TOBIA, VALENTINA ANTONIA

TOBIA, VALENTINA ANTONIA  

DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA  

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Titolo Tipologia Data di pubblicazione Autori File
Dyslexia and dyscalculia: which neuropsychological processes distinguish the two developmental disorders? 01 - Articolo su rivista In corso di stampa Tobia, VMarzocchi, GM +
Symbolic versus non-symbolic training for improving early numeracy in low achieving preschoolers: Short-term effects and follow-up in primary school 01 - Articolo su rivista 2021 Tobia, VMarzocchi, GM +
Decision-making factors in prenatal testing: A systematic review 01 - Articolo su rivista 2021 Perego, GaiaTobia, Valentina +
The effect of school design on users' responses: A systematic review (2008-2017) 01 - Articolo su rivista 2020 Tobia, V.Sacchi, S. +
The influence of classroom seating arrangement on children's cognitive processes in primary school: The role of individual variables. 01 - Articolo su rivista 2020 Tobia, V.Sacchi, S. +
Children’s Wellbeing at School: A Multi-dimensional and Multi-informant Approach 01 - Articolo su rivista 2019 Tobia, VGreco, ASteca, PMarzocchi, GM
Teachers, not parents, are able to predict time processing skills in preschoolers 01 - Articolo su rivista 2019 Tobia V.Marzocchi G. M. +
“Close to me”: Effects of space organization and interpersonal distance on cognitive mindset. 02 - Intervento a convegno 2018 Sacchi, STobia, V +
Arredi, organizzazione degli spazi ed effetti sull’apprendimento: Un approccio psicologico 02 - Intervento a convegno 2018 Tobia, V
Pre-requisiti dell’abilità matematica: quali sono come potenziarli e come individuare i segnali di rischio 02 - Intervento a convegno 2018 Tobia, V
SNUP 02 - Intervento a convegno 2018 Tobia, VMarzocchi, GM +
The Strengths and Difficulties Questionnaire-Parents for Italian School-Aged Children: Psychometric Properties and Norms 01 - Articolo su rivista 2018 Tobia, VMarzocchi, G
Time processing impairments in preschoolers at risk of developing difficulties in mathematic 01 - Articolo su rivista 2018 Tobia, VRinaldi, LMarzocchi, GM
Developmental changes in the cognitive and educational profiles of children and adolescents with 22q11.2 deletion syndrome 01 - Articolo su rivista 2018 TOBIA, VALENTINA ANTONIA +
Reading training improves reading⋯ and school well-being? 01 - Articolo su rivista 2018 Zanchi, PTobia, VMarzocchi, Gm +
Prerequisiti dell’abilità matematica: Un confronto tra due interventi con bambini a rischio di sviluppare difficoltà di calcolo 02 - Intervento a convegno 2017 TOBIA, VALENTINA ANTONIAMARZOCCHI, GIAN MARCO +
Il benessere scolastico negli alunni tra 8 e 13 anni: effetto dell'età e delle difficoltà di apprendimento 01 - Articolo su rivista 2017 TOBIA, VALENTINA ANTONIAMarzocchi, GM +
Conoscere i numeri in età prescolare: Segnali di rischio, interventi precoci e risultati alla scuola primaria 02 - Intervento a convegno 2017 TOBIA, VALENTINA ANTONIA
Predictors of reading ability in bilingual children learning to read in Italian-L2 02 - Intervento a convegno 2017 TOBIA, VALENTINA ANTONIA +
"Close or distant?”: how classroom spatial organization affects children's cognitive processes in primary school 03 - Contributo in libro 2017 Sacchi, STobia, V +