso 270
Tirocinio Formativo e di Orientamento: una sfida per la formazione e l'orientamento in uscita degli studenti del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche dell'Università degli Studi di Milano-Bicocca 269
Redistributing power in biodiversity education: toward participatory and child-led learning 266
Exploring Learning Contexts: Implications for Access, Learning Careers and Identities 262
Ecologies of Education: a Pedagogical Perspective Beyond Anthropocentrism 257
Higher education and lifelong learning 256
Dottori di ricerca, overskilling e competenze trasferibili. L'esperienza del progetto FindYourDoctor. 255
A University Learning Experience for Adult Educators in Higher Education: from a Research-Based Approach to a Guidance Model Focused on Professional Identity 255
Orientamento cooperativo: dalle storie di vita al sistema orientante 253
Transitions Between Different Learning Contexts. Themes, Issues and Problems 250
The challenge of training about the “second level” of education: developing and implementing an experi-mental University traineeship 248
Togetherness and systemic thinking. Dealing with "deuterolearning" in educational/training contexts based on narratives 247
La teoria dell'apprendimento trasformativo 241
Adult education as a resource for resistance and transformation: voices, learning experiences, identities of student and adult educators 241
Dealing with conflicts in order to trigger transformative learning. A learning space inside the university 240
L'orientamento scolastico tra desiderio e scelta, individuo e sistema. Riflessioni ed esperienze sul progetto OSA 239
Transforming ways of thinking the self and the other through new forms of narration. A crossed perspective on adult education with creative approaches. 239
Higher education students meeting careleavers. An academic research project on social justice enhancing service learning 239
Developing Gen Y Competencies for the New Work Environment: Comparing and Contrasting Four Work-Integrated Learning Approaches Across National Contexts 237
Lifelong learning e contesto universitario. Una ricerca qualitativa sugli studenti non tradizionali 234
Tra ricerca e progettazione formativa del percorso di tirocinio: quali competenze per formare il professionista educativo di secondo livello? 230
Careleavers: from "vulnerable" children to autonomous adults? Effects of discourse in learning narratives 229
Un'esperienza di tirocinio per professionisti di secondo livello: da un approccio centrato sulla ricerca allo sviluppo di un modello tutoriale blended-learning 228
Apprendimento trasformativo. Dalla teoria alla pratica. 228
Adult Learning, Educational Careers and Social Change 225
Transizioni professionali tra le promesse del lifelong learning e il capitalismo cognitivo. Quali sfide per il sapere pedagogico? 224
Non-traditional students and imagined social capital. The resources of an embodied mind 219
Economia della conoscenza, sostenibilità ed ecologia della mente. Riflessioni su intrecci possibili. 219
I contesti di apprendimento sottesi al sentire e al performare nel capitalismo contemporaneo. Una lettura pedagogica 216
A career outside of academia? A qualitative study on PhD graduates' professional transitions in Italy, in "Symposium on Phd Careers and Employability" 215
University and Lifelong Learning. A research on "non traditional stories" and learning identities 213
Improving biographical work with non-traditional adult learners from marginalised communities 213
Dottori di ricerca e mobilità intersettoriale. Riflessioni a partire da un percorso formativo rivolto a dottorandi di differenti discipline 213
Introduzione 212
Non-traditional students: experiences in Pandemic as a base for planning new inclusive actions 210
Ecologies of Education: Covid Pandemic as an Occasion to Interrogate Adult Education Theoretical Frameworks 204
Paradigmi di apprendimento contemporanei. 204
A plurality of approaches for "non traditional" stories. The Spandrels of San Marco and unexpected learning identities. 203
Studenti non tradizionali? Narrative universitarie a confronto con il rischio di drop out 201
Apprendimento trasformativo in compagnia di amici. 201
Forme sistemiche di relazionalità tra connessioni e disgiunzioni. Considerazioni pedagogiche 196
Sulla riflessione critica. 196
Come la riflessione critica innesca l'apprendimento trasformativo. 194
Economia della conoscenza, sostenibilità ed ecologia della mente. Riflessione su intrecci possibili 193
How to train adult educators in university? A qualitative empirical research to explore the development of professional competences 193
In cerca di connessioni estetiche. Intrecci tra biodiversità, biosemiotica e pedagogia 193
Recensione di "The Palgrave International Handbook on Adult and Lifelong Education and Learning (2018) Parte III: Context, People and Practices" di Milana, M., Webb, S., Holford, J., Waller, R. e Jarvis, P. 192
Costeggiando/corteggiando i conflitti. Come creare condizioni di apprendimento? 190
Formazione 190
Sistemi e agenzie educative. Riflessioni pedagogiche su confini e connessioni tra servizi territoriali 189
Formare il professionista educativo di secondo livello. Quali sfide per l'università? 189
Educazione e terrorismo. Posizionamenti pedagogici 189
Educare per la biodiversità Il kit metodologico di BEAT per NBFC. 188
La metafora che noi siamo 187
Behind the scenes? Dealing with auto/biographical dimensions in a PhD research 184
Creare ponti tra scuola e lavoro 181
PHD - Processes Hosting Differences. A dialogue about the transformative potential of telling stories. 177
Totale 31.198
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.079 0 0 106 139 71 141 56 74 113 79 70 230
2022/20232.590 317 376 190 192 249 406 170 220 192 77 105 96
2023/20242.535 106 106 110 179 285 374 501 140 203 132 130 269
2024/20256.735 340 774 648 384 544 325 556 330 542 764 491 1.037
2025/202615.214 1.455 978 802 951 1.370 1.998 2.261 963 1.146 1.100 1.057 1.133
2026/20272.179 479 669 1.031 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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