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IRIS – Institutional Research Information System

IRIS è il sistema di gestione della ricerca dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca.
Il repository BOA è il modulo del sistema dedicato alla raccolta e alla disseminazione della produzione scientifica di Ateneo. Le pubblicazioni sono ricercabili per parola chiave attraverso il box nella barra orizzontale in alto oppure, mediante il pulsante Sfoglia, per "Afferenza", "Autore", "Titolo", "Tipologia" o "Settore scientifico-disciplinare".
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ZAMPINI, LAURA

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Titolo Data di pubblicazione Autori
1 The emergence of multiword utterances in children with Down syndrome 2019 Draghi, L; ZAMPINI, LAURA

2 Mother-child dyadic co-regulation in children with intellectual disability: a comparison among dyads with chromosome 14 aberrations, Down syndrome, typical development 2019 ZAMPINI, LAURA ; ZANCHI, PAOLA

3 Oral narrative competence and literacy skills 2019 ZANCHI, PAOLA ; ZAMPINI, LAURA ; Fasolo, M

4 The Challenge of Studying Interaction in Children with Autism Spectrum Disorder during Play Activity with a Robotic Platform 2019 Meucci P.; ZAMPINI, LAURA ; Giovannetti A. M.; Quadraroli A.; D'Arrigo A. V.; Riva D.; Vago C.; Bulgheroni S.; Cecchi F.; Mannari I.; Falotico F. P.; Pratesi A.; Passetti G.; Laschi C.; Dario P.; Riva C.; Rossoni E.; Cerniauskaite M.; Leonardi M.

5 The comprehension of ironic criticisms and ironic compliments in individuals with Down syndrome: Adding another piece to the puzzle 2019 PANZERI, FRANCESCA ; GIUSTOLISI, BEATRICE ; ZAMPINI, LAURA

6 Vocal and gestural productions of 24-month-old children with sex chromosome trisomies 2018 ZAMPINI, LAURA ; Draghi, L; Silibello, G; Dall'Ara, F; Rigamonti, C; SUTTORA, CHIARA ; ZANCHI, PAOLA ; SALERNI, NICOLETTA ; Lalatta, F; Vizziello, P.

7 Early communicative skills of children with Klinefelter syndrome 2018 ZAMPINI, LAURA ; Burla, T; Silibello, G; Dall'Ara, F; Rigamonti, C; Lalatta, F; Vizziello, P.

8 Lo sviluppo delle funzioni esecutive in età prescolare: un confronto tra questionari e test 2018 Fazio, D; Sacchetti, A; ZAMPINI, LAURA ; MARZOCCHI, GIAN MARCO

9 La competenza narrativa orale e scritta di allievi di scuola primaria e secondaria di primo grado 2018 GELATI, CARMEN ; ZAMPINI, LAURA

10 Developmental trends of communicative skills in children with chromosome 14 aberrations 2017 ZAMPINI, LAURA ; ZANCHI, PAOLA ; Rinaldi, B; Novara, F; Zuffardi, O.

11 Assessing sequential reasoning skills in typically developing children 2017 ZAMPINI, LAURA ; ZANCHI, PAOLA ; SUTTORA, CHIARA ; SPINELLI, MARIA ; FASOLO, MIRCO ; SALERNI, NICOLETTA

12 Guideline recommendations for diagnosis and clinical management of Ring14 syndrome – first report of an ad hoc task force 2017 Rinaldi, B; Vaisfeld, A; Amarri, S; Baldo, C; Gobbi, G; Magini, P; Melli, E; Neri, G; Novara, F; Pippucci, T; Rizzi, R; Soresina, A; ZAMPINI, LAURA ; Zuffardi, O; Crimi, M.

13 Relationships between structural and acoustic properties of maternal talk and children’s early word recognition 2017 SUTTORA, CHIARA ; SALERNI, NICOLETTA ; ZANCHI, PAOLA ; ZAMPINI, LAURA ; Spinelli, M; Fasolo, M

14 Irony comprehension in individuals with Down Syndrome 2017 PANZERI, FRANCESCA ; GIUSTOLISI, BEATRICE ; ZAMPINI, LAURA

15 Prosodic skills in children with Down syndrome and in typically developing children 2016 ZAMPINI, LAURA ; Fasolo, M; SPINELLI, MARIA ; ZANCHI, PAOLA ; SUTTORA, CHIARA ; SALERNI, NICOLETTA

16 Linguistic and prosodic aspects of child-directed speech: The role of maternal child-rearing experiences 2016 SPINELLI, MARIA ; Fasolo, M; TAGINI, ANGELA ; ZAMPINI, LAURA ; SUTTORA, CHIARA ; ZANCHI, PAOLA ; SALERNI, NICOLETTA

17 L’intonazione delle narrazioni di bambini ed adulti italiani: un’analisi all’interno dell’approccio autosegmentale metrico 2016 ZANCHI, PAOLA ; D’Imperio, M; ZAMPINI, LAURA ; FASOLO, MIRCO

18 Syntax and prosody in narratives: A study of preschool children 2016 ZANCHI, PAOLA ; ZAMPINI, LAURA ; Fasolo, M; D'ODORICO, LAURA

19 Il ruolo delle caratteristiche acustiche e contestuali nel riconoscimento delle cause del pianto 2016 ZANCHI, PAOLA ; Fasolo, M; SPINELLI, MARIA ; ZAMPINI, LAURA ; SUTTORA, CHIARA ; SALERNI, NICOLETTA

20 Gesture production in the narratives of preschool children. 2016 ZAMPINI, LAURA ; ZANCHI, PAOLA ; SUTTORA, CHIARA ; SPINELLI, MARIA ; Fasolo, M; SALERNI, NICOLETTA

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Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2018-2020 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione.
La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.

La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 598/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.

simulazione ASN

Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2018-2020 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione.
La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.

La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 598/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.

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