Bicocca Open Archive

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MANTOVANI, SUSANNA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 14.860
NA - Nord America 6.998
AS - Asia 4.190
SA - Sud America 693
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 520
AF - Africa 126
OC - Oceania 38
Totale 27.425
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Nazione #
IT - Italia 9.085
US - Stati Uniti d'America 6.385
SE - Svezia 2.311
SG - Singapore 1.404
CN - Cina 981
FR - Francia 669
HK - Hong Kong 602
DE - Germania 576
CA - Canada 554
BR - Brasile 529
RU - Federazione Russa 494
VN - Vietnam 375
IE - Irlanda 366
UA - Ucraina 291
GB - Regno Unito 255
IN - India 184
NL - Olanda 173
BD - Bangladesh 145
CH - Svizzera 102
KR - Corea 102
FI - Finlandia 99
DK - Danimarca 84
TR - Turchia 80
AR - Argentina 56
AT - Austria 54
ES - Italia 50
BE - Belgio 49
JP - Giappone 43
ZA - Sudafrica 39
ID - Indonesia 36
CO - Colombia 34
AU - Australia 31
IQ - Iraq 31
PK - Pakistan 31
PL - Polonia 29
PT - Portogallo 28
GR - Grecia 27
KE - Kenya 27
MX - Messico 26
MY - Malesia 26
EC - Ecuador 25
SA - Arabia Saudita 22
PH - Filippine 21
RO - Romania 21
UZ - Uzbekistan 21
CZ - Repubblica Ceca 17
MA - Marocco 15
TW - Taiwan 15
IL - Israele 14
PY - Paraguay 14
HU - Ungheria 12
NO - Norvegia 12
VE - Venezuela 11
AE - Emirati Arabi Uniti 10
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 9
EU - Europa 8
JM - Giamaica 8
PE - Perù 8
SM - San Marino 8
BG - Bulgaria 7
CL - Cile 7
EG - Egitto 7
HR - Croazia 7
NZ - Nuova Zelanda 7
AL - Albania 6
AO - Angola 6
JO - Giordania 6
LB - Libano 6
TN - Tunisia 6
TT - Trinidad e Tobago 6
AZ - Azerbaigian 5
BO - Bolivia 5
IR - Iran 5
RS - Serbia 5
SI - Slovenia 5
DZ - Algeria 4
NP - Nepal 4
TH - Thailandia 4
UY - Uruguay 4
CR - Costa Rica 3
DO - Repubblica Dominicana 3
ET - Etiopia 3
HN - Honduras 3
PA - Panama 3
SN - Senegal 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
GH - Ghana 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
KZ - Kazakistan 2
LT - Lituania 2
LU - Lussemburgo 2
MG - Madagascar 2
MM - Myanmar 2
PS - Palestinian Territory 2
SC - Seychelles 2
SV - El Salvador 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
A1 - Anonimo 1
AM - Armenia 1
Totale 26.892
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Città #
Stockholm 1.863
Milan 1.305
Ann Arbor 993
Singapore 700
Rome 676
Hong Kong 590
Ashburn 493
San Jose 474
Toronto 423
Chandler 384
Dublin 344
Frankfurt am Main 326
Jacksonville 313
Dearborn 237
Santa Clara 225
New York 214
Florence 205
Wilmington 199
Turin 172
Oakland 171
Bologna 170
Woodbridge 166
Council Bluffs 145
Princeton 138
Beijing 118
Dallas 116
Houston 108
Chicago 102
Ho Chi Minh City 102
Los Angeles 97
Hefei 95
Nanjing 95
Seoul 95
Naples 86
Verona 81
Bari 74
Brescia 73
The Dalles 72
Hanoi 70
Palermo 70
Lauterbourg 67
Boardman 66
Modena 63
Bergamo 61
Padova 58
Torino 57
Lachine 55
Catania 53
Shanghai 53
Fairfield 51
Venice 50
Monza 49
Moscow 47
Buffalo 46
Vienna 46
Genoa 45
São Paulo 41
Dong Ket 40
Parma 40
Perugia 34
Nanchang 32
Shenyang 32
Jinan 29
Orem 29
Brussels 28
Como 28
Munich 27
Hebei 26
Pisa 26
Changsha 25
Columbus 24
Seattle 24
Trieste 24
Helsinki 23
Paris 23
Prato 23
Anzio 22
Guangzhou 22
Napoli 22
Cagliari 21
Tianjin 21
Brooklyn 20
London 20
Montreal 20
Mountain View 20
Padua 20
Udine 20
Basingstoke 19
Kuala Lumpur 19
Ottawa 18
Reggio Emilia 18
Tashkent 18
Tokyo 18
Chennai 17
Fidenza 17
Jiaxing 17
Lugano 17
Meda 17
Mumbai 17
Segrate 17
Totale 14.282
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Nome #
La ricerca sul campo in educazione. I metodi qualitativi 3.305
Come le politiche e i servizi per la prima infanzia accolgono i bambini immigrati e le loro famiglie 2.220
Bambini e genitori immigrati nelle scuole dell'infanzia in cinque paesi 1.034
Pensare la scuola. La voce dei giovani sulla scuola 972
Bambini e computer. Alla scoperta delle nuove tecnologie a scuola e in famiglia 647
Digital kids. Come i bambini usano il computer e come potrebbero usarlo genitori e insegnanti 570
L’atelier scientifico al Nido: primo approccio alla scienza della vita e alla sostenibilità 543
Incrociare gli sguardi. La formazione dei coordinatori in prospettiva integrata 516
Bambini e lockdown un anno dopo: la parola ai genitori 514
Il polo sperimentale 06 Bambini Bicocca. Un polo per l’infanzia universitario 504
Incontrare i viventi. Esperienze scientifiche al Nido 456
Co-Constructed Research Design: Lessons on Equivalency and Teacher Participation in a US-Italian Professional Development Study 447
Children “under lockdown”: voices, experiences, and resources during and after the COVID-19 emergency. Insights from a survey with children and families in the Lombardy region of Italy. 443
Bambini e lockdown: la parola ai genitori 430
L'asilo nido come 'laboratorio di formazione' Ricerca e sperimentazione formativa nel nido Bambini Bicocca 428
Learning about living things and sustainability in the early years 416
Learning from each other: The design and implementation of a cross-cultural research and professional development model in Italian and U.S. toddler classrooms 413
Videoricerca e formazione. Un approccio interculturale 363
Tra osservazioni e scoperte 359
Early Childhood Education in Italy; Pedagogy and Curriculum; Pedagogy; Infant/toddler Care 352
Le nuove Linee di orientamento pedagogiche per i servizi educativi 0-6 anni del Comune di Milano: significati, processo elaborativo e principi fondamentali 349
A critical cultural approach to CLASS. The voice of Italian ECEC teachers. 346
Conversazioni con i bambini e stili educativi 345
Pensare la scuola. La voce dei giovani sulla scuola 340
Uma profissão a ser inventada: o educador da primeira infância 330
Digital natives and lockdown: the digital life of children during the pandemic between smartphones and the “new normal” 329
Genitori oggi e ieri 317
Methodological Issues in Video Based Research on Immigrant Children and Parents in Early Childhood Settings 310
CLIL and Crescendo: An Exploration of the Contribution of Music to Language Learning in Early Childhood 303
Pedagogie implicite e aspettative reciproche nel dialogo tra genitori e insegnanti nella scuola dell'infanzia 301
L’innovazione nella formazione degli educatori dell’infanzia in Italia e in prospettiva Europea. Prime riflessioni da uno studio di caso 300
Alle soglie della consapevolezza 299
Is validation always valid? Cross cultural complexities of standard-based instruments migrating out of their context. A Study on CLASS Pre-K in Italy (3-6 ECEC services). 272
Benessere e salute sociale delle famiglie vulnerabili nella fase post-pandemica: spunti e riflessioni per la formazione degli educatori 0-6 da una ricerca in Lombardia. 272
Distance learning, technological devices, lifestyle and behavior of children and their family during the COVID-19 lockdown in Lombardy: a survey 270
O livro na creche 267
Innovation as a partecipatory process of renewing educational and professional development practices. Voices of ECEC practitioners in two Italian site 267
The Hundred Languages of Parents 264
I bambini dai due ai tre anni tra nido, anticipo e sezioni primavera: uno strumento di osservazione 257
How immigrant parents and teachers in ITaly talk about each other 251
Short literature review of main trends and challenges in curriculum approaches, educational practices, and social climate interventions aiming to tackle social inequalities. 246
Recommendations for common policy across the EU regarding professional development as an element of quality in ECEC and child wellbeing for all. (Report) 246
A new perspective on quality evaluation: fostering teachers’ reflectivity using standard-based assessment tools within a participatory framework 243
"Pedagogy of spoken language" in ECEC services and preschool 241
Vygotsky and the Early Years of ECEC in Italy 235
L'educazione interculturale di terza generazione: che fare? 234
Bambini e servizi per l'infanzia 226
Padri, bambini, servizi per l'infanzia. Esperienze e rappresentazioni 223
Da imagem à história: o livro na creche 217
Encorajar a ler na creche 214
Children’s Experiences of Knowledge in Centres for Children and Families 213
Learning about living things and sustainability: a scientific atelier in an infant-toddler center 212
La scuola che vorrei 207
L'identità italiana che si forma a scuola 205
‘Constructing Knowledge' Professional Development and Early Childhood Pedagogy in Italy 202
Feeling good in places and with people: in the garden and in the atelier 198
Experiência na creche, posturas das educadoras e desenvolvimento linguístico 196
Quality and curriculum: new trends of the national and local debate in Italy 196
La formazione nei servizi educativi per l’infanzia milanesi. Una storia di collaborazione tra Comune e Atenei cittadini 192
Ricomporre Babele: essere bambini in un mondo multilingue. 191
Le politiche educative per l’infanzia tra pluralismo e intercultura 188
I Quanti del progetto ORA. Chi vive in una goccia d'acqua? 187
Children Crossing Borders. Temi e riflessioni sulla multiculturalità nelle voci di genitori e insegnanti di scuola dell'infanzia in Italia e a Torino 185
I nidi e le scuole dell'infanzia in Italia. Patrimonio antico, parole nuove 178
Italy 174
Children and Computers: What They Know, What They Do 172
Diritti e risorse dei bambini 163
La professionalità del Consulente per il Miglioramento 163
Dalla valutazione al miglioramento: il Consulente per il Miglioramento fra riflessione e ricerca 163
Bambine e bambini, tutti 161
Il tempo 153
ECEC workforce structures and challenges: Continuity and change in the case of Italy 144
Immigrant parents and teachers beliefs and expectations about their roles and relationships in Italian preschools 136
Totale 27.425
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.184 0 0 127 163 111 113 74 103 82 73 114 224
2022/20232.290 210 360 196 151 171 318 115 220 177 110 150 112
2023/20242.339 112 117 139 180 244 353 307 178 186 174 138 211
2024/20254.026 238 380 262 280 401 212 275 191 356 459 465 507
2025/20268.433 459 418 509 593 499 381 780 440 632 2.470 718 534
2026/20271.005 186 283 536 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 27.425