Albanese, O., Fiorilli, C., Farina, E. (2006). Teachers’ style during error management. A positive paradigm for pupils’ learning processes.. In A. Delle Fave (a cura di), Dimensions of Well-Being. Research and intervention. (pp. 315-329). Milano : Franco Angeli.

Teachers’ style during error management. A positive paradigm for pupils’ learning processes.

ALBANESE, OTTAVIA;FIORILLI, CATERINA;FARINA, ELEONORA
2006

Capitolo o saggio
error management, learning process
English
Dimensions of Well-Being. Research and intervention.
88-464-7362-0
Albanese, O., Fiorilli, C., Farina, E. (2006). Teachers’ style during error management. A positive paradigm for pupils’ learning processes.. In A. Delle Fave (a cura di), Dimensions of Well-Being. Research and intervention. (pp. 315-329). Milano : Franco Angeli.
Albanese, O; Fiorilli, C; Farina, E
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