RINALDI, EMANUELA EMILIA
 Distribuzione geografica
Continente #
AS - Asia 5.105
EU - Europa 4.432
NA - Nord America 3.986
SA - Sud America 664
AF - Africa 112
OC - Oceania 16
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
Totale 14.320
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.676
IT - Italia 2.729
VN - Vietnam 2.145
SG - Singapore 1.043
CN - Cina 699
BR - Brasile 506
HK - Hong Kong 441
RU - Federazione Russa 359
DE - Germania 268
FR - Francia 259
CA - Canada 255
SE - Svezia 179
BD - Bangladesh 174
IE - Irlanda 163
GB - Regno Unito 99
IN - India 99
UA - Ucraina 87
KR - Corea 79
ID - Indonesia 76
NL - Olanda 62
AR - Argentina 56
TR - Turchia 53
IQ - Iraq 49
AT - Austria 48
PK - Pakistan 36
ZA - Sudafrica 36
MX - Messico 35
EC - Ecuador 33
JP - Giappone 32
FI - Finlandia 30
SA - Arabia Saudita 28
CH - Svizzera 25
MY - Malesia 24
PH - Filippine 22
CO - Colombia 19
ES - Italia 19
PL - Polonia 19
AU - Australia 16
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 16
VE - Venezuela 16
DK - Danimarca 15
BG - Bulgaria 13
UZ - Uzbekistan 13
KE - Kenya 11
MA - Marocco 11
CL - Cile 10
PY - Paraguay 10
TH - Thailandia 10
EG - Egitto 9
ET - Etiopia 9
IR - Iran 9
JO - Giordania 8
KZ - Kazakistan 8
TN - Tunisia 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
DZ - Algeria 7
NP - Nepal 7
AO - Angola 6
AZ - Azerbaigian 6
BE - Belgio 6
IL - Israele 6
OM - Oman 6
PS - Palestinian Territory 6
SN - Senegal 6
UY - Uruguay 6
BO - Bolivia 5
CZ - Repubblica Ceca 5
JM - Giamaica 5
KG - Kirghizistan 4
LB - Libano 4
PT - Portogallo 4
RO - Romania 4
SC - Seychelles 4
BB - Barbados 3
BH - Bahrain 3
CR - Costa Rica 3
EU - Europa 3
GR - Grecia 3
MK - Macedonia 3
AL - Albania 2
GE - Georgia 2
GT - Guatemala 2
HU - Ungheria 2
LT - Lituania 2
LV - Lettonia 2
MD - Moldavia 2
ME - Montenegro 2
MM - Myanmar 2
NG - Nigeria 2
NI - Nicaragua 2
PE - Perù 2
PR - Porto Rico 2
SI - Slovenia 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
DM - Dominica 1
GA - Gabon 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
Totale 14.311
Città #
Ho Chi Minh City 640
Milan 623
Ann Arbor 601
Hanoi 515
Singapore 453
Hong Kong 428
San Jose 318
Ashburn 281
Toronto 210
Rome 204
Frankfurt am Main 183
New York 180
Dallas 179
Chandler 161
Dublin 160
Santa Clara 133
Wilmington 117
Beijing 113
Chicago 95
Dong Ket 90
Fairfield 89
Los Angeles 89
Princeton 83
Lauterbourg 80
Dearborn 77
Seoul 76
Turin 74
Da Nang 62
Haiphong 56
The Dalles 54
Buffalo 53
Hefei 51
Council Bluffs 49
São Paulo 49
Quận Bình Thạnh 47
Jakarta 43
Florence 41
Ha Long 41
Nanjing 41
Vienna 41
Biên Hòa 39
Naples 36
Hải Dương 33
Jacksonville 33
Thái Nguyên 33
Houston 28
Brescia 27
Seattle 27
Verona 27
Bologna 25
Can Tho 25
Tokyo 25
Vũng Tàu 24
Ninh Bình 23
Monza 22
Bắc Giang 21
Orem 21
Phủ Lý 21
Quận Phú Nhuận 21
Bari 20
Catania 20
Helsinki 20
Kuala Lumpur 20
Moscow 20
Bắc Ninh 19
Dhaka 19
Columbus 18
Figino 18
Istanbul 18
Montreal 17
Quận Một 17
Sacramento 17
Bratislava 16
Genoa 16
Kocaeli 16
Padova 16
Thái Bình 16
Baghdad 15
Johannesburg 15
Lahore 15
Messina 15
Olgiate Olona 15
Palermo 15
Rio de Janeiro 15
Boardman 14
Guangzhou 14
Paris 14
Riyadh 14
Vinh 14
Warsaw 14
Cambridge 13
Guayaquil 13
Mexico City 13
Modena 13
Mumbai 13
Quận Sáu 13
Stockholm 13
Surabaya 13
Tianjin 13
Atlanta 12
Totale 8.032
Nome #
Monitorare e valutare l’educazione finanziaria: indicazioni dall’indagine ONEEF 2018 638
Gender and finances in emerging adulthood: Sex, gender, and inequalities 568
"La torta dell'economia": valutazione di un progetto di educazione finanziaria per gli studenti delle scuole primarie 540
L’Italia in mutamento e la cultura finanziaria 471
Fiabe e denaro. Un libro per educare al risparmio e all'economia 466
Genny Topopizza, Trudy la tartaruga: favole e fiabe per educare all’uso responsabile del denaro in un’economia che cambia 465
Gli impatti dell'emergenza COVID-19 sul sistema scolastico-formativo in Italia 460
La paghetta perfetta. Come educare i figli all'uso del denaro su basi scientifiche 391
Consumer Education in Italy and Europe: Themes, tools and trends for the future years 389
The challenge of assessing financial literacy: Alternative data analysis methods within the Italian context 352
Le competenze finanziarie in uno scenario incerto 317
I risultati dell’indagine ONEEF sullo scenario dell’educazione finanziaria in Italia 305
Come si diventa ricchi? Aspetti della socializzazione finanziaria  dei bambini in Italia oggi 277
#Edufin. L'educazione finanziaria come strumento di Relazioni Pubbliche 253
Cicale o formiche? L’effetto della famiglia sui percorsi di socializzazione economica dei quindicenni 250
Perché educare alla finanza? Una questione sociologica 236
Perché le competenze finanziarie degli italiani faticano a migliorare? Riflessioni sui dati ONEEF e proposte per il futuro 233
Gender Difference in Financial Literacy and Socialization: Comparing Italy to Spain 229
A lezione di incertezza. Un laboratorio di economia e creatività per scuole primarie 229
Digital and financial skills in the first lockdown: The impact on the financial well-being of older adults [Competenze digitali e finanziarie nel primo lockdown: l’impatto sul benessere finanziario degli anziani] 220
Chi è responsabile del benessere finanziario di una persona? Una riflessione sull’educazione finanziaria 215
Gender Gaps in Financial Education. The Italian Case 212
Il denaro in famiglia: un confronto tra adolescenti italiane e spagnole 205
La financial literacy degli studenti universitari: promuovere l’educazione finanziaria per ridurre il gender gap 202
Persone con disabilità, sex appeal e relazioni sentimentali nelle serie-tv: Il caso “Special” 197
Introduction to the Special Section. Making Education through Culture, Making Culture through Education 187
Introduzione. La cittadinanza economica : un’antica favola africana: il leone e il colibrì 187
Reflective Mechanisms for Learning in Consumer Education 186
Cittadinanza economica ed educazione 184
Un confronto tra la situazione italiana e i risultati del progetto pilota dell’OCSE 179
La finanza tra educazione e società: riflessioni sociologiche 178
Scenari ed esperienze di educazione finanziaria. Risultati dell’indagine nazionale ONEEF e riflessioni multidisciplinari 176
Gender differences in financial literacy in Italy. Exploratory explanations 174
Le condizioni dell’apprendimento in classi multietniche 161
Educazione finanziaria e responsabilità sociale delle imprese bancarie 159
Le differenze di genere nell’alfabetizzazione finanziaria in Italia. Note esplorative 157
The relationship between financial education and society: a sociological perspective 156
Da Mauss a Zelizer: il denaro come mediatore nei rapporti familiari 154
Financial Literacy and Money Attitudes: Do Boys and Girls Really Differ? A Study among Italian Preadolescents 151
Pensando al futuro: preadolescenti italiani e stranieri tra aspettative e competizione 151
Introduzione 147
Introduzione (Introduzione al libro Fiabe e denaro) 146
Migliorare i progetti di educazione finanziaria: indicazioni dalla ricerca scientifica 146
L’educazione finanziaria delle nuove generazioni 145
Significati e rappresentazioni del lavoro nell'adolescenza 144
Adolescents and money: values and tools to handle the future 144
L’inclusione finanziaria degli stranieri: il caso dei rifugiati 143
[Recensione a:] Colombo Maddalena, a cura di (2015). Immigrazione e contesti locali. Annuario Cirmib 141
La doppia diversità: l'alunno straniero disabile 141
I modelli di regressione logistica 140
Percezione dell'Euro e di altre monete in funzione dell'expertise: un paragone tra italiani e inglesi 136
Di quali risorse siamo dotati? Capitale economico, culturale e sociale 135
Giovani e denaro. Percorsi di socializzazione economica 134
I processi di socializzazione economica e finanziaria nei bambini: aspetti cognitivi, sociali e psicologici. Il quadro di riferimento della ricerca accademica 134
L'immigrazione straniera nella provincia di Brescia: dati 2010, 2011 e tendenze 131
La formazione tecnica di eccellenza per il lavoro del futuro. Una ricerca-intervento su domanda e offerta formativa tecnica nel mercato del lavoro bresciano 119
Scenario dell’indagine 117
L'intensità e la qualità dei progetti di educazione finanziaria: indicazioni dalle indagini dell'Osservatorio Nazionale di Educazione Economico-Finanziaria 111
Giovani-adulti e denaro: percorsi di socializzazione economica nella transizione all’età adulta 85
Le esperienze lavorative e le ricadute sul percorso formativo e sui piani futuri 82
La presenza di alunni stranieri nell’istruzione e nella formazione professionale a Brescia 78
Adolescenti e ricerca dell’autonomia tra famiglia, denaro e telefoni cellulari 77
La rappresentazione del lavoro come risorsa per le scelte degli adolescenti 75
La presenza straniera nel sistema di istruzione e formazione professionale (IFP) regionale 74
Il Gruppo AEM di Milano 70
La crisi e l'investimento in capitale umano dei giovani milanesi 68
I giovani tra bisogni, stili di vita e partecipazione’ 65
Money in the transition to adulthood: patterns of allocation between parents and children in Italy 64
Giovani stranieri tra studio e lavoro 61
The importance of money to Italian children 60
Risultati della ricerca qualitativa 60
“Reframing Financial Literacy” in sociology of education 59
Scuola ed economia: le iniziative di educazione economica in Italia e all’estero 59
Young people, parents and the use of mobile phones: a cross-cultural study between Italy and Great Britain 58
Alunni stranieri nella scuola e nella formazione professionale: dieci anni di inclusione nella realtà lombarda 58
La presenza di giovani stranieri nell’istruzione e nella formazione professionale in Lombardia 58
A national survey on consumer education in Italy: motivations and evaluations 56
Risk-taking and reflective learning 55
La famiglia come agente di socializzazione economica 51
Valutazione dei progetti di financial education: alcune indicazioni per gli sviluppi futuri 51
Alla ricerca del turista responsabile 49
“Il social freezing come benefit aziendale: opinioni delle donne in un mercato del lavoro che cambia<3 13
Totale 14.800
Categoria #
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Totale 40.674


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022637 63 129 56 46 29 35 28 18 31 25 52 125
2022/2023984 131 144 60 83 78 164 33 53 121 18 47 52
2023/2024965 40 38 44 85 128 139 120 65 84 44 90 88
2024/20252.109 139 270 103 133 172 132 111 89 291 274 131 264
2025/20268.025 1.976 922 596 621 481 342 702 350 598 537 370 530
Totale 14.800