DELBOSQ, STEFANO
DELBOSQ, STEFANO
DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA
A scoping review of instruments measuring the implementation of the Health-Promoting School approach
2026 Delbosq, S; Bessems, K; Branda, M; Dadaczynski, K; Vennegoor, G; Leksy, K; Klomstén, A; Velasco, V
Conditions for Change: A Systematic Review on What Supports or Hinders School Change
2026 Branda, M; Delbosq, S; Vecchio, L; Velasco, V
Determinanti del benessere nella scuola primaria: un’analisi longitudinale degli effetti di variabili psico-socio-attitudinali nella coorte Val3P-LST
2026 Rivella, F; Martorana, M; Delbosq, S; Celata, C; Scattola, P; Nigris, E; Bosatelli, S; Velasco, V; Faggiano, F; Masini, A
How to Promote School Principals' Well‐Being? The Role of Job‐Related Perceptions and Behaviors
2026 Delbosq, S; Lorini, C; Bonaccorsi, G; Zanobini, P; Vecchio, L; Okan, O; Dadaczynski, K; Velasco, V
IMPLEMENTING THE HEALTH PROMOTING SCHOOL APPROACH: A LATENT ANALYSIS FROM THE LOMBARDY REGION, ITALY
2026 Delbosq, S; Branda, M; Celata, C; Chinelli, S; Velasco, V
Life-Skills Training - Lombardia primaria (Val3P-LST): protocollo di studio e risultati baseline
2026 Martorana, M; Rivella, F; Delbosq, S; Masini, A; Celata, C; Scattola, P; Nigris, E; Bosatelli, S; Velasco, V; Faggiano, F
Teachers’ Well-Being in a Whole-School Perspective: Trends and Determinants from the HBSC Teachers Survey
2026 Branda, M; Delbosq, S; Gruppo Hbsc Lombardia, 2; Velasco, V
TEACHING PSYCHOLOGY IN ITALY: A STATE-OF-THE-ART ANALYSIS OF MASTER'S DEGREE PROGRAMS
2026 Delbosq, S; Branda, M; Bertolini, H; Velati, E; Picco, E; Vecchio, L
Il ruolo delle metodologie attive e dei processi partecipativi nella pratica professionale degli insegnanti.
2025 Branda, M; Delbosq, S; Vecchio, L; Gruppo Di Ricerca Hbsc, 2; Velasco, V
La definizione di standard per una scuola che promuove salute in Lombardia: un percorso di consensus di una rete intersettoriale per la promozione della salute
2025 Velasco, V; Delbosq, S; Celata, C; Chinelli, S; Landonio, L
L’implementazione del modello delle Scuole che Promuovono Salute: Una scoping review degli strumenti di misura delle strategie di promozione della salute nelle organizzazioni scolastiche
2025 Delbosq, S; Bessems, K; Branda, M; Leksy, K; Klomsten, A; Dadaczynski, K; Vennegoor, G; Van Assema, P; Velasco, V
Measuring the Professional Identity of Italian Teachers: The Development of the Teacher Role Identity Questionnaire (TRIQ)
2025 Delbosq, S; Vecchio, L; Lombardia 2022, G; Velasco, V
Health Promoting School implementation in Lombardy Region – Italy: an intersectoral reflective process to define core elements.
2024 Velasco, V; Delbosq, S; Celata, C; Chinelli, S; Landonio, L; Michelon, S
Lo stato e le traiettorie della psicologia del lavoro e delle organizzazioni: spunti di riflessione, criticità e proposte
2024 Delbosq, S
The Future Evolution of Psychology as Perceived by Professionals: An Italian Study
2024 Delbosq, S; Vecchio, L; Lozza, E; Sesini, G
The Influence of Job Resources and Demands on Burnout and Work Engagement of Italian Teachers: “the HBSC – Lombardy Teachers” Survey
2024 Delbosq, S; Vecchio, L; Gruppo HBSC Lombardia, 2; Branda, M; Velasco, V
What Should Change in School? A Thematic Analysis of Beliefs, Attitudes and Desires of Middle and High School Teachers from Lombardy, Italy
2024 Muraro, T; Profeta, E; Delbosq, S; Vecchio, L; Gruppo HBSC Lombardia, 2; Velasco, V
A cross-sectional study of university students’ wellbeing: What to focus on?
2023 Biscaldi, V; Delbosq, S; Ghelfi, M; Serio, J; Vecchio, L; Dadaczynski, K; Okan, O; Velasco, V
Identità professionale, lavoro e benessere negli insegnanti lombardi
2023 Delbosq, S; Velasco, V; Gruppo HBSC Lombardia, 2; Vecchio, L
Italian validation of the Academic Behavioural Confidence Scale with Teacher Education Students
2023 Pagani, V; Delbosq, S