RINALDI, EMANUELA EMILIA
 Distribuzione geografica
Continente #
AS - Asia 5.010
EU - Europa 4.036
NA - Nord America 3.563
SA - Sud America 664
AF - Africa 112
OC - Oceania 16
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
Totale 13.406
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.449
IT - Italia 2.341
VN - Vietnam 2.141
SG - Singapore 1.042
CN - Cina 695
BR - Brasile 506
HK - Hong Kong 441
RU - Federazione Russa 359
DE - Germania 268
FR - Francia 259
SE - Svezia 179
IE - Irlanda 163
IN - India 99
GB - Regno Unito 96
BD - Bangladesh 89
UA - Ucraina 86
KR - Corea 79
ID - Indonesia 76
CA - Canada 65
NL - Olanda 58
AR - Argentina 56
TR - Turchia 53
IQ - Iraq 49
AT - Austria 48
ZA - Sudafrica 36
PK - Pakistan 35
MX - Messico 34
EC - Ecuador 33
JP - Giappone 32
FI - Finlandia 30
SA - Arabia Saudita 28
CH - Svizzera 25
MY - Malesia 24
PH - Filippine 22
CO - Colombia 19
ES - Italia 19
PL - Polonia 19
AU - Australia 16
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 16
VE - Venezuela 16
DK - Danimarca 15
BG - Bulgaria 13
UZ - Uzbekistan 13
KE - Kenya 11
MA - Marocco 11
CL - Cile 10
PY - Paraguay 10
TH - Thailandia 10
EG - Egitto 9
ET - Etiopia 9
IR - Iran 9
JO - Giordania 8
KZ - Kazakistan 8
TN - Tunisia 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
DZ - Algeria 7
NP - Nepal 7
AO - Angola 6
AZ - Azerbaigian 6
BE - Belgio 6
IL - Israele 6
OM - Oman 6
PS - Palestinian Territory 6
SN - Senegal 6
UY - Uruguay 6
BO - Bolivia 5
CZ - Repubblica Ceca 5
JM - Giamaica 4
KG - Kirghizistan 4
LB - Libano 4
PT - Portogallo 4
RO - Romania 4
SC - Seychelles 4
BH - Bahrain 3
CR - Costa Rica 3
EU - Europa 3
GR - Grecia 3
MK - Macedonia 3
AL - Albania 2
BB - Barbados 2
GE - Georgia 2
HU - Ungheria 2
LT - Lituania 2
LV - Lettonia 2
MD - Moldavia 2
ME - Montenegro 2
MM - Myanmar 2
NG - Nigeria 2
NI - Nicaragua 2
PE - Perù 2
SI - Slovenia 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
DM - Dominica 1
GA - Gabon 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
KW - Kuwait 1
LK - Sri Lanka 1
Totale 13.398
Città #
Ho Chi Minh City 638
Ann Arbor 601
Milan 525
Hanoi 515
Singapore 452
Hong Kong 428
San Jose 306
Ashburn 262
Frankfurt am Main 183
Dallas 174
Chandler 161
New York 161
Dublin 160
Rome 159
Santa Clara 132
Wilmington 116
Beijing 113
Chicago 93
Dong Ket 90
Fairfield 89
Princeton 83
Los Angeles 82
Lauterbourg 80
Seoul 76
Dearborn 75
Turin 69
Da Nang 62
Haiphong 56
The Dalles 54
Hefei 51
São Paulo 49
Buffalo 48
Quận Bình Thạnh 47
Council Bluffs 46
Jakarta 43
Ha Long 41
Nanjing 41
Vienna 41
Biên Hòa 39
Florence 33
Hải Dương 33
Thái Nguyên 33
Jacksonville 32
Toronto 31
Houston 27
Verona 27
Naples 26
Seattle 26
Brescia 25
Can Tho 25
Tokyo 25
Vũng Tàu 24
Ninh Bình 23
Bologna 21
Monza 21
Orem 21
Phủ Lý 21
Quận Phú Nhuận 21
Bari 20
Helsinki 20
Kuala Lumpur 20
Moscow 20
Bắc Giang 19
Bắc Ninh 19
Dhaka 19
Istanbul 18
Quận Một 17
Bratislava 16
Genoa 16
Kocaeli 16
Padova 16
Sacramento 16
Thái Bình 16
Baghdad 15
Johannesburg 15
Montreal 15
Olgiate Olona 15
Rio de Janeiro 15
Catania 14
Guangzhou 14
Lahore 14
Messina 14
Paris 14
Riyadh 14
Vinh 14
Warsaw 14
Cambridge 13
Guayaquil 13
Mumbai 13
Quận Sáu 13
Stockholm 13
Surabaya 13
Tianjin 13
Boardman 12
Huế 12
Mexico City 12
Modena 12
Quận Bảy 12
Andover 11
Atlanta 11
Totale 7.564
Nome #
Monitorare e valutare l’educazione finanziaria: indicazioni dall’indagine ONEEF 2018 619
Gender and finances in emerging adulthood: Sex, gender, and inequalities 552
"La torta dell'economia": valutazione di un progetto di educazione finanziaria per gli studenti delle scuole primarie 515
L’Italia in mutamento e la cultura finanziaria 468
Gli impatti dell'emergenza COVID-19 sul sistema scolastico-formativo in Italia 447
Genny Topopizza, Trudy la tartaruga: favole e fiabe per educare all’uso responsabile del denaro in un’economia che cambia 446
Fiabe e denaro. Un libro per educare al risparmio e all'economia 435
Consumer Education in Italy and Europe: Themes, tools and trends for the future years 382
La paghetta perfetta. Come educare i figli all'uso del denaro su basi scientifiche 357
The challenge of assessing financial literacy: Alternative data analysis methods within the Italian context 346
Le competenze finanziarie in uno scenario incerto 302
Come si diventa ricchi? Aspetti della socializzazione finanziaria  dei bambini in Italia oggi 262
#Edufin. L'educazione finanziaria come strumento di Relazioni Pubbliche 244
I risultati dell’indagine ONEEF sullo scenario dell’educazione finanziaria in Italia 239
Cicale o formiche? L’effetto della famiglia sui percorsi di socializzazione economica dei quindicenni 232
Perché le competenze finanziarie degli italiani faticano a migliorare? Riflessioni sui dati ONEEF e proposte per il futuro 229
Perché educare alla finanza? Una questione sociologica 221
Gender Difference in Financial Literacy and Socialization: Comparing Italy to Spain 214
A lezione di incertezza. Un laboratorio di economia e creatività per scuole primarie 214
Chi è responsabile del benessere finanziario di una persona? Una riflessione sull’educazione finanziaria 211
Digital and financial skills in the first lockdown: The impact on the financial well-being of older adults [Competenze digitali e finanziarie nel primo lockdown: l’impatto sul benessere finanziario degli anziani] 208
Gender Gaps in Financial Education. The Italian Case 204
Il denaro in famiglia: un confronto tra adolescenti italiane e spagnole 198
Persone con disabilità, sex appeal e relazioni sentimentali nelle serie-tv: Il caso “Special” 191
La financial literacy degli studenti universitari: promuovere l’educazione finanziaria per ridurre il gender gap 184
Reflective Mechanisms for Learning in Consumer Education 176
Introduzione. La cittadinanza economica : un’antica favola africana: il leone e il colibrì 176
Introduction to the Special Section. Making Education through Culture, Making Culture through Education 174
La finanza tra educazione e società: riflessioni sociologiche 169
Cittadinanza economica ed educazione 169
Gender differences in financial literacy in Italy. Exploratory explanations 168
Un confronto tra la situazione italiana e i risultati del progetto pilota dell’OCSE 158
Le differenze di genere nell’alfabetizzazione finanziaria in Italia. Note esplorative 154
Scenari ed esperienze di educazione finanziaria. Risultati dell’indagine nazionale ONEEF e riflessioni multidisciplinari 152
The relationship between financial education and society: a sociological perspective 150
Educazione finanziaria e responsabilità sociale delle imprese bancarie 148
Da Mauss a Zelizer: il denaro come mediatore nei rapporti familiari 147
Le condizioni dell’apprendimento in classi multietniche 146
Introduzione 144
Financial Literacy and Money Attitudes: Do Boys and Girls Really Differ? A Study among Italian Preadolescents 143
Pensando al futuro: preadolescenti italiani e stranieri tra aspettative e competizione 140
Migliorare i progetti di educazione finanziaria: indicazioni dalla ricerca scientifica 138
Adolescents and money: values and tools to handle the future 135
Significati e rappresentazioni del lavoro nell'adolescenza 134
Introduzione (Introduzione al libro Fiabe e denaro) 134
L’inclusione finanziaria degli stranieri: il caso dei rifugiati 133
L’educazione finanziaria delle nuove generazioni 132
Giovani e denaro. Percorsi di socializzazione economica 131
Percezione dell'Euro e di altre monete in funzione dell'expertise: un paragone tra italiani e inglesi 128
[Recensione a:] Colombo Maddalena, a cura di (2015). Immigrazione e contesti locali. Annuario Cirmib 127
La doppia diversità: l'alunno straniero disabile 126
Di quali risorse siamo dotati? Capitale economico, culturale e sociale 126
I processi di socializzazione economica e finanziaria nei bambini: aspetti cognitivi, sociali e psicologici. Il quadro di riferimento della ricerca accademica 124
I modelli di regressione logistica 124
L'immigrazione straniera nella provincia di Brescia: dati 2010, 2011 e tendenze 111
La formazione tecnica di eccellenza per il lavoro del futuro. Una ricerca-intervento su domanda e offerta formativa tecnica nel mercato del lavoro bresciano 110
Scenario dell’indagine 108
L'intensità e la qualità dei progetti di educazione finanziaria: indicazioni dalle indagini dell'Osservatorio Nazionale di Educazione Economico-Finanziaria 104
Le esperienze lavorative e le ricadute sul percorso formativo e sui piani futuri 76
La rappresentazione del lavoro come risorsa per le scelte degli adolescenti 71
La presenza di alunni stranieri nell’istruzione e nella formazione professionale a Brescia 71
Giovani-adulti e denaro: percorsi di socializzazione economica nella transizione all’età adulta 70
Il Gruppo AEM di Milano 65
Adolescenti e ricerca dell’autonomia tra famiglia, denaro e telefoni cellulari 64
La presenza straniera nel sistema di istruzione e formazione professionale (IFP) regionale 62
I giovani tra bisogni, stili di vita e partecipazione’ 62
Giovani stranieri tra studio e lavoro 57
Risultati della ricerca qualitativa 56
La crisi e l'investimento in capitale umano dei giovani milanesi 55
Scuola ed economia: le iniziative di educazione economica in Italia e all’estero 55
Money in the transition to adulthood: patterns of allocation between parents and children in Italy 54
La presenza di giovani stranieri nell’istruzione e nella formazione professionale in Lombardia 54
Young people, parents and the use of mobile phones: a cross-cultural study between Italy and Great Britain 53
The importance of money to Italian children 53
A national survey on consumer education in Italy: motivations and evaluations 53
Risk-taking and reflective learning 52
Alunni stranieri nella scuola e nella formazione professionale: dieci anni di inclusione nella realtà lombarda 51
“Reframing Financial Literacy” in sociology of education 49
Alla ricerca del turista responsabile 47
La famiglia come agente di socializzazione economica 47
Valutazione dei progetti di financial education: alcune indicazioni per gli sviluppi futuri 47
Totale 13.883
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021393 0 0 0 0 0 0 0 0 0 138 59 196
2021/2022637 63 129 56 46 29 35 28 18 31 25 52 125
2022/2023984 131 144 60 83 78 164 33 53 121 18 47 52
2023/2024965 40 38 44 85 128 139 120 65 84 44 90 88
2024/20252.109 139 270 103 133 172 132 111 89 291 274 131 264
2025/20267.108 1.976 922 596 621 481 342 702 350 598 520 0 0
Totale 13.883