Professionalità zerosei: condizioni, limiti, possibilità

Since the establishment of the ECEC system (Law 107/2015; Legislative Decree 65/2017), it seems increasingly not only justified but also desirable to talk about zero-six educational professionalism, in order to give real shape and scope to a coherent system of services and schools that incorporates the suggestions of both the law and the Linee pedagogiche per il sistema integrato “zerosei” of 2021. However, many issues continue to hinder the possible implementation of this project, which has already been in place for some time in many areas of our country, while in others it would require specific answers in order to be realised. This contribution aims to introduce some issues that currently seem to generate critical elements in the direction of achieving real and recognisable professionalism for 0-6 year olds, with the aim not of proposing solutions, but of encouraging focus on certain key issues and thus an increasingly structured discussion on the matter.

A partire dall’istituzione del sistema integrato di educazione e istruzione dalla nascita ai sei anni (L. 107/2015; d.lgs 65/2017), appare sempre più non solo giustificato, ma anche auspicabile, parlare di professionalità educative zerosei, al fine di poter dare realmente forma e diffusione ad un sistema di servizi e di scuole coerente, che raccolga le suggestioni sia della legge che delle Linee pedagogiche per il sistema integrato “zerosei” del 2021. Tuttavia, molte questioni continuano ad ostacolare in premessa il possibile compimento di questa progettualità, che in molti territori del nostro Paese è già in essere da tempo, mentre in altri avrebbe bisogno di risposte puntuali per potersi realizzare. Il contributo intende introdurre alcune questioni che oggi sembrano generare elementi di criticità nella direzione della realizzazione di una professionalità 0-6 reale e riconoscibile, con l’intento non di proporre soluzioni, bensì di favorire la focalizzazione di alcuni nodi e quindi una sempre più articolata discussione in merito.