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Giacomantonio, A., Luciano, E. (2016). Un’analisi sistemica dell’immagine di bambino: crocevia tra linguaggi, saperi e poteri. In E. Bardulla, D. Felini (a cura di), LA PEDAGOGIA COME SCIENZA E COME POESIA (pp. 267-282). Anicia.

Un’analisi sistemica dell’immagine di bambino: crocevia tra linguaggi, saperi e poteri

Luciano, E
2016
Capitolo o saggio
educazione, immagini d'infanzia, bambini, sapere, potere
Italian
LA PEDAGOGIA COME SCIENZA E COME POESIA
Bardulla, E; Felini, D
2016
9788867092048
Anicia
267
282
Giacomantonio, A., Luciano, E. (2016). Un’analisi sistemica dell’immagine di bambino: crocevia tra linguaggi, saperi e poteri. In E. Bardulla, D. Felini (a cura di), LA PEDAGOGIA COME SCIENZA E COME POESIA (pp. 267-282). Anicia.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/547951
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