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ARGENTIN, GIANLUCA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 10.610
NA - Nord America 8.113
AS - Asia 4.706
SA - Sud America 777
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 550
AF - Africa 210
OC - Oceania 55
Totale 25.021
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 7.429
IT - Italia 7.041
SG - Singapore 1.452
CN - Cina 948
HK - Hong Kong 736
BR - Brasile 599
RU - Federazione Russa 584
CA - Canada 568
FR - Francia 501
DE - Germania 491
VN - Vietnam 481
IE - Irlanda 408
SE - Svezia 401
GB - Regno Unito 248
NL - Olanda 208
UA - Ucraina 199
IN - India 174
BD - Bangladesh 170
KR - Corea 103
FI - Finlandia 100
ID - Indonesia 90
TR - Turchia 82
PH - Filippine 79
ZA - Sudafrica 77
BE - Belgio 66
AT - Austria 60
AR - Argentina 55
ES - Italia 55
IQ - Iraq 55
JP - Giappone 52
MY - Malesia 50
AU - Australia 49
CH - Svizzera 49
MX - Messico 43
DK - Danimarca 39
PK - Pakistan 37
KE - Kenya 31
EC - Ecuador 27
CO - Colombia 26
PL - Polonia 24
SA - Arabia Saudita 23
JM - Giamaica 21
IR - Iran 20
RO - Romania 20
CL - Cile 19
CZ - Repubblica Ceca 19
TW - Taiwan 18
TH - Thailandia 17
UZ - Uzbekistan 17
GR - Grecia 16
VE - Venezuela 16
DZ - Algeria 15
KZ - Kazakistan 15
TN - Tunisia 15
IL - Israele 14
AE - Emirati Arabi Uniti 13
BG - Bulgaria 12
EG - Egitto 12
CR - Costa Rica 11
ET - Etiopia 10
MA - Marocco 10
NP - Nepal 10
PY - Paraguay 10
PE - Perù 9
LT - Lituania 8
PT - Portogallo 8
SI - Slovenia 8
UY - Uruguay 8
AO - Angola 7
BO - Bolivia 7
JO - Giordania 7
LU - Lussemburgo 7
NG - Nigeria 7
CI - Costa d'Avorio 6
LB - Libano 6
LK - Sri Lanka 6
LV - Lettonia 6
RS - Serbia 6
GT - Guatemala 5
HN - Honduras 5
NI - Nicaragua 5
NZ - Nuova Zelanda 5
TT - Trinidad e Tobago 5
AZ - Azerbaigian 4
BB - Barbados 4
MK - Macedonia 4
OM - Oman 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
SV - El Salvador 4
UG - Uganda 4
AM - Armenia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
EU - Europa 3
HU - Ungheria 3
IS - Islanda 3
KH - Cambogia 3
KW - Kuwait 3
LY - Libia 3
NO - Norvegia 3
PS - Palestinian Territory 3
Totale 24.429
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Città #
Milan 1.434
Ann Arbor 963
Ashburn 847
Singapore 829
Hong Kong 713
Rome 597
San Jose 573
Toronto 428
Dublin 392
New York 275
Wilmington 225
Frankfurt am Main 219
Council Bluffs 199
Santa Clara 199
Fairfield 182
Bologna 181
Jacksonville 160
Dearborn 150
Turin 148
Ho Chi Minh City 139
Los Angeles 139
Chandler 131
Princeton 130
Houston 129
Chicago 128
Beijing 124
Dallas 118
Florence 112
Hanoi 110
Woodbridge 101
Forlì 92
The Dalles 90
Hefei 87
Lauterbourg 83
Columbus 81
Seoul 81
Naples 79
Seattle 74
Nanjing 71
São Paulo 71
Buffalo 64
Cambridge 62
Modena 62
Genoa 61
Moscow 56
Vienna 56
Verona 55
Boardman 54
Helsinki 54
Shanghai 51
Torino 51
Brescia 49
Monza 46
Catania 45
Phoenix 44
Bari 43
Brussels 43
Ottawa 42
Paris 42
Orem 40
Atlanta 39
Munich 39
Jakarta 38
Tokyo 38
Padova 37
Dong Ket 36
Parma 36
Palermo 35
Trento 35
Kuala Lumpur 33
Amsterdam 32
Denver 31
Figino 30
Baghdad 29
Guangzhou 29
Nanchang 29
Venice 28
Basingstoke 27
Pescara 27
Trieste 27
Montreal 26
Nairobi 26
Cagliari 25
Chennai 25
Johannesburg 24
Tianjin 24
Zurich 24
Mannheim 23
Napoli 23
Reggio Emilia 23
Lachine 22
Sacramento 22
Kent 21
Romola 21
Andover 20
Cape Town 20
Hebei 20
Pisa 20
Da Nang 19
Lawrence 19
Totale 13.006
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Nome #
L'analisi multivariata per le scienze sociali 1.470
Quality Profile. Questionnaires, Fieldwork, and Data Preparation 876
Digital skills of internet natives: Different forms of digital literacy in a random sample of northern Italian high school students 774
How Schools Directly Contribute to the Reproduction of Social Inequalities. Evidence of Tertiary Effects, Taken from Italian Research 743
Is it the way they use it? Teachers, ICT and student achievement 735
The impact of digital skills on educational outcomes: evidence from performance tests 621
"La torta dell'economia": valutazione di un progetto di educazione finanziaria per gli studenti delle scuole primarie 600
Mobile media education as a tool to reduce problematic smartphone use: Results of a randomised impact evaluation 550
Inferenza causale e approccio controfattuale 511
Le due facce della segregazione scolastica. Insegnanti e studenti nelle classi multiculturali 476
Chi fa il welfare? Gli occupati nei settori dell’istruzione, della sanità e dei servizi sociali 431
Gli insegnanti nella scuola italiana. Ricerche e prospettive di intervento 422
Gli studenti di origine straniera e la scelta della scuola superiore 406
Le scelte scolastiche al termine del primo ciclo di istruzione. Un nodo cruciale per gli studenti di origine immigrata 392
BASIS - Benessere degli/delle Assistenti Sociali in Italia e la Supervisione professionale. Approfondimenti e analisi sulle condizioni di partenza all'avvio del LEPS Supervisione 385
What are teacher relational skills? A defining study using a bottom-up modified Delphi method 371
Lauree, competizione di mercato e riproduzione sociale. Caratteristiche, percorsi ed esiti occupazionali dei neolaureati italiani in un contesto in rapido mutamento 365
Non proprio la stessa scuola. Segregazione degli insegnanti tra scuole e abbinamento insegnanti-studenti come meccanismi nascosti di disuguaglianza nel sistema scolastico italiano 346
In costante divenire: insegnare tra molteplici impegni in contesti plurali Quarta indagine sui docenti italiani 316
High School Choices by Immigrant Students in Italy: Evidence from Administrative Data 314
How deep are different forms of digital skills divide among young people? Results from an extensive survey of 1000 northern-Italian high school students 313
Information barriers, social inequality, and plans for higher education: Evidence from a field experiment 313
Different teachers for different students? Evidence on teacher-student matching and its consequences in the Italian case 312
Giocare a scacchi aiuta a imparare la matematica? Evidenze da una sperimentazione controllata 309
Gli esiti occupazionali dei laureati in Sociologia 302
Experimental Research in Education: An Appraisal of the Italian Experience 286
The winding (but satisfying) pathways of researchers in sociology: descriptive evidence from a large-scale Italian survey 283
A scuola di competenza digitale. Il ruolo degli insegnanti nell'uso delle ICT degli studenti 276
Social inequality in higher education and labour market in a period of institutional reforms: Italy, 1992-2007 270
Under Pressure? The High and Increasing Job Satisfaction of Italian Teachers, 2014-2019 [Under pressure? L'elevata e crescente soddisfazione lavorativa degli insegnanti italiani, 2014-2019] 270
Birds of a Feather Flock Together. Evidence from a Study on the Networks of First-Year University Students 266
Nostra scuola quotidiana. il cambiamento necessario 261
Tutti a casa. Il sistema di istruzione italiano alla prova del Covid-19 257
Male routes to a teaching career: motivations, market constraints and gender inequalities 247
La valutazione e il monitoraggio dei programmi di formazione dei docenti 247
La sociologia dell’educazione in Italia: prospettive di ricerca di fronte alla “riformabilità” dei sistemi educativi 243
Social origin, educational counseling and high school enrollment. An analysis based on enrollment data 241
Passaggi d'impresa. La trasmissione dell'azienda artigiana in Lombardia 236
Lavoro e disuguaglianze 231
Bending but not breaking. The Covid-19 pandemic and teacher job satisfaction 229
I lavori e le retribuzioni dei sociologi 227
Information barriers and social stratification in higher education: evidence from a field experiment 224
Caratteristiche socio-demografiche degli insegnanti italiani e loro influenze sugli apprendimenti degli studenti 222
Come cambia la forza lavoro nel sistema scolastico. Le tendenze demografiche degli insegnanti italiani, 1990-2010 221
The effects of an information campaign beyond university enrolment: A large-scale field experiment on the choices of high school students 220
The Evolution of Inter-Organisational Urban Networks to Face Poverty in Education. The REACT Experience 219
Ricomincio da tre. Lezioni apprese in tre esperienze italiane di analisi controfattuale, per migliorare l’apprendimento della matematica e per rafforzare la valutazione delle politiche scolastiche 214
Il valore di mercato della laurea in sociologia. Crisi della disciplina e difficoltà occupazionali dei nostri laureati 212
Il rischio di instabilità occupazionale per i laureati in sociologia 212
ICT e livelli di apprendimento nella scuola primaria: un'ananlisi sull'impatto della LIM in classe 210
Repetita Iuvant? A Repeated Randomized Controlled Trial on the Effectiveness of an At-Scale Teacher Professional Development Program 209
Orientamento educativo e disuguaglianze di fronte all’istruzione universitaria in Italia: risultati da un esperimento randomizzato 208
Lezioni dal Covid-19: il lavoro degli insegnanti tra autonomia estrema e nuove collegialità 207
Le politiche di sostegno alle transizioni scuola-lavoro 205
Social origins, relative risk aversion and track choice: a field experiment on the role of information biases 205
L’uso di Internet e l’apprendimento 203
Più interventi: - “Come passa il tempo. Un’analisi diacronica sulle coorti degli insegnanti italiani” - “Come migliorare la qualità dell’insegnamento con la formazione in servizio? Lezioni apprese da un esperimento randomizzato” (con G. Abbiati e P. Falzetti) - “Scegliere di insegnare: il ruolo dell’<>” - “Il questionario insegnante: limiti e potenzialità (con G. Abbiati e P. Falzetti) - “Una scuola uguale per tutti? L’abbinamento insegnanti-studenti come fattore occulto di iniquità del sistema scolastico” (con G. Abbiati e P. Falzetti) 203
ICT e livelli di apprendimento nella scuola primaria: un’analisi sull’impatto della LIM in classe 201
New generation at a crossroads: decline or change? Young people in Italy and their transformation since the nineties 200
L’influenza delle scuole e del contesto locale sui divari territoriali delle competenze degli studenti 199
La riforma della scuola: innovazione e retorica del cambiamento 197
LIM e rendimenti scolastici degli studenti italiani: un’analisi di impatto su larga scala 195
Come mi giudichi? Analisi delle pratiche e degli standard di attribuzione dei voti agli studenti nelle scuole italiane 194
Gaps in educational competencies among Northern and Southern Italian students. The role played by local environments and schools [I divari territoriali nelle competenze degli studenti italiani: Tra fattori di contesto e ruolo delle istituzioni scolastiche] 194
Giochi di prestigio. Il rompicapo degli insegnanti italiani 191
Education policies in Italy during the pandemic 174
Diventare insegnanti in Europa. Una comparazione tra quattro Paesi 174
Non è un Paese per l'evidenza... e pur si muove. Peculiarità, limiti e potenzialità delle sperimentazioni controllate nel sistema scolastico italiano 174
Gli esperimenti nelle scienze sociali: molta strada resta da fare per un dibattito maturo sul tema 169
Introduction to the special section. Educational professions: New challenges and changes 166
Accesso ed esiti occupazionali a breve del dottorato di ricerca in Italia. Un’analisi dei dati ISTAT e Stella 157
Evaluating teacher training to achieve “good” schools: the case of [email protected] 150
Il valore del lavoro e nuovi modelli di impresa 149
L’altra faccia della segregazione scolastica. Gli insegnanti di passaggio nelle classi ad alta concentrazione di studenti con background migratorio 147
A Look at MAD Teachers: Conscious Precariousness and Willingness to Teach 147
Il profilo degli insegnanti nelle diverse aree del paese 146
How Covid-19 has Affected Job Satisfaction Over Different time Horizons: a Multidimensional Analysis for Italy 143
Teachers' Guidance Self-Efficacy Scale (TGSES): A Proposal for Measuring a Relevant Concept and an Overview of Its Predictors 137
Religiosity and school integration among italian and non-italian students. Results from a survey in multi-ethnic classrooms 137
The North-South Divide in School Grading Standards: New Evidence from National Assessments of the Italian Student Population 133
La transizione università-lavoro negli anni della crisi: un approfondimento sugli esiti occupazionali dei laureati in Servizio Sociale 121
I rendimenti dell'istruzione: variazioni nello spazio e nel tempo 121
Espansione senza equalizzazione? Le disuguaglianze di accesso al dottorato di ricerca in Italia dagli anni ’90 in avanti 121
Le politiche di sostegno alle transizioni istruzione-lavoro 117
Quando a insegnare è il "sesso debole". Femminilizzazione e valori professionali degli insegnanti italiani 108
Cercare soluzioni altrove. Una sperimentazione sull’uso delle Family Group Conferences come strumento di prevenzione del disagio scolastico 107
Trying to Raise (Low) Math Achievement and to Promote (Rigorous) Policy Evaluation in Italy: Evidence From a Large-Scale Randomized Trial 103
Learning from implementation. The case of the evaluation of a professional development program for math teachers in Italy 97
La centralità degli insegnanti nel sistema scolastico: alcuni insegnamenti per l’Italia dalle esperienze internazionali 94
Le politiche di sostegno allo studio: evidenze ed esperienze 41
Totale 25.021
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022894 0 0 0 185 76 113 65 67 61 52 107 168
2022/20231.702 220 283 165 91 88 195 77 96 82 51 203 151
2023/20242.322 190 106 144 162 258 416 317 154 186 106 123 160
2024/20254.092 273 494 212 292 379 139 183 212 449 491 426 542
2025/20268.712 652 553 664 774 662 598 1.091 566 775 787 850 740
2026/20272.323 354 522 1.096 351 0 0 0 0 0 0 0 0
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