Bicocca Open Archive

Logo unimib boa
MANTOVANI, SUSANNA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 14.321
NA - Nord America 5.866
AS - Asia 4.136
SA - Sud America 676
AF - Africa 127
OC - Oceania 40
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 11
Totale 25.177
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 8.535
US - Stati Uniti d'America 5.625
SE - Svezia 2.315
SG - Singapore 1.423
CN - Cina 980
FR - Francia 666
HK - Hong Kong 611
DE - Germania 577
BR - Brasile 516
RU - Federazione Russa 503
VN - Vietnam 381
IE - Irlanda 369
UA - Ucraina 291
GB - Regno Unito 258
CA - Canada 194
IN - India 187
NL - Olanda 160
KR - Corea 102
CH - Svizzera 101
FI - Finlandia 100
DK - Danimarca 86
TR - Turchia 79
BD - Bangladesh 64
AR - Argentina 55
ES - Italia 55
AT - Austria 54
BE - Belgio 53
ZA - Sudafrica 39
JP - Giappone 38
ID - Indonesia 35
AU - Australia 33
CO - Colombia 33
IQ - Iraq 31
PK - Pakistan 31
PL - Polonia 29
PT - Portogallo 28
KE - Kenya 27
MX - Messico 27
MY - Malesia 26
EC - Ecuador 22
GR - Grecia 22
RO - Romania 22
SA - Arabia Saudita 22
UZ - Uzbekistan 22
PH - Filippine 20
CZ - Repubblica Ceca 17
MA - Marocco 15
PY - Paraguay 15
TW - Taiwan 14
IL - Israele 13
HU - Ungheria 12
NO - Norvegia 12
VE - Venezuela 12
AE - Emirati Arabi Uniti 10
EU - Europa 8
PE - Perù 8
BG - Bulgaria 7
EG - Egitto 7
NZ - Nuova Zelanda 7
SM - San Marino 7
AL - Albania 6
AO - Angola 6
CL - Cile 6
HR - Croazia 6
JO - Giordania 6
LB - Libano 6
MT - Malta 6
TN - Tunisia 6
AZ - Azerbaigian 5
BO - Bolivia 5
IR - Iran 5
JM - Giamaica 5
RS - Serbia 5
SI - Slovenia 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
DZ - Algeria 4
NP - Nepal 4
TH - Thailandia 4
UY - Uruguay 4
DO - Repubblica Dominicana 3
ET - Etiopia 3
PA - Panama 3
SN - Senegal 3
TT - Trinidad e Tobago 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
CR - Costa Rica 2
GH - Ghana 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
KZ - Kazakistan 2
LT - Lituania 2
LU - Lussemburgo 2
MG - Madagascar 2
MM - Myanmar 2
MU - Mauritius 2
PS - Palestinian Territory 2
SC - Seychelles 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
A1 - Anonimo 1
AM - Armenia 1
Totale 25.155
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Stockholm 1.863
Milan 1.154
Ann Arbor 993
Singapore 711
Rome 615
Hong Kong 598
Chandler 393
Dublin 347
Frankfurt am Main 328
San Jose 326
Jacksonville 313
Ashburn 310
Dearborn 237
Santa Clara 212
New York 204
Wilmington 198
Florence 189
Oakland 171
Woodbridge 166
Turin 162
Bologna 161
Princeton 138
Beijing 118
Dallas 113
Houston 107
Ho Chi Minh City 106
Chicago 96
Hefei 96
Nanjing 95
Seoul 95
Los Angeles 88
Naples 82
Verona 78
Toronto 75
The Dalles 73
Bari 72
Hanoi 71
Brescia 68
Lauterbourg 67
Palermo 63
Modena 62
Bergamo 60
Padova 58
Torino 57
Lachine 55
Shanghai 52
Fairfield 51
Catania 50
Moscow 49
Venice 47
Vienna 46
Genoa 45
Monza 43
Parma 42
São Paulo 41
Dong Ket 40
Buffalo 36
Boardman 34
Nanchang 32
Perugia 32
Shenyang 32
Brussels 30
Jinan 29
Como 28
Munich 28
Orem 28
Hebei 26
Changsha 25
Pisa 25
Helsinki 24
Paris 24
Seattle 24
Trieste 24
Cagliari 23
Prato 23
Anzio 22
Guangzhou 22
London 22
Napoli 22
Tianjin 21
Basingstoke 20
Council Bluffs 20
Mountain View 20
Udine 20
Kuala Lumpur 19
Tashkent 19
Chennai 18
Montreal 18
Reggio Emilia 18
Amsterdam 17
Brooklyn 17
Fidenza 17
Jiaxing 17
Lugano 17
Meda 17
Ottawa 17
Pune 17
Segrate 17
Sesto San Giovanni 17
Cambridge 16
Totale 13.144
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
La ricerca sul campo in educazione. I metodi qualitativi 3.120
Come le politiche e i servizi per la prima infanzia accolgono i bambini immigrati e le loro famiglie 2.186
Bambini e genitori immigrati nelle scuole dell'infanzia in cinque paesi 960
Pensare la scuola. La voce dei giovani sulla scuola 946
Bambini e computer. Alla scoperta delle nuove tecnologie a scuola e in famiglia 618
Digital kids. Come i bambini usano il computer e come potrebbero usarlo genitori e insegnanti 539
L’atelier scientifico al Nido: primo approccio alla scienza della vita e alla sostenibilità 516
Incrociare gli sguardi. La formazione dei coordinatori in prospettiva integrata 490
Bambini e lockdown un anno dopo: la parola ai genitori 478
Children “under lockdown”: voices, experiences, and resources during and after the COVID-19 emergency. Insights from a survey with children and families in the Lombardy region of Italy. 431
Co-Constructed Research Design: Lessons on Equivalency and Teacher Participation in a US-Italian Professional Development Study 418
Il polo sperimentale 06 Bambini Bicocca. Un polo per l’infanzia universitario 415
Bambini e lockdown: la parola ai genitori 408
Incontrare i viventi. Esperienze scientifiche al Nido 404
L'asilo nido come 'laboratorio di formazione' Ricerca e sperimentazione formativa nel nido Bambini Bicocca 397
Learning from each other: The design and implementation of a cross-cultural research and professional development model in Italian and U.S. toddler classrooms 390
Learning about living things and sustainability in the early years 382
Tra osservazioni e scoperte 342
Videoricerca e formazione. Un approccio interculturale 340
Conversazioni con i bambini e stili educativi 327
Le nuove Linee di orientamento pedagogiche per i servizi educativi 0-6 anni del Comune di Milano: significati, processo elaborativo e principi fondamentali 326
Pensare la scuola. La voce dei giovani sulla scuola 323
A critical cultural approach to CLASS. The voice of Italian ECEC teachers. 313
ECEC workforce structures and challenges: Continuity and change in the case of Italy 311
Uma profissão a ser inventada: o educador da primeira infância 307
Digital natives and lockdown: the digital life of children during the pandemic between smartphones and the “new normal” 299
Genitori oggi e ieri 297
Early Childhood Education in Italy; Pedagogy and Curriculum; Pedagogy; Infant/toddler Care 296
Methodological Issues in Video Based Research on Immigrant Children and Parents in Early Childhood Settings 278
L’innovazione nella formazione degli educatori dell’infanzia in Italia e in prospettiva Europea. Prime riflessioni da uno studio di caso 275
Pedagogie implicite e aspettative reciproche nel dialogo tra genitori e insegnanti nella scuola dell'infanzia 269
Alle soglie della consapevolezza 267
Distance learning, technological devices, lifestyle and behavior of children and their family during the COVID-19 lockdown in Lombardy: a survey 260
Is validation always valid? Cross cultural complexities of standard-based instruments migrating out of their context. A Study on CLASS Pre-K in Italy (3-6 ECEC services). 253
Benessere e salute sociale delle famiglie vulnerabili nella fase post-pandemica: spunti e riflessioni per la formazione degli educatori 0-6 da una ricerca in Lombardia. 253
CLIL and Crescendo: An Exploration of the Contribution of Music to Language Learning in Early Childhood 248
Innovation as a partecipatory process of renewing educational and professional development practices. Voices of ECEC practitioners in two Italian site 244
The Hundred Languages of Parents 238
O livro na creche 238
I bambini dai due ai tre anni tra nido, anticipo e sezioni primavera: uno strumento di osservazione 237
How immigrant parents and teachers in ITaly talk about each other 234
Short literature review of main trends and challenges in curriculum approaches, educational practices, and social climate interventions aiming to tackle social inequalities. 230
Recommendations for common policy across the EU regarding professional development as an element of quality in ECEC and child wellbeing for all. (Report) 224
Vygotsky and the Early Years of ECEC in Italy 213
"Pedagogy of spoken language" in ECEC services and preschool 211
L'educazione interculturale di terza generazione: che fare? 210
A new perspective on quality evaluation: fostering teachers’ reflectivity using standard-based assessment tools within a participatory framework 207
Bambini e servizi per l'infanzia 201
Encorajar a ler na creche 198
Da imagem à história: o livro na creche 198
Padri, bambini, servizi per l'infanzia. Esperienze e rappresentazioni 197
Learning about living things and sustainability: a scientific atelier in an infant-toddler center 194
Children’s Experiences of Knowledge in Centres for Children and Families 191
La scuola che vorrei 188
Experiência na creche, posturas das educadoras e desenvolvimento linguístico 178
Quality and curriculum: new trends of the national and local debate in Italy 178
L'identità italiana che si forma a scuola 177
‘Constructing Knowledge' Professional Development and Early Childhood Pedagogy in Italy 176
Ricomporre Babele: essere bambini in un mondo multilingue. 175
La formazione nei servizi educativi per l’infanzia milanesi. Una storia di collaborazione tra Comune e Atenei cittadini 175
Le politiche educative per l’infanzia tra pluralismo e intercultura 174
I Quanti del progetto ORA. Chi vive in una goccia d'acqua? 171
Feeling good in places and with people: in the garden and in the atelier 169
Children Crossing Borders. Temi e riflessioni sulla multiculturalità nelle voci di genitori e insegnanti di scuola dell'infanzia in Italia e a Torino 163
Italy 161
Children and Computers: What They Know, What They Do 158
I nidi e le scuole dell'infanzia in Italia. Patrimonio antico, parole nuove 154
La professionalità del Consulente per il Miglioramento 149
Diritti e risorse dei bambini 147
Dalla valutazione al miglioramento: il Consulente per il Miglioramento fra riflessione e ricerca 144
Bambine e bambini, tutti 136
Il tempo 134
null 126
Immigrant parents and teachers beliefs and expectations about their roles and relationships in Italian preschools 106
Totale 25.686
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 60.357
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 60.357
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021347 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 149 198
2021/20221.437 108 145 127 163 111 113 74 103 82 73 114 224
2022/20232.446 210 363 197 159 172 322 115 354 179 110 153 112
2023/20242.369 112 117 141 180 244 358 312 179 192 176 142 216
2024/20254.066 240 384 267 282 405 214 275 192 360 465 470 512
2025/20267.473 465 421 518 605 505 383 803 446 640 2.479 208 0
Totale 25.686