FIORILLI, CATERINA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 6.110
NA - Nord America 5.034
AS - Asia 3.610
SA - Sud America 488
AF - Africa 118
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 80
OC - Oceania 16
Totale 15.456
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.536
IT - Italia 3.055
SG - Singapore 1.155
CN - Cina 1.007
DE - Germania 513
HK - Hong Kong 477
SE - Svezia 463
CA - Canada 450
FR - Francia 395
RU - Federazione Russa 366
BR - Brasile 344
UA - Ucraina 299
VN - Vietnam 290
GB - Regno Unito 248
IE - Irlanda 243
NL - Olanda 121
KR - Corea 116
IN - India 89
FI - Finlandia 79
CH - Svizzera 72
BD - Bangladesh 70
TR - Turchia 70
ES - Italia 57
JP - Giappone 48
BE - Belgio 40
PH - Filippine 40
AR - Argentina 37
ZA - Sudafrica 33
ID - Indonesia 32
IQ - Iraq 31
PL - Polonia 30
CL - Cile 27
DZ - Algeria 27
MY - Malesia 24
PK - Pakistan 24
MX - Messico 22
SA - Arabia Saudita 22
TW - Taiwan 22
CO - Colombia 21
RO - Romania 21
PE - Perù 19
NO - Norvegia 18
GR - Grecia 17
AU - Australia 16
SM - San Marino 16
EG - Egitto 15
IR - Iran 15
EC - Ecuador 14
IL - Israele 13
UZ - Uzbekistan 13
LT - Lituania 12
MA - Marocco 12
VE - Venezuela 12
PT - Portogallo 9
JO - Giordania 7
KE - Kenya 7
PY - Paraguay 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
AO - Angola 6
CZ - Repubblica Ceca 6
ET - Etiopia 6
TH - Thailandia 6
AT - Austria 5
AZ - Azerbaigian 5
CR - Costa Rica 5
KZ - Kazakistan 5
PS - Palestinian Territory 5
RS - Serbia 5
TN - Tunisia 5
UY - Uruguay 5
DK - Danimarca 4
NP - Nepal 4
AL - Albania 3
BG - Bulgaria 3
DO - Repubblica Dominicana 3
HU - Ungheria 3
JM - Giamaica 3
NG - Nigeria 3
PA - Panama 3
SV - El Salvador 3
BO - Bolivia 2
HN - Honduras 2
HR - Croazia 2
KH - Cambogia 2
LY - Libia 2
ME - Montenegro 2
MQ - Martinica 2
NI - Nicaragua 2
PR - Porto Rico 2
SY - Repubblica araba siriana 2
AM - Armenia 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BJ - Benin 1
CY - Cipro 1
EU - Europa 1
GT - Guatemala 1
KG - Kirghizistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
Totale 15.370
Città #
Singapore 666
Hong Kong 453
Ashburn 426
Chandler 372
Milan 366
San Jose 350
Toronto 335
Jacksonville 333
Rome 253
Frankfurt am Main 252
Dublin 235
Ann Arbor 184
Dearborn 183
New York 163
Woodbridge 149
Hefei 118
Beijing 115
Princeton 112
Council Bluffs 111
Seoul 111
Fairfield 94
Houston 94
Los Angeles 84
Santa Clara 84
The Dalles 83
Ho Chi Minh City 77
Nanjing 77
Boardman 73
Wilmington 70
Chicago 68
Hanoi 65
Shanghai 62
Lauterbourg 55
Bologna 54
Lachine 51
Naples 46
Moscow 45
Buffalo 44
Dallas 43
Shenyang 37
Guangzhou 36
Padova 36
Turin 35
Catania 34
Orem 34
São Paulo 33
Napoli 32
Nanchang 31
Seattle 31
Brussels 29
Columbus 28
Montreal 27
Tokyo 27
Cagliari 26
Verona 26
Bari 25
Helsinki 25
Changsha 24
Florence 24
Parma 24
Annaba 21
Dong Ket 21
Jinan 21
Palermo 21
Tianjin 21
Cambridge 20
Ningbo 20
Philadelphia 20
Redmond 20
Hebei 19
Andover 18
Genoa 18
Brescia 17
Fremont 17
Busto Arsizio 16
Istanbul 16
Warsaw 16
Zhengzhou 16
Chennai 15
Ankara 14
Hangzhou 14
Huizen 14
Jiaxing 14
Johannesburg 14
Norwalk 14
Reggio Emilia 14
Brooklyn 13
Como 13
Trieste 13
Caserta 12
Lima 12
London 12
Monza 12
Ottawa 12
Tashkent 12
Auburn Hills 11
Belo Horizonte 11
Pavia 11
Phoenix 11
San Diego 11
Totale 7.797
Nome #
The assessment of emotion understanding: The Italian standardization of the Test of Emotion Comprehension (TEC) 929
Copenhagen Burnout Inventory (CBI): A validation study in an Italian teacher group 924
L'utilizzazione dello school burnout inventory (SBI) con studenti italiani di scuola superiore di primo e secondo grado [School Burnout Inventory with Italian students of high school] 739
Rischi e risorse nel contesto scolastico per la professione insegnante 532
Gli insegnanti pensano l'intelligenza. Dalle concezioni alle pratiche educative 484
Rischi e risorse nella professione insegnante 451
Emozioni, supporto sociale ed esaurimento emotivo negli insegnanti: una relazione complessa 406
School burnout, depressive symptoms and engagement: Their combined effect on student achievement 404
Tutorship styles and knowledge building in an online community: cognitive and metacognitive aspects 332
Effects of Educational Culture and Teaching Experience on Teachers' Beliefs 322
Promozione del benessere negli insegnanti 322
Cognition, language, emotions: Research in developmental psychology and education interventions. The contribution of Marcello Cesa-Bianchi and his school 321
The effect of teachers' emotional intensity and social support on burnout syndrome. A comparison between Italy and Switzerland 312
Ricercare per fare. Percorsi di mediazione e di inclusione 304
Processi valutativi e credenze degli insegnanti 296
Processi di autoregolazione e obiettivi di apprendimento nell’attività di studio. Una ricerca per orientare all’università 292
Emotion comprehension: The impact of nonverbal intelligence 284
La gestione dell’errore nella soluzione di problemi matematici all’interno del processo educativo 280
Autoregolazione nell’attività di studio e concezione dell’intelligenza 272
Ressources psychosociales puor favoriser la santé des enseignants et enseignantes 270
At-risk teachers: The association between burnout levels and emotional appraisal processes 269
Metacognizione ed emozioni: la comprensione delle emozioni nei bambini 258
Implicazioni dell’intelligenza non-verbale sulla comprensione delle emozioni in bambini in eta’ prescolare e scolare 256
La correzione degli errori da parte degli insegnanti: tra concezioni dell'intelligenza e pratiche del discorso 256
Lo sviluppo delle abilità di autoregolazione a partire dalla scuola superiore 243
épuisement professionnel chez les enseignants et types de soutien social: une recherche en Italie 237
Riflessioni sulla formazione degli insegnanti iscritti alla scuola interuniversitaria lombarda di specializzazione per l’insegnamento secondario (SILSIS-MI), indirizzo sostegno 228
Autoregolazione e riflessione metacognitiva: dati empirici sul corso di Psicologia dello Sviluppo erogato in modalità di Blended Learning 228
An analysis of teacher/pupils conversation in classroom during error management in some Italian Primary Schools 226
Stabilità e cambiamento delle concezioni degli insegnanti sullo sviluppo dell'intelligenza degli allievi 219
Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives 217
Cognizione, emozione e corpo 210
Teachers’ style during error management. A positive paradigm for pupils’ learning processes. 209
Entre épuisement et soutien social : les compétences émotionnelles des enseignants 207
Studiare all’università: nuovi contesti di apprendimento 203
Valutazione della competenza emotiva e intervento educativo 203
Temperament and Social-Emotional Difficulties: The Dark Side of Learning Disabilities 200
Stili di tutorship e costruzione della conoscenza in una comunità on line: aspetti cognitivi e metacognitivi 200
Comprensione emotiva e mentalizzazione in bambini di età scolare 198
Emotion comprehension and cognitive factors in scholar age 190
La comprensione: aspetti cognitivi, metacognitivi ed emotivi 186
Docenti italiani in Grecia e loro concezioni sullo sviluppo dell'intelligenza 185
La comprensione delle emozioni e l’intelligenza 177
Pratiche discorsive nella correzione degli errori in classe 176
Si possono insegnare le competenze metacognitive 176
Trasformare le credenze degli insegnanti in conoscenze su sè stessi 175
I processi della metafora 172
Verificare e valutare la comprensione del testo 170
Lo sviluppo dell'intelligenza nelle rappresentazioni degli insegnanti 169
I processi di conoscenza dei bambini: credere, pensare, conoscere. Ricerche e riflessioni 165
L'apporto delle scienze psicologiche nella formazione dell'assistente sociale 165
Correzione degli errori durante una verifica 162
Le credenze dei bambini sull’intelligenza 161
Rappresentazioni e concezioni ingenue dell’insegnamento apprendimento 147
Promozione delle competenze metacognitive nella conversazione in classe 137
Totale 15.456
Categoria #
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Totale 44.345


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022662 0 0 63 99 44 72 25 48 63 64 53 131
2022/20231.526 151 304 185 107 145 187 68 96 123 33 84 43
2023/20241.157 59 38 58 56 137 191 174 81 71 66 100 126
2024/20252.254 129 245 94 145 228 76 157 110 252 341 152 325
2025/20264.933 419 327 314 436 526 296 689 241 455 520 422 288
2026/2027612 131 202 279 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 15.456