Bicocca Open Archive

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MANGIATORDI, ANDREA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 14.296
NA - Nord America 9.182
AS - Asia 8.781
SA - Sud America 822
AF - Africa 220
OC - Oceania 163
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 10
Totale 33.474
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 8.848
IT - Italia 8.765
SG - Singapore 4.135
CN - Cina 1.265
FR - Francia 1.170
DE - Germania 1.051
VN - Vietnam 898
HK - Hong Kong 712
RU - Federazione Russa 605
BR - Brasile 550
SE - Svezia 501
GB - Regno Unito 413
IE - Irlanda 377
PH - Filippine 335
NL - Olanda 298
UA - Ucraina 257
IN - India 255
CA - Canada 235
KR - Corea 197
TR - Turchia 147
AU - Australia 143
ES - Italia 142
DK - Danimarca 138
ID - Indonesia 138
FI - Finlandia 114
AT - Austria 112
BD - Bangladesh 90
MY - Malesia 88
AR - Argentina 82
PK - Pakistan 79
ZA - Sudafrica 76
CH - Svizzera 75
JP - Giappone 72
MX - Messico 67
IQ - Iraq 56
SA - Arabia Saudita 45
PL - Polonia 44
TH - Thailandia 44
BE - Belgio 42
IR - Iran 41
EC - Ecuador 35
CL - Cile 34
CO - Colombia 34
EG - Egitto 30
TW - Taiwan 30
CZ - Repubblica Ceca 28
MA - Marocco 27
VE - Venezuela 26
GR - Grecia 24
PE - Perù 24
NO - Norvegia 20
IL - Israele 19
PT - Portogallo 19
UZ - Uzbekistan 19
LT - Lituania 18
NP - Nepal 18
PY - Paraguay 16
NG - Nigeria 15
KE - Kenya 14
NZ - Nuova Zelanda 14
RS - Serbia 13
TN - Tunisia 13
AE - Emirati Arabi Uniti 11
BG - Bulgaria 11
BO - Bolivia 11
KZ - Kazakistan 11
AL - Albania 10
DZ - Algeria 10
HR - Croazia 10
JO - Giordania 10
LK - Sri Lanka 10
OM - Oman 9
RO - Romania 9
AZ - Azerbaigian 8
ET - Etiopia 8
EU - Europa 7
GE - Georgia 7
JM - Giamaica 7
MT - Malta 7
UY - Uruguay 7
BH - Bahrain 6
DO - Repubblica Dominicana 6
PA - Panama 6
HU - Ungheria 5
AO - Angola 4
CR - Costa Rica 4
LY - Libia 4
MZ - Mozambico 4
SM - San Marino 4
AM - Armenia 3
FJ - Figi 3
GH - Ghana 3
LB - Libano 3
MD - Moldavia 3
PS - Palestinian Territory 3
YE - Yemen 3
A1 - Anonimo 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BY - Bielorussia 2
GY - Guiana 2
Totale 33.427
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Città #
Ann Arbor 1.813
Milan 1.349
Singapore 1.026
Frankfurt am Main 745
Ashburn 702
Hong Kong 688
San Jose 527
Rome 498
Chandler 423
Dublin 356
Wilmington 324
Woodbridge 286
Dearborn 260
Los Angeles 258
Ho Chi Minh City 246
Jacksonville 238
Naples 232
New York 228
Hanoi 205
Beijing 191
Houston 176
Dallas 174
Fairfield 170
Bari 166
Seoul 152
Hefei 147
Santa Clara 143
Florence 140
Princeton 137
Council Bluffs 125
Chicago 121
Turin 117
Mountain View 116
The Dalles 109
Bologna 103
Vienna 101
Palermo 99
Nanjing 96
Lauterbourg 86
Jakarta 74
Monza 73
Catania 71
Toronto 70
Brescia 60
Verona 60
Boardman 58
Shanghai 58
Buffalo 56
Dong Ket 56
São Paulo 56
Cagliari 55
Seattle 55
Orem 54
Perugia 53
Moscow 52
Padova 52
Kuala Lumpur 51
Guangzhou 49
London 49
Genoa 46
Nanchang 46
Chennai 45
Melbourne 43
Tokyo 43
Lachine 41
Andover 38
Venice 38
Zurich 38
Cambridge 37
Pisa 37
Shenyang 37
Bergamo 36
Munich 35
Nocera Superiore 35
Dalmine 32
Davao City 32
Haiphong 32
Zhengzhou 31
Brussels 30
Da Nang 30
Jinan 30
Paris 30
Fremont 29
Modena 29
Ancona 28
Parma 28
Montreal 27
Sydney 27
Brooklyn 26
Helsinki 26
Johannesburg 26
Messina 26
Seveso 26
Bolzano 25
Changsha 25
Gallarate 25
Istanbul 25
Manchester 25
Tianjin 25
Amsterdam 24
Totale 15.549
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Nome #
Didattica senza barriere. Universal design, tecnologie e risorse sostenibili 4.879
Costruire inclusione. Progettazione Universale e risorse digitali per la didattica 1.814
Universal design for learning: A meta-analytic review of 80 abstracts from peer reviewed journals 1.329
Applicazione del Training Mindfulness in bambini con ADHD 1.177
Facebook influence on university students' media habits: qualitative results from a field research 905
Applying Multimedia Learning Theory in Primary School - An Experimental Study about learning Settings using Digital Science Contents 723
How web design influences user experience: A multi-modal method for real-time assessment during web browsing 595
The CATS project 583
A Computer Based Support to Guided Note Taking: a Preliminary Study on University Students with Dyslexia 547
"New ECDL training material": Manuals accessible with high readability ["materiale formativo nuova ECDL": Manualistica accessibile ad alta leggibilità] 511
Readable texts on university websites: tools and suggestions from user research 503
Come ampliare l’inclusività nella presentazione delle conoscenze 497
Application of a clinical training based on mindfulness in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) 482
Design for inclusion in a linguistically and culturally diverse Europe: challenges in the development of a Virtual Learning Environment 458
New perspectives for inclusion: Special Education meets one-to-one computing 452
Le linee guida UDL 3.0: un’evoluzione linguistica e contenutistica verso l’identità e il background 414
Disability Services addressing Learning Disabilities: taking students’ voices into account 404
Tecnologie Didattiche e Animatori Digitali: uno studio sulle priorità formative in un'ottica di qualità 400
Sustainable Innovation Strategies in Education: OLPC Case Studies in Ethiopia and Uruguay 380
From Mental Maps to Art: A Project on the University-Bicocca Sense of Place 379
Producing Inclusive Digital Learning Materials: A Study On Prospective Teachers 354
Dall'alunno alla classe. Universal Design e apprendimento senza barriere 353
La battaglia per l’inclusione tecnologica nella didattica: notizie dal fronte 345
Farfalla: a step toward an inclusive web 344
Inclusion of Mobility-Impaired Children in the One-to-One Computing Era: A Case Study 336
Progettazione Universale come orizzonte, Universal Design for Learning come bussola 332
Contenuti digitali e variabilità dell'apprendimento, verso una progettazione universale 328
La Valigia Intergenerazionale: un viaggio nel design tra mondi, età, culture differenti 325
Beyond Maps. A Workshop on Users’ Sense of Place and Visual Representation at Milano-Bicocca University 319
Futuri insegnanti con disabilità/DSA: un’analisi di esperienze e aspettative 314
Indicazioni tecnologiche 310
Universal Design for Learning - a meta-­analytic review of research evidence 307
Disabled Children and XO Laptop: Integration and Inclusion Patterns inside the CEIBAL Plan in Uruguay 305
Digital Learning 2. La dieta mediale dei giovani universitari 304
Lend Me Your Voice – A Constructivist Approach to Augmentative Communication 304
Rendere sostenibile la "Progettazione Universale": risorse tecnologiche e didattica inclusiva 289
Dare forma alle idee con Scratch 289
Infanzia, disabilità e accessibilità. Dagli ausili alla progettazione per tutti 288
Progettazione accessibile e Universal Design for Learning per la Didattica Digitale Integrata: sfide e opportunità 285
Content production and perception of copyright: an analysis of habits and beliefs of internet users 284
Gender differences in online consumption and content production among Italian undergraduate students 282
University Students and Technologies: Usage, Consumption and Future Trends in the Educational Context 281
Parents’ view on distance learning during lockdown. A national survey 281
Comparing online cognitive load on mobile versus PC-based devices 280
Improving EPUB3 ebooks accessibility through Javascript and CSS 278
Le tecnologie per la gestione diversificata dei processi 276
Giornate di Dialogo dei Dottorandi - III edizione - 29 Maggio 2014 274
Una mappatura storica di scuole e sezioni a metodo Montessori 266
Italian Undergraduates Join Facebook, but Keep a Critical Distance: "It is Useless, but I’m Using It" 256
How do Italian University students see and use Facebook: is it private, public, or both? 252
600 maestri raccontano la loro vita professionale in video: un progetto di (fully searchable) open data 239
Implementation of ICT-Facilitated Parent- and Family-Focused Interventions in Culturally and Linguistically Diverse Contexts 236
Ridurre le barriere nella comunicazione didattica. Spunti dalla teoria della Progettazione Universale. 235
Applying Universal Design for Learning guidelines to a blended learning course for prospective teachers 232
DSA Board 230
Dieta mediale degli studenti universitari: primi risultati di una ricerca quantitativa diacronica 227
Italian university students and digital technologies: Some results from a field research 225
Don’t Break the Memory Line: Social Memory, Digital Storytelling and Local Communities 224
Il valore dell'eBook 222
Moving Assistive Technology on the Web: The Farfalla Experience 221
Giornate di dialogo dei dottorandi I edizione - 4-5 Giugno 2012 220
Supporting the Introduction of Educational Technology in Inclusive Education Through Universal Design: a Paper Prototype Study 220
A picture of University Students and Facebook: Perspectives for Academic Learning 214
Inclusion of a motor impaired child in a technology-enhanced mainstream class: a case study 210
Using Universal Design for Learning Guidelines to Evaluate a Computer Assisted Note Taking Software Solution 210
Digital learning. La dieta mediale dei giovani universitari italiani 209
Mindfulness and mental health: the importance of a clinical intervention to prevent the effects of a traumatic event. A pilot study 206
Tecnologie educative tra inclusione e design 198
Il framework UDL nella didattica universitaria: dati da un corso online 194
A Picture, a Lighthouse, a Kite: Metaphors of Emergency Teaching 194
Farfalla project: browser-based accessibility solutions 193
Combined use of artificial intelligence and crowdsourcing to provide alternative content for images on websites 192
La mappatura digitale delle scuole e delle sezioni Montessori dal 1907 a oggi 187
The issue of ai-based support for struggling readers through the lens of UDL principles 182
Il web come contesto inclusivo: orizzonti di accessibilità della lettura 179
How to Teach Science in 1 to1 Primary Schools: An Experimental Study About Learning Objects Efficacy in Critical Contexts 175
The 'One Laptop Per Child' XO laptop as a PLE. A cognitive artifact beyond hardware and software 167
Using Understanding by Design and Differentiated Instruction to teach Strategy and Research Methods in Business Studies 164
Navighiamo insieme... il sito del Center for Applied Special Technology (CAST) 164
How do University Students Approach Digital Technologies: Empirical Results and Theoretical Considerations 163
Research issues in Historical Mapping of Montessori Schools and Sections in Italy 162
Hacia un entorno inclusivo 158
Collaborative agency and sensitive design for social resilience 157
Making European collaboration greener: The ONE meeting approach 154
“Le parole sono suoni”: un progetto sperimentale di didattica multimediale tra musica e poesia 154
Indicazioni metodologiche 151
Seeking Differentiated Instruction in Higher Education: An Analysis of the Literature 132
Student teachers with disabilities/SLDs : an analysis of experiences and expectations 102
Un modello ecologico di scuola inclusiva: Risultati italiani di una ricerca europea 95
THE ISSUE OF AI-BASED SUPPORT FOR STRUGGLING READERS THROUGH THE LENS OF UDL PRINCIPLES 92
Rumori di fondo, tempo tiranno: superare le barriere delle distrazioni tecnologiche 91
L'incontro tra tecnologie ed educazione 73
null 72
Tecnologie e disabilità. Dal fixing alla Progettazione Universale 71
Totale 34.269
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021392 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 149 243
2021/20221.515 159 183 138 182 104 113 61 57 64 69 123 262
2022/20232.670 304 396 196 250 254 394 59 160 211 138 186 122
2023/20244.241 157 155 228 290 364 550 518 331 317 519 460 352
2024/20258.745 309 628 359 315 469 282 397 346 767 1.017 2.173 1.683
2025/20269.773 929 639 829 908 1.011 719 1.437 799 1.070 1.194 238 0
Totale 34.269