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Having No Voice, Being Non-Citizens: The Political Dimension Of Community Service Learning Between Intersectionality And Social Innovation
2026 Zecca, L; Coacci, R; Cotza, V; Fredella, C; Hussein, N; Lefterov, P; Sacerdote, L
Teaching practices and school well-being: a dual perspective of teachers and students. Results of a quantitative analysis in lower secondary school
2026 Cotza, V; Fredella, C
Conditions for promoting inclusive science education among children and youth (0–16 years) living in communities in vulnerability risk situation: a scoping review
2026 Orban, K; Scheer, S; Cotza, V; Navarro-Rupérez, M; Lluïsa Sort-García, M; Lemkow-Tovias, G
Progettare un curricolo scolastico innovativo in équipe multiprofessionale. Per una nuova alleanza educativa nella Scuola Secondaria di I grado
2026 Cotza, V
Contributo nella sezione "Il Terzo settore visto dalle vincitrici del Premio Sinergie 2023 e 2024 per le migliori tesi di Laurea Magistrale e di Dottorato di Ricerca sul Terzo settore"
2025 Cotza, V
Carrobiologia. Per una scuola diversa
2025 Bulzomì, A; Cotza, V
Misure di contrasto alla dispersione scolastica e scuole della seconda opportunità. Il caso della Lombardia
2025 Cotza, V
Modelli per co-costruire conoscenza: le interazioni bambini-adulti nei tutoring individualizzati
2025 Cotza, V; Coacci, R; Fredella, C
Contrasting and preventing school drop-out in disadvantaged urban neighborhoods from early childhood education
2025 Zecca, L; Fredella, C; Cotza, V; Lefterov, P; Coacci, R; Sacerdote, L
Peer tutoring to prevent school dropout. The case of a high school in San Siro
2025 Cotza, V
Modelli per co-costruire conoscenza: le interazioni bambini-adulti nei tutoring individualizzati
2025 Cotza, V; Fredella, C; Coacci, R
Recensione del volume “L’altra scuola. L’educazione popolare tra apprendimento e riscatto sociale”
2025 Cotza, V
«Reinventare la cittadinanza». Una mappatura dei bisogni e delle risorse nelle scuole del quartiere multiculturale di San Siro contro la dispersione scolastica
2025 Cotza, V; Mussi, A
Teachers’ perceptions of school dropout. Results of a qualitative analysis
2025 Fredella, C; Cotza, V; Agrusti, G
Contaminare istruzione formale ed educazione non formale. Per un curricolo scolastico innovativo nella Scuola Secondaria di I grado
2025 Cotza, V; Soldo, V; Spina, C; Vinciguerra, I
Apprendere l’Italiano L2 a scuola: una mappa delle soluzioni digitali
2025 Cotza, V
Professional development research in childhood for the inclusiveness of school contexts
2024 Cotza, V; Porcheddu, A; Vimercati, S; Zecca, L
Scuola e istruzione degli adulti
2024 Zecca, L; Cotza, V
Mapping Alternative Education in Italy. The case of popular and second-chance schools and interventions in Lombardy
2024 Cotza, V
Inclusive science education in an infant school: obstacles and barriers to overcome
2024 Lefterov, P; Granata, M; Cotza, V; Pezzotti, A
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