Bicocca Open Archive

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DANIELE, KATIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.068
AS - Asia 5.043
NA - Nord America 1.878
SA - Sud America 362
AF - Africa 45
OC - Oceania 17
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 13.415
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Nazione #
IT - Italia 4.179
VN - Vietnam 2.923
US - Stati Uniti d'America 1.792
SG - Singapore 881
FR - Francia 539
CN - Cina 511
HK - Hong Kong 419
RU - Federazione Russa 313
DE - Germania 291
BR - Brasile 272
IE - Irlanda 153
GB - Regno Unito 116
NL - Olanda 111
SE - Svezia 106
CH - Svizzera 84
ID - Indonesia 67
KR - Corea 60
FI - Finlandia 55
CA - Canada 48
IN - India 44
AR - Argentina 39
ES - Italia 33
MX - Messico 27
JP - Giappone 25
BD - Bangladesh 19
ZA - Sudafrica 19
PL - Polonia 18
PK - Pakistan 15
AU - Australia 14
UA - Ucraina 13
EC - Ecuador 12
AT - Austria 11
IQ - Iraq 10
TR - Turchia 10
BE - Belgio 9
CO - Colombia 9
MY - Malesia 8
VE - Venezuela 8
MA - Marocco 7
PE - Perù 7
PH - Filippine 7
SA - Arabia Saudita 7
BG - Bulgaria 5
EG - Egitto 5
JO - Giordania 5
PT - Portogallo 5
BO - Bolivia 4
DZ - Algeria 4
NO - Norvegia 4
PA - Panama 4
PY - Paraguay 4
TW - Taiwan 4
UY - Uruguay 4
UZ - Uzbekistan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AM - Armenia 3
CL - Cile 3
CY - Cipro 3
IL - Israele 3
IR - Iran 3
KE - Kenya 3
LT - Lituania 3
NZ - Nuova Zelanda 3
AL - Albania 2
CG - Congo 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DK - Danimarca 2
HN - Honduras 2
OM - Oman 2
RO - Romania 2
RS - Serbia 2
SM - San Marino 2
SN - Senegal 2
TH - Thailandia 2
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 2
BW - Botswana 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GE - Georgia 1
GT - Guatemala 1
JM - Giamaica 1
KZ - Kazakistan 1
LI - Liechtenstein 1
LK - Sri Lanka 1
LU - Lussemburgo 1
LV - Lettonia 1
MK - Macedonia 1
QA - Qatar 1
SC - Seychelles 1
SI - Slovenia 1
TM - Turkmenistan 1
TT - Trinidad e Tobago 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 13.415
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Città #
Ho Chi Minh City 860
Hanoi 760
Milan 679
Singapore 532
Hong Kong 416
Rome 363
Ashburn 261
Frankfurt am Main 201
Dublin 149
Hefei 146
Ann Arbor 125
Bari 122
Chandler 116
Naples 116
Bologna 111
Turin 110
Florence 104
Dallas 97
Beijing 95
Haiphong 91
New York 89
Da Nang 80
Los Angeles 80
Quận Bình Thạnh 70
Ascoli Piceno 65
Santa Clara 65
Ha Long 64
Jakarta 62
Biên Hòa 61
Thái Nguyên 57
Hải Dương 55
Seoul 52
Can Tho 50
Perugia 50
Genoa 46
Ninh Bình 46
Cagliari 43
Palermo 43
Princeton 43
Vũng Tàu 43
Padova 42
Catania 41
Shanghai 41
Brescia 38
Bắc Ninh 38
São Paulo 35
Verona 34
Munich 33
Quận Một 33
Buffalo 31
Livorno 31
Kent 30
Romola 30
Fairfield 28
Bắc Giang 27
Monza 27
Southwark 27
The Dalles 27
Venice 27
Lugano 25
Moscow 25
Phủ Lý 25
Quận Phú Nhuận 25
Seattle 25
Taranto 25
Vinh 25
Quận Sáu 24
Reggio Emilia 23
Tokyo 23
Chicago 22
Quảng Ninh 22
Denver 21
Padua 20
Helsinki 19
London 19
Thái Bình 19
Trento 19
Modena 18
Quận Tân Phú 18
Toronto 18
Wilmington 18
Birmingham 17
Montreal 17
Thu Dau Mot 17
Trieste 17
Turku 17
Điện Bàn 17
Boardman 16
Chennai 15
Madrid 15
Messina 15
Montecchio Maggiore 15
Orem 15
Quận Bảy 15
Salerno 15
Thành Phố Bà Rịa 15
Houston 14
Nam Định 14
Uyen Hung 14
Vicenza 14
Totale 8.010
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Nome #
IL DISAGIO DEGLI ADOLESCENTI: TORNARE A EDUCARE A SCUOLA PER PROMUOVERE LA SALUTE MENTALE. Uno studio qualitativo 2.149
La tutorship nella formazione sul campo. Uno sguardo pedagogico 745
Gli strumenti di monitoraggio del progetto e i focus group 628
La cura del benessere mentale degli adolescenti a scuola: tra attività didattica e lavoro educativo 565
Oltre gli standard. Il rigore nella ricerca qualitativa educativa come pratica riflessiva e responsabile 537
Navigating the digital shift: training and challenges in telerehabilitation for elderly care. A qualitative study 529
Fragilità, compassion fatigue e burnout negli operatori in salute mentale. L’importanza della formazione alla cura della vita emotiva. [Frailty, compassion fatigue and burnout in mental health professionals. The importance of educating to care for the emotional life]. 495
Sviluppo e validazione di contenuto di un Questionario di Valutazione delle prove d’Esame (QU.V.E.) per i Corsi di Laurea Magistrali delle Professioni Sanitarie - Development and content validation of an Examination Evidence Evaluation Questionnaire (QU.V.E.) for Master's Degree Courses in the Health Professions 443
I criteri COREQ per valutare la validità degli studi qualitativi: un percorso a ritroso per illuminarne alcuni presupposti taciti 402
Uno studio qualitativo sulla salute mentale e il disagio a scuola: la prospettiva degli adolescenti nel tempo della pandemia 399
Presentazione del testo: "Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell’Esperto in Supporto tra Pari" 388
Navigating the digital shift: training and challenges in telerehabilitation for elderly care. A qualitative study 363
La promozione della salute mentale degli adolescenti a scuola come questione pedagogica 325
Educational interventions to promote adolescents’ mental health: A scoping review 280
SEKEHE project: Co-teaching process and key-points from monitoring at Unimib 215
Learning to care for education in mental health through the contribution of ‘Experts by Experience’. Qualitative Study within the SEKEHE project at the University of Milano Bicocca 208
Come valutare le ricadute dell’ECM sul comportamento professionale degli operatori? Una scoping review 206
Le life skills nella formazione di base dei professionisti della salute mentale. L’esperienza dell’Università di Milano 193
La cura del benessere mentale degli adolescenti a scuola: tra attività didattica e lavoro educativo 192
How prefrail older people living alone perceive information and communications technology and what they would ask a robot for: Qualitative study 189
Co-costruire sapere esperienziale per una salute mentale inclusiva ed emancipativa: riflessioni i e prospettive sul coinvolgimento di Esperti in Supporto tra Pari nella formazione universitaria 178
La promozione della salute mentale e la prevenzione del disagio negli adolescenti: il ruolo degli insegnanti e prospettive per la loro formazione 176
Valutazione di giochi/attività online da parte di un gruppo di anziani, in un progetto di robotica a supporto del loro vivere indipendente 172
Il disagio degli adolescenti. Tornare a educare a scuola per promuovere la salute mentale 164
L’esperienza degli anziani autosufficienti durante il primo lockdown. Uno studio qualitativo con soggetti residenti in tre diverse Regioni italiane 163
Dare feedback individualizzato nel Faculty Development: l’esperienza della Statale di Milano 157
Validity of digital trail making test and bells test in elderlies 153
EXPLORING LONELINESS IN AN ITALIAN GROUP OF PRE-FRAIL OLDER PEOPLE: A SECONDARY ANALYSIS OF DATA FROM A QUALITATIVE STUDY ON THE ROLE OF TECHNOLOGY IN SUPPORTING OLDER PEOPLE LIVING ALONE 153
Riflessioni pedagogiche sul tutoring a partire dal vertice delle professioni della cura 152
SPAZI DELLA PSICHIATRIA TRA PASSATO E PRESENTE: IMPARARE A RIFLETTERE SULLE STORIE DI CURA CHE RACCONTANO [SPACES OF PSYCHIATRIC CARE BETWEEN PAST AND PRESENT: LEARNING TO REFLECT ON THE CARING STORIES THEY TELL] 151
Anziani e digitalizzazione sostenibile: riflessioni critiche a partire dalle pratiche di teleriabilitazione 147
Gli anziani nell’era pandemica: tra vecchi e nuovi bisogni di cura 145
Il ruolo degli Ambassador nell’informal faculty development: l’esperienza dell’Università degli Studi di Milano 142
Building bridges between school and adolescents’ mental health: a qualitative research with teachers 139
Il valore delle esperienze di disagio nella formazione universitaria per promuovere benessere nel lavoro educativo 134
La ricerca qualitativa può avere un impatto sulle policies? Il caso virtuoso dello studio del processo di recovery nell’ambito della salute mentale 130
Meaning making as a psychoeducational intervention to sustain families struggling with mental health issues 127
La valutazione degli interventi di educazione alla salute mentale nella scuola: rappresentazioni di insegnanti e dirigenti 126
Il tirocinio indiretto nella laurea magistrale: da necessità a scelta. Un’esperienza d’innovazione didattica presso l’Università degli studi di Milano 122
Il disagio dentro il disagio: le persone nei servizi di salute mentale ai tempi della pandemia. 118
Studio esplorativo sulla percezione di attività motorie mediate da tecnologia in un gruppo di anziani 113
NARRARE LA COMPLESSITÀ DEL VIVERE INDIPENDENTE NELLA TERZA ETÀ. Uno studio qualitativo con anziani pre-fragili che vivono soli. 112
La laurea magistrale impatta sulle conoscenze, l’occupazione e l’upgrading professionale? Una survey nel CLM in Scienze Riabilitative dell’Università di Milano 108
Exergaming for balance training, transparent monitoring, and social inclusion of community-dwelling elderly 107
Co-costruire sapere esperienziale per una salute mentale inclusiva ed emancipativa: riflessioni e prospettive sul coinvolgimento di Esperti in Supporto tra Pari (ESP) in salute mentale nella formazione universitaria 104
Supervised Digital Neuropsychological Tests for Cognitive Decline in Older Adults: Usability and Clinical Validity Study 101
Dare feedback individualizzato nel Faculty Development: l’esperienza della Statale di Milano 92
Il significato dell’educazione nella cura e riabilitazione del paziente con disagio psichico: tra “fare” e “stare” 88
Quali interventi educativi per la promozione della salute mentale e la prevenzione del disagio negli adolescenti e nei giovani adulti? Uno sguardo allo stato dell’arte 86
La promozione della salute mentale e la prevenzione del disagio negli adolescenti: il ruolo degli insegnanti e prospettive per la loro formazione 84
L’esperienza della pandemia per gli anziani: tra vecchi e nuovi bisogni di cura 83
Quali sono le caratteristiche del tirocinio nei Corsi di Laurea Magistrale delle professioni sanitarie? Una survey nazionale con la Classe della Riabilitazione [What are the characteristics of internships in Health Professions Master's Degree Programs? A national survey with the Class of Rehabilitation] 78
Monitorare il percorso per... apprendere dall’esperienza 76
Quali pratiche formative e rappresentazioni riportano i ricercatori RTDb all’inizio di un programma di Faculty Development? : Indagine esplorativa presso l’Università degli Studi di Milano 69
Totale 13.701
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021102 0 0 0 0 0 0 22 32 19 5 6 18
2021/2022224 19 31 12 10 4 8 6 13 41 9 15 56
2022/2023898 61 141 90 39 49 92 41 70 92 53 87 83
2023/20241.876 83 63 53 69 162 279 345 150 170 107 217 178
2024/20253.821 226 247 341 272 316 261 268 226 343 454 378 489
2025/20266.623 2.773 1.176 517 839 760 526 32 0 0 0 0 0
Totale 13.701