ZANNINI, LUCIA
ZANNINI, LUCIA
La tutorship nella formazione sul campo. Uno sguardo pedagogico
2025 Zannini, L; Daniele, K
Il tirocinio indiretto nella laurea magistrale: da necessità a scelta. Un’esperienza d’innovazione didattica presso l’Università degli studi di Milano
2024 Daniele, K; Bernardelli, G; Zannini, L
Navigating the digital shift: training and challenges in telerehabilitation for elderly care. A qualitative study
2024 Barbanti, C; Daniele, K; Bernardelli, G; Zannini, L
Navigating the digital shift: training and challenges in telerehabilitation for elderly care. A qualitative study
2024 Barbanti, C; Daniele, K; Bernardelli, G; Zannini, L
Sviluppo e validazione di contenuto di un Questionario di Valutazione delle prove d’Esame (QU.V.E.) per i Corsi di Laurea Magistrali delle Professioni Sanitarie - Development and content validation of an Examination Evidence Evaluation Questionnaire (QU.V.E.) for Master's Degree Courses in the Health Professions
2024 Franchi, S; Bernardelli, G; Daniele, K; Zannini, L
Fragilità, anziani, tecnologie e salute: la prospettiva pedagogica = Frailty, Older People, ICT and Health: The Pedagogical Perspective
2023 Barbanti, C; Zannini, L
I criteri COREQ per valutare la validità degli studi qualitativi: un percorso a ritroso per illuminarne alcuni presupposti taciti
2023 Daniele, K; Zannini, L
Educational interventions to promote adolescents’ mental health: A scoping review
2022 Daniele, K; Gambacorti Passerini, M; Palmieri, C; Zannini, L
Gli anziani nell’era pandemica: tra vecchi e nuovi bisogni di cura
2022 Zannini, L; Daniele, K
L’esperienza degli anziani autosufficienti durante il primo lockdown. Uno studio qualitativo con soggetti residenti in tre diverse Regioni italiane
2022 Bernardelli, G; Dicuonzo, M; Daniele, K; Zannini, L
EXPLORING LONELINESS IN AN ITALIAN GROUP OF PRE-FRAIL OLDER PEOPLE: A SECONDARY ANALYSIS OF DATA FROM A QUALITATIVE STUDY ON THE ROLE OF TECHNOLOGY IN SUPPORTING OLDER PEOPLE LIVING ALONE
2021 Daniele, K; Cattaneo, C; Alberto Borghese, N; Bernardelli, G; Zannini, L
Gli strumenti di monitoraggio del progetto e i focus group
2021 Daniele, K; Zannini, L
Meaning making as a psychoeducational intervention to sustain families struggling with mental health issues
2021 Zannini, L; Daniele, K
SPAZI DELLA PSICHIATRIA TRA PASSATO E PRESENTE: IMPARARE A RIFLETTERE SULLE STORIE DI CURA CHE RACCONTANO [SPACES OF PSYCHIATRIC CARE BETWEEN PAST AND PRESENT: LEARNING TO REFLECT ON THE CARING STORIES THEY TELL]
2021 Gambacorti Passerini, M; Daniele, K; Zannini, L
Come valutare le ricadute dell’ECM sul comportamento professionale degli operatori? Una scoping review
2020 Daniele, K; Devercelli, M; Terreno, G; Zannini, L
Fragilità, compassion fatigue e burnout negli operatori in salute mentale. L’importanza della formazione alla cura della vita emotiva. [Frailty, compassion fatigue and burnout in mental health professionals. The importance of educating to care for the emotional life].
2020 Zannini, L; Daniele, K
La formazione degli educatori
2020 Palmieri, C; Bucchi, A; Guida, D; Marcialis, P; Rossini, G; Zannini, L
Collecting stories of illness experience: an undergraduate medical curriculum to develop connectedness and togetherness with patients
2019 Zannini, L; Gambacorti Passerini, M
How prefrail older people living alone perceive information and communications technology and what they would ask a robot for: Qualitative study
2019 Daniele, K; Marcucci, M; Cattaneo, C; Borghese, N; Zannini, L
La formazione medica alle cure palliative come ΠΆΘΕΙ ΜΆΘΟΣ: guadagnare saggezza dall'incontro con la finitudine
2019 Zannini, L; Andreoni, B; Gambacorti Passerini, M