Sfoglia per Afferenza DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE PER LA FORMAZIONE "RICCARDO MASSA"
Is validation always valid? Cross-cultural complexities of standard-based instruments migrating out of their context
2017 Pastori, G; Pagani, V
Lowering the CUORE energy threshold
2017 Copello, S; Alduino, C; Alfonso, K; Artusa, D; Avignone, F; Azzolini, O; Banks, T; Bari, G; Beeman, J; Bellini, F; Bersani, A; Biassoni, M; Branca, A; Brofferio, C; Bucci, C; Camacho, A; Caminata, A; Canonica, L; Cao, X; Capelli, S; Cappelli, L; Carbone, L; Cardani, L; Carniti, P; Casali, N; Cassina, L; Chiesa, D; Chott, N; Clemenza, M; Cosmelli, C; Cremonesi, O; Creswick, R; Cushman, J; D'Addabbo, A; Dafinei, I; Davis, C; Dell'Oro, S; Deninno, M; Di Domizio, S; Di Vacri, M; Drobizhev, A; Fang, D; Faverzani, M; Fernandes, G; Ferri, E; Ferroni, F; Fiorini, E; Franceschi, M; Freedman, S; Fujikawa, B; Giachero, A; Gironi, L; Giuliani, A; Gladstone, L; Gorla, P; Gotti, C; Gutierrez, T; Haller, E; Han, K; Hansen, E; Heeger, K; Hennings-Yeomans, R; Hickerson, K; Huang, H; Kadel, R; Keppel, G; Kolomensky, Y; Leder, A; Ligi, C; Lim, K; Liu, X; Ma, Y; Maino, M; Marini, L; Martinez, M; Maruyama, R; Mei, Y; Moggi, N; Morganti, S; Mosteiro, P; Napolitano, T; Nones, C; Norman, E; Nucciotti, A; O'Donnell, T; Orio, F; Ouellet, J; Pagliarone, C; Pallavicini, M; Palmieri, V; Pattavina, L; Pavan, M; Pessina, G; Pettinacci, V; Piperno, G; Pira, C; Pirro, S; Pozzi, S; Previtali, E; Rosenfeld, C; Rusconi, C; Sangiorgio, S; Santone, D; Scielzo, N; Singh, V; Sisti, M; Smith, A; Taffarello, L; Tenconi, M; Terranova, F; Tomei, C; Trentalange, S; Vignati, M; Wagaarachchi, S; Wang, B; Wang, H; Wilson, J; Winslow, L; Wise, T; Woodcraft, A; Zanotti, L; Zhang, G; Zhu, B; Zimmermann, S; Zucchelli, S
Does training toddlers in emotion knowledge lead to changes in their Prosocial and aggressive behavior toward peers at nursery?
2017 Ornaghi, V; Brazzelli, E; Grazzani, I; Agliati, A; Lucarelli, M
La Grande Guerra e il culto dei caduti
2017 Saccoman, A
Ristoratori e social media. La costruzione sociale della qualità nelle Botteghe Storiche di Milano
2017 Rimoldi, L
Metamorfosi dei corpi e corpo 'aperto'. Umani e non-umani nella cosmologia di un quilombo amazzonico
2017 Tassan, M
Un esempio di ricerca condotta con il metodo della Narrative Inquiry
2017 GAMBACORTI PASSERINI, M
An Arabic Incantation for the Sulṭān al-Malik al-Manṣūr Ḥusām al-Dīn Lāğīn
2017 Faraj, A
Creare ponti tra scuola e lavoro
2017 Formenti, L; Galimberti, A
Didattica senza barriere. Universal design, tecnologie e risorse sostenibili
2017 Mangiatordi, A
Il canto del dolore. Focolare domestico e dimensione abissale nell'Improvviso op. 142 n. 3 di Schubert
2017 Ferrari, E
Consulenza nel disagio educativo: presupposti e caratteristiche di un approccio clinico-pedagogico
2017 Palmieri, C
Transitions to adulthood and processes of social inclusion: a biographical research on careleavers' experiences
2017 Galimberti, A; Ferrari, M; Formenti, L
The Use of Silence in Classical Music: Perspectives on Listening and Understanding
2017 Ferrari, E
The Original Format of Abū Ghānim’s Mudawwana: Philological Evidence from a Berber Commentary
2017 Brugnatelli, V
Oggetti narranti: cultura familiare tra materialità e pensiero critico
2017 Formenti, L
Professionisti educativi di secondo livello e la sfida del lavoro liquido
2017 Barioglio, M; Galimberti, A; Gambacorti-Passerini, M; Palmieri, C
Chi ha paura delle regole? Il reale dell'educazione
2017 Orsenigo, J
Progettazione e Sviluppo dei MOOCs per il Consorzio EduOpen: l'esperienza dell'Università degli Studi di Milano-Bicocca
2017 Di Francesco, M; Ferri, P; Iovino, C; Bondi, M
"Fédéralisme": réflexions sur la formation d'un topos dans la rhétorique politique de la Révolution française
2017 Burstin, H
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