ORNAGHI, VERONICA MARIA

ORNAGHI, VERONICA MARIA  

DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE PER LA FORMAZIONE "RICCARDO MASSA"  

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Titolo Tipologia Data di pubblicazione Autori File
Assessing teachers' social and emotional competence: The validation of SECTRS in Italy, Latvia, and Portugal 01 - Articolo su rivista 2024 Grazzani, ICavioni, VConte, EOrnaghi, VPepe, A +
Exploring Stress Factors and Coping Strategies in Italian Teachers after COVID-19: Evidence from Qualitative Data 01 - Articolo su rivista 2024 Conte, ECavioni, VOrnaghi, V
Il progetto europeo “Teaching to Be”: Promuovere la salute mentale dei docenti con un serious game 03 - Contributo in libro 2024 Cavioni, VConte, EOrnaghi V
La lettura dialogica favorisce lo sviluppo psicologico dei bambini: Presentazione di uno strumento 01 - Articolo su rivista 2024 Ornaghi, VAgliati, A +
Measurement Invariance of Children's SEL Competencies: An Examination of the SSIS SEL Brief Scales with a Multi-Informant Sample from Six Countries 01 - Articolo su rivista 2024 Grazzani, ICavioni, VConte, EOrnaghi, V +
Promoting teachers’ wellbeing through a serious game intervention: a qualitative exploration of teachers’ experiences 01 - Articolo su rivista 2024 Cavioni, VConte, EOrnaghi, V
Stress percepito e burnout negli insegnanti: il ruolo del work engagement e delle competenze socio-emotive 02 - Intervento a convegno 2024 Ornaghi, VConte, ECavioni, VFarina, EPepe, A
A multi-component curriculum to promote teachers’ mental health: Findings from the PROMEHS program 01 - Articolo su rivista 2023 Cavioni, ValeriaGrazzani, IlariaOrnaghi, VeronicaAgliati, AlessiaGandellini, SabinaConte, Elisabetta +
Alexithymia as a Risk Factor for Social Indifference: A Quantitative Study with a Large Sample of Female Adolescents 01 - Articolo su rivista 2023 Pepe, AlessandroOrnaghi, VeronicaFarina, Eleonora +
Parola alle emozioni. Un percorso in 10 tappe per contrastare la povertà educativa a scuola 05 - Curatele 2023 Agliati, A.Ornaghi, V.
Portraits of pre-service special education teachers: Perspectives on wellbeing and its association with self-efficacy and work engagement 01 - Articolo su rivista 2023 Cavioni, VOrnaghi, V +
PROMEHS Teachers’ Training: The effect of PROMEHS Curriculum on Teachers’ Mental Health in Croatia and Romania 01 - Articolo su rivista 2023 Ornaghi, V +
Supporting Preschoolers’ Mental Health and Academic Learning through the PROMEHS Program: A Training Study 01 - Articolo su rivista 2023 Conte, E.Cavioni, V.Ornaghi, V.Agliati, A.Gandellini, S.Grazzani, I. +
Teaching to be: Un percorso verso il benessere.. Workbook per il docente 04 - Monografia 2023 Ornaghi, VCavioni, VConte, E +
The role of teachers' socio-emotional competence in reducing burnout through increased work engagement 01 - Articolo su rivista 2023 Ornaghi, VConte, ECavioni, VFarina, EPepe, A
Validation of Italian students' self-ratings on the SSIS SEL brief scales 01 - Articolo su rivista 2023 Cavioni, VConte, EGrazzani, IOrnaghi, VPepe, A +
Adolescent social emotional skills, resilience and behavioral problems during the COVID-19 pandemic: A longitudinal study in three European countries 01 - Articolo su rivista 2022 Conte, ElisabettaAgliati, AlessiaCavioni, ValeriaGandellini, SabinaGrazzani, IlariaOrnaghi, Veronica +
Adolescents' Resilience During COVID-19 Pandemic and Its Mediating Role in the Association Between SEL Skills and Mental Health 01 - Articolo su rivista 2022 Grazzani, IAgliati, ACavioni, VConte, EGandellini, SLupica Spagnolo, MOrnaghi, VRossi, FM +
Adolescents’ mental health during the Covid-19 pandemic: The role of SEL skills and resilience 02 - Intervento a convegno 2022 Conte, EGrazzani, IOrnaghi, VCavioni, VAgliati, AGandellini, S +
Changes in students' social and emotional competences following the implementation of a school-based intervention program 01 - Articolo su rivista 2022 Grazzani, ICavioni, VOrnaghi, VMConte, E +