L’osservazione, una scelta intenzionale e progettata.

Il capitolo affronta il tema dell’osservazione come pratica fondamentale nei contesti scolastici, analizzando le principali scelte che ne orientano l’efficacia. Vengono analizzate le ragioni dell’osservare e l’importanza di definire con chiarezza l’obiettivo e il focus osservativo. Vengono infine esaminate le modalità e i tempi dell’osservazione, con un’attenzione specifica agli strumenti impiegati, in particolare all’osservazione descrittiva tramite protocollo carta-matita e all’osservazione videoregistrata.