Bicocca Open Archive

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LUCIANO, ELENA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 8.621
AS - Asia 5.684
NA - Nord America 3.817
SA - Sud America 835
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 309
AF - Africa 102
OC - Oceania 31
Totale 19.399
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Nazione #
IT - Italia 5.799
US - Stati Uniti d'America 3.594
VN - Vietnam 2.030
FR - Francia 1.358
SG - Singapore 1.300
CN - Cina 943
BR - Brasile 643
HK - Hong Kong 514
RU - Federazione Russa 394
NL - Olanda 201
KR - Corea 194
BD - Bangladesh 175
DE - Germania 168
CA - Canada 146
SE - Svezia 146
IN - India 111
IE - Irlanda 104
UA - Ucraina 86
GB - Regno Unito 82
AR - Argentina 81
ID - Indonesia 67
ES - Italia 66
FI - Finlandia 60
IQ - Iraq 50
TR - Turchia 45
CH - Svizzera 41
MX - Messico 40
ZA - Sudafrica 39
PK - Pakistan 38
EC - Ecuador 36
AU - Australia 31
JP - Giappone 27
PH - Filippine 27
PL - Polonia 25
SA - Arabia Saudita 25
UZ - Uzbekistan 22
BE - Belgio 20
MY - Malesia 19
AE - Emirati Arabi Uniti 17
CO - Colombia 17
EG - Egitto 14
PY - Paraguay 14
JM - Giamaica 12
KE - Kenya 12
VE - Venezuela 12
AT - Austria 10
AZ - Azerbaigian 9
GR - Grecia 9
JO - Giordania 9
MA - Marocco 9
UY - Uruguay 9
BO - Bolivia 8
PE - Perù 8
CR - Costa Rica 7
ET - Etiopia 7
IL - Israele 7
IR - Iran 7
OM - Oman 7
CL - Cile 6
DK - Danimarca 6
HR - Croazia 6
KG - Kirghizistan 6
SY - Repubblica araba siriana 6
CZ - Repubblica Ceca 5
RO - Romania 5
BG - Bulgaria 4
EE - Estonia 4
NP - Nepal 4
PA - Panama 4
TH - Thailandia 4
TN - Tunisia 4
AL - Albania 3
AO - Angola 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
HN - Honduras 3
KZ - Kazakistan 3
LT - Lituania 3
PS - Palestinian Territory 3
RS - Serbia 3
SM - San Marino 3
SN - Senegal 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
CI - Costa d'Avorio 2
EU - Europa 2
GE - Georgia 2
KH - Cambogia 2
LB - Libano 2
LY - Libia 2
NI - Nicaragua 2
PT - Portogallo 2
QA - Qatar 2
TT - Trinidad e Tobago 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
CD - Congo 1
GA - Gabon 1
HU - Ungheria 1
Totale 19.079
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Città #
Milan 1.166
San Jose 697
Singapore 616
Ho Chi Minh City 615
Hong Kong 503
Hanoi 498
Hefei 351
Rome 341
Ashburn 293
Seoul 191
Council Bluffs 168
Dallas 151
Turin 145
New York 140
Ann Arbor 137
Bologna 135
Santa Clara 122
Chicago 113
The Dalles 103
Toronto 97
Dublin 95
Los Angeles 95
Florence 90
Naples 86
Jacksonville 82
Lauterbourg 79
Brescia 78
Beijing 72
Da Nang 68
Bergamo 65
Parma 60
Monza 59
Frankfurt am Main 58
Buffalo 53
Bari 52
Haiphong 52
Boardman 51
Verona 51
Biên Hòa 49
São Paulo 49
Chandler 44
Reggio Emilia 40
Hải Dương 39
Moscow 39
Palermo 39
Quận Bình Thạnh 39
Genoa 38
Princeton 37
Modena 36
Ninh Bình 36
Columbus 33
Can Tho 32
Dearborn 30
Ha Long 30
Thái Nguyên 30
Woodbridge 30
Jakarta 28
Perugia 28
Phoenix 28
Fairfield 27
Wilmington 27
Brooklyn 25
Helsinki 25
Quận Một 25
Rio de Janeiro 25
Venice 25
Figino 24
Orem 24
Tokyo 24
Dhaka 23
Munich 22
Bắc Ninh 21
Catania 21
Dalmine 21
Phủ Lý 21
Vũng Tàu 21
Bắc Giang 20
Quận Sáu 20
Shanghai 20
Tashkent 20
Houston 19
Padua 19
Cagliari 18
Como 18
Padova 18
Vicenza 18
Montreal 17
Nanjing 17
Sydney 17
Lahore 16
Cologno Monzese 15
Mexico City 15
Quận Phú Nhuận 15
Reggio Calabria 15
Atlanta 14
Curitiba 14
Điện Bàn 14
Baghdad 13
Johannesburg 13
Kuala Lumpur 13
Totale 9.381
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Nome #
Accanto a bambine e bambini. Questioni e prospettive per educare nello 0-6 1.591
Costruire partecipazione. La relazione tra famiglie e servizi per l'infanzia in una prospettiva internazionale 982
La scuola in ospedale 824
Trasformare la relazione educativa nelle situazioni di emergenza: un’indagine nei servizi 0-6 al tempo del Covid-19 744
La relazione con le famiglie nei servizi e nelle scuole per l'infanzia 733
L’infanzia e la guerra. Tabù e responsabilità nelle relazioni con i bambini e le bambine 633
Leggere le Nuove Indicazioni. Riflessioni e questioni intorno alla bozza 2025 570
Costruire partecipazione dentro, fuori e oltre i servizi educativi per l'infanzia 535
Tra adulti e bambini. Le relazioni educative nei contesti 0-6 423
Promuovere lo sviluppo della competenza di auto-orientamento degli studenti universitari. Elementi per una messa a punto della cornice concettuale 422
Building imperfect democracies. Conjectures on images of childhood, biopolitic dispositifs and pedagogical-didactic knowledge 413
Il lavoro educativo 403
L’organizzazione dei gruppi. Ripensare l’organizzazione dei gruppi e la stabilità della figura di riferimento tra Nido e Scuola dell’infanzia 401
I colloqui 364
Servizi 0/6 nell’emergenza e famiglie con bambini/e in condizione di bisogno educativo speciale: prove di relazione da un’indagine in tempi di pandemia 285
Insieme a distanza. Alleanze educative tra servizi per l’infanzia e famiglie durante il lockdown 252
L’osservazione: strumento di professionalità educativa 242
Infanzia e partecipazione: radici e prospettive 226
Voci d’infanzia. La partecipazione dei bambini e delle bambine nello 0-6 220
Professionalità zerosei: condizioni, limiti, possibilità 220
Far parlare le esperienze. Racconti e immagini dai servizi educativi 213
Participating, documenting and learning: possible educational alliances between families and Ecec services 202
Between Training and Planning: The Partnership with Parents within an Italian ECEC Service 199
Costruire competenze adulte formandosi intorno a competenze bambine 199
Riconoscere gli abiti morali: per una formazione di educatori e insegnanti al ragionamento etico 198
Gli adulti e i conflitti con e tra i bambini 195
Se l'alleanza educativa con le famiglie fosse una chimera. Temi, problemi e possibilità 189
Le storie di apprendimento. Documentare e valutare nei servizi per l’infanzia 188
Tessiture di qualità 187
I diritti a testa in giù. Sfide e impegni attorno alle immagini d’infanzia 187
Diritto ad un buon inizio Esplorazioni possibili attorno al diritto ad un buon inizio 184
Crescere accanto nei servizi educativi 0-6 183
La sfida dei diritti. Prospettive critiche interdisciplinari sull'infanzia e l'adolescenza 180
Sharing the responsibility of education: the relationship between teachers and parents in 0-6 year-old services and schools 179
Sguardi consapevoli. Osservare nel tirocinio e a scuola 178
Costruire la qualità: i nidi in famiglia nella provincia di Bergamo 169
Le relazioni con bambine, bambini e adulti familiari nello 0-6 160
La formazione dei tutor presso l'Università di Parma: una sfida pedagogica necessaria 146
The potential role of pedagogical documentation in italian early education during the coronavirus pandemic [Il ruolo potenziale della documentazione pedagogica nell'educazione precoce italiana durante la Pandemia di Coronavirus] 146
La relazione educativa tra linguaggi e potere: una lettura di "Chemin-d'école" 143
Educazione, formazione e immagini d’infanzia. Trame e orditi per una pedagogia critica dell’infanzia 141
La faglia dei tre anni. I due canali di formazione per i professionisti del sistema 06, tra eredità storiche, rappresentazioni culturali e meccanismi di riproduzione sociale 141
Una mostra per dieci diritti. Documentare esperienze nei servizi educativi per l’infanzia 141
Tutor universitari e orientamento: riflessioni dalla ricerca per la formazione di una figura di sistema 139
Educare l’infanzia: orientarsi e orientare alla professione. Primi risultati di una ricerca 138
Etica. Illusioni e responsabilità della professionalità educativa nei contesti per l’infanzia 138
Educazione morale 136
L’altro volto del tirocinio. Uno studio sul punto di vista dei tutor aziendali 133
Famiglie e servizi: verso una tipologia di forme di partecipazione nei servizi per l'infanzia 129
La comunicazione di diagnosi ai bambini malati e ai loro fratelli. Uno studio di caso presso l’Ospedale “San Gerardo” di Monza 124
Esercizi di democrazia nelle relazioni tra professionisti dell’educazione e figure familiari 121
Significati e pratiche della relazione con le famiglie 120
A contextual approach to assess learning dispositions through Learning Stories: first notes on a research project 118
Alleanze educative tra servizi per l'infanzia e famiglie 114
Genitori tigri o gazzelle. Piccolo safari negli stili educativi genitoriali 111
Etica e morale nei documenti di indirizzo sull’educazione e cura 0-6. Problemi aperti 109
Participation: an essential value. Principle 4. A Children in Europe Policy paper - Young children and their services: developing a European approach 108
Un’indagine sui legami educativi a distanza nei servizi per l’infanzia. Tirocini in ricerca nel CdS in Scienze dell’Educazione dell’Università di Parma 107
Nuovi baricentri per la relazione tra famiglie e servizi per l’infanzia 105
Valutare un progetto di job shadowing per la formazione continua degli educatori nei servizi per l'infanzia. Uno studio di caso nel Comune di Forlì 102
Un’analisi sistemica dell’immagine di bambino: crocevia tra linguaggi, saperi e poteri 100
Cercami negli occhi. Prendersi cura della relazione educativa nei servizi e nelle scuole per l’infanzia 100
Lettera agli adulti sui bambini di oggi 99
Far parlare le esperienze Racconti e immagini dai servizi educativi XVI Convegno nazionale servizi educativi per l’infanzia,Verona, 15,16,17 marzo 2007 98
Alla ricerca del bambino. Il ritorno alle fonti per un'interpretazione critica dell'infanzia 97
Immagini d'infanzia. Prospettive di ricerca nei contesti educativi 96
Nè troppo piccoli nè troppo grandi 96
La relazione tra insegnanti e genitori (italiani e stranieri) in alcune scuole parmensi 95
Conversando sulle storie di apprendimento 94
L’osservazione, una scelta intenzionale e progettata. 94
Promuovere competenze. Esercizi critici e prospettive possibili nei servizi educativi per l'infanzia 93
Immagini d’infanzia e biopolitica. Congetture foucaultiane 93
El poder de las imágenes infantiles en los servicios educativos 0/6 91
In relazione con le famiglie 90
Lo sviluppo della partecipazione delle famiglie attorno alle Storie di apprendimento dei bambini. Primi esiti di una ricerca empirica in alcuni servizi per l’infanzia italiani 90
Stili educativi in dialogo: la responsabilità dei servizi nella relazione con le famiglie 88
Il bambino sono io. Forme di partecipazione nelle tessere di un mosaico 88
Tracce di educazione attorno alla malattia infantile 87
Children are strange when you're a stranger 86
The construction of environments for learning graphic-pictorial skills. An empirical research in two Italian infant-toddler centres 85
Alla ricerca di alleanze educative tra servizi per l'infanzia e famiglie 84
Il diritto di pensare all'infinito 84
Il piacere del gioco nella relazione 82
Gruppo classe e lavoro di gruppo: individualizzazione dell’insegnamento e cooperazione 82
Costruire la qualità: i nidi famiglia in provincia di Bergamo 80
Il bambino che ho in mente. Le esperienze di apprendimento dei bambini e le responsabilità educative degli adulti 76
Dopo Torino, la documentazione continua 76
Le voci delle famiglie sulla partecipazione nei servizi per l’infanzia 73
Riflettere sulla valutazione: un’esplorazione delle rappresentazioni degli insegnanti 70
Prendiamoci cura dei più piccoli 69
La carta dei servizi del nido: uno strumento di tutela e di sviluppo organizzativo 63
Prima dell’esperienza: immaginare la professione educativa nelle comunità per minorenni. Un laboratorio con gli studenti di Scienze dell’educazione 62
Il lavoro educativo con l’infanzia, tra fatiche e complessità. Riflessioni critiche su problematicità e disagio professionale di educatrici e educatori nei servizi per l’infanzia 55
Totale 19.399
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2021/2022272 0 20 20 47 6 15 28 21 19 25 25 46
2022/2023409 44 67 51 26 28 59 26 22 19 15 31 21
2023/20241.288 37 31 103 149 153 131 223 106 86 102 75 92
2024/20254.014 97 119 146 307 238 201 335 258 494 742 475 602
2025/202611.227 2.095 1.176 790 990 712 702 1.230 678 761 809 639 645
2026/2027794 378 416 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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