BRANDA, MARTA

BRANDA, MARTA  

DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA  

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Titolo Tipologia Data di pubblicazione Autori File
Engagement e burnout: profili latenti di benessere occupazionale negli insegnanti attraverso un approccio person-centered 02 - Intervento a convegno 2025 Branda, M.Vecchio, L. P.Velasco, V. +
How Can Students Be Empowered in Relation to SDGs Through Active Learning? Psychological and Contextual Dimensions Associated with Teachers’ Use of Storytelling in Europe 01 - Articolo su rivista 2025 Branda, M.Meroni, C.Velasco, V. +
Il ruolo delle metodologie attive e dei processi partecipativi nella pratica professionale degli insegnanti. 02 - Intervento a convegno 2025 Branda M.Delbosq S.Vecchio L. P.Velasco V. +
L’implementazione del modello delle Scuole che Promuovono Salute: Una scoping review degli strumenti di misura delle strategie di promozione della salute nelle organizzazioni scolastiche 02 - Intervento a convegno 2025 Delbosq, SBranda, MVelasco, V +
Mapping Teacher Profiles: Integrating Psychological Well-being and Pedagogical Practice 02 - Intervento a convegno 2025 Branda, M.Vecchio, L. P.Velasco, V. +
Il ruolo della formazione sulla promozione della salute per rinforzare le pratiche professionali dei docenti: lo studio HBSC - insegnanti Lombardia 02 - Intervento a convegno 2024 Branda, M.Velasco, V.Vecchio, LP +
The Influence of Job Resources and Demands on Burnout and Work Engagement of Italian Teachers: “the HBSC – Lombardy Teachers” Survey 02 - Intervento a convegno 2024 Delbosq, SVecchio, LPBranda, MVelasco, V +