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GELATI, CARMEN
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 4.840
EU - Europa 4.666
AS - Asia 3.727
SA - Sud America 538
AF - Africa 89
OC - Oceania 24
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 13.887
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.668
IT - Italia 2.318
SG - Singapore 1.217
CN - Cina 841
VN - Vietnam 572
HK - Hong Kong 514
RU - Federazione Russa 475
BR - Brasile 400
IE - Irlanda 314
SE - Svezia 278
UA - Ucraina 246
GB - Regno Unito 215
DE - Germania 214
FR - Francia 212
KR - Corea 146
CA - Canada 135
IN - India 96
FI - Finlandia 76
NL - Olanda 74
BD - Bangladesh 61
AT - Austria 53
ID - Indonesia 52
AR - Argentina 49
TR - Turchia 43
DK - Danimarca 38
ES - Italia 30
ZA - Sudafrica 30
PL - Polonia 29
JP - Giappone 26
CL - Cile 24
IQ - Iraq 24
MX - Messico 24
PH - Filippine 24
BE - Belgio 23
AU - Australia 22
CO - Colombia 22
SA - Arabia Saudita 19
VE - Venezuela 19
MY - Malesia 18
CH - Svizzera 17
PK - Pakistan 13
TN - Tunisia 11
MA - Marocco 10
EC - Ecuador 9
EG - Egitto 8
PT - Portogallo 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
CZ - Repubblica Ceca 7
KE - Kenya 7
NP - Nepal 7
PY - Paraguay 7
RO - Romania 7
GR - Grecia 6
IR - Iran 6
PE - Perù 6
RS - Serbia 6
UZ - Uzbekistan 6
AL - Albania 5
AO - Angola 5
AZ - Azerbaigian 5
ET - Etiopia 5
LT - Lituania 5
JM - Giamaica 4
KZ - Kazakistan 4
OM - Oman 4
TH - Thailandia 4
IL - Israele 3
SM - San Marino 3
CM - Camerun 2
CR - Costa Rica 2
CY - Cipro 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
HN - Honduras 2
HR - Croazia 2
JO - Giordania 2
MM - Myanmar 2
NZ - Nuova Zelanda 2
SC - Seychelles 2
SN - Senegal 2
TW - Taiwan 2
A1 - Anonimo 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BJ - Benin 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GA - Gabon 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
NA - Namibia 1
NI - Nicaragua 1
NO - Norvegia 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
Totale 13.881
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Città #
Ann Arbor 760
Singapore 640
Hong Kong 504
San Jose 416
Ashburn 310
Dublin 289
Milan 269
Jacksonville 244
New York 211
Woodbridge 173
Ho Chi Minh City 162
Hefei 160
Chandler 152
Wilmington 145
Seoul 139
Santa Clara 128
Beijing 127
Houston 125
Hanoi 117
Dallas 109
Rome 107
Princeton 100
Dearborn 99
Chicago 97
Los Angeles 96
The Dalles 96
Nanjing 80
Fairfield 76
Frankfurt am Main 69
Lauterbourg 63
Boardman 56
Vienna 49
Moscow 46
São Paulo 45
Lachine 37
Toronto 37
Buffalo 36
Palermo 35
Bari 34
Seattle 34
Council Bluffs 31
Naples 31
Guangzhou 30
Paderno Dugnano 30
Da Nang 29
Turin 26
Cambridge 25
Dong Ket 24
Jakarta 24
Munich 24
London 23
Tokyo 22
Washington 22
Helsinki 21
Chennai 20
Huizen 20
Nanchang 20
Shenyang 20
Orem 19
Florence 18
Tianjin 17
Bologna 16
Hebei 16
Johannesburg 16
Shanghai 16
Atlanta 15
Bergamo 15
Cologne 15
Denver 14
Genoa 14
Santiago 14
Verona 14
Altamura 13
Andover 13
Brescia 13
Kunming 13
Rio de Janeiro 13
Warsaw 13
Catania 12
Changsha 12
Jinan 12
Monza 12
Zhengzhou 12
Brooklyn 11
Haiphong 11
Kuala Lumpur 11
Mexico City 11
Norwalk 11
Olgiate Olona 11
Ottawa 11
Phoenix 11
Poplar 11
Basingstoke 10
Dundee 10
Kent 10
Manchester 10
Mumbai 10
Parma 10
Tappahannock 10
Turku 10
Totale 7.450
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Nome #
Raccontare un fatto accaduto: la costruzione del testo narrativo nella produzione scritta di allievi di scuola elementare e media 1.224
Il benessere a scuola. Una prospettiva psicologica 568
Academic achievement and bullying. The moderating role of socio-emotional functioning 376
Motivating writers 353
Rendimento scolastico, bullismo e vittimizzazione: il ruolo del funzionamento socio-emotivo 285
Rendimento scolastico e senso di appartenenza a scuola: ruolo della relazione con l'insegnante in allievi italiani e stranieri 266
La competenza narrativa orale e scritta di allievi di scuola primaria e secondaria di primo grado 264
Best practices in promoting motivation for writing 261
Scrittura e motivazione: una ricerca-intervento nelle classi quinte di scuola primaria 252
Teaching elementary school students to play with meanings and genre 251
Pianificazione, istruzione, tecnologia e gestione della classe 249
Best practices in promoting motivation for writing 249
Summary writing as a tool for improving the comprehension of expository texts: An intervention study in a primary school 241
Female superiority and gender similarity effects and interest factors in writing 237
Quali relazioni tra funzionamento socio-emotivo e rendimento scolastico? 237
Valutazione in classe 228
Predittori della scrittura e differenze di genere: uno studio longitudinale con allievi della scuola primaria 217
Presentazione del volume “Il benessere a scuola: una prospettiva psicologica” 211
Motivating reluctant students to write: Suggestions and caveats 209
Introduction: New directions in writing as a learning activity 202
Issues in writing research. In honour of Piero Boscolo 199
Improving the quality of primary school children's narration of personal events: An intervention study on the use of evaluation strategies 197
The intertwinement of social anxiety, developmental period, and immigrant status in predicting bullying victimization 196
Benessere a scuola e apprendimento della lettura e della scrittura 193
Gender differences in writing: a study with primary and middle school students 192
Una panoramica sul benessere 190
Il processo di revisione del testo scritto: un intervento metacognitivo per allievi della scuola primaria 189
Writing as a learning activity 181
School climate and ethnic bullying among primary school children: The mediating role of contact quality 171
Writing skills of native speakers and second-language learners in primary school: a longitudinal study 168
Prejudice and Ethnic Bullying Among Children: The Role of Moral Disengagement and Student-Teacher Relationship 166
Teaching primary school students to play with poetry: an intervention study 163
Teaching struggling writers argumentative writing: an intervention study 162
Considerazioni finali 161
Social anxiety and bullying victimization in children and early adolescents: The role of developmental period and immigrant status 161
Teaching elementary school students to play with words, meanings, and genre 160
Insegnare il testo narrativo a studenti con difficoltà di scrittura: una ricerca-intervento 157
La difesa della vittima di bullismo: il ruolo dell’autoefficacia empatica, della relazione con l’insegnante e della preferenza sociale 156
The development of personal account writing: Role of gender differences and interest 156
Inter-ethnic bullying among children, moral cognition, and closeness with the teacher 155
Defending behavior in school bullying: The role of empathic self-efficacy, social preference, and student-teacher relationship 155
Playing with genre(s) as a meaningful writing activity 155
Le abilità di scrittura: aspetti motivazionali 155
Introduzione 154
Teaching struggling writers narrative and expository writing: An intervention study 154
The impact of empathic self-efficacy and relationships on defending behavior in bullying 148
The role of social anxiety in predicting victimization in Italian and immigrant children 148
L'evoluzione della competenza nella scrittura di testi: difficoltà nella produzione scritta e modalità di intervento 147
The role of emotion regulation and social preference in the development of behavioral and emotional difficulties 147
Differenze di genere e aspetti motivazionali nella scrittura della cronaca personale 146
Lo sviluppo della competenza narrativa scritta: la cronaca 146
Influenza dell'interesse sul senso di efficacia e sulla motivazione a scrivere esperienze vissute: differenze di genere ed aspetti evolutivi 142
Writing skills of native Italian children and second-language learners: A study in primary school 141
Il ruolo dell’ansia sociale e del pregiudizio nella relazione tra clima scolastico e bullismo etnico 141
Migliorare l'abilità di scrittura di allievi con difficoltà: uno studio-intervento sul testo argomentativo 140
Gender-related differences and motivational aspects of writing a personal account 139
La competenza narrativa scritta di cronache personali: differenze di genere e interesse 139
Potenziare l'abilità di rielaborazione di testi di allievi della scuola primaria: effetti sulla costruzione e revisione di testi narrativi 139
Writing complexity: effective interventions to improve narrative writing 138
Scrittura e differenze di genere: uno studio con allievi della scuola secondaria di primo grado 137
Improving elementary school children's written narrations of personal events 133
Potenziare le capacità di scrittura di allievi con difficoltà 133
The Strengths and Difficulties Questionnaire Dysregulation Profile Teacher-Report: Psychometric Properties and Associations with Aspects of School Experience 133
Mindfulness and coaching to improve learning abilities in university students: A pilot study 132
Learning in university students: an intervention study 130
Narrazione scritta di eventi e interesse: aspetti evolutivi e differenze di genere 128
Narrating an event: Elementary and middle school students' production of a narrative text 127
Insegnare a comporre ad allievi con difficoltà di scrittura 125
Laboratorio di composizione: una ricerca intervento per allievi con difficoltà di scrittura 125
Writing complexity: effective interventions to improve narrative writing 115
The intertwining of school climate, social anxiety, and prejudice in ethnic bullying 83
Strategie di apprendimento e benessere negli studenti universitari: legame con l’autoefficacia, l’attribuzione di valore e le emozioni di riuscita 33
Dispositivi digitali, genitorialità e sensibilità all’ambiente. Quale impatto sul funzionamento psicosociale dei bambini? 30
Smartphone use in young children: Associations with social competence and bullying 28
Parental smartphone use, instrumental use of devices in childrearing, and children’s psychological adjustment 26
Conduct problems in preschool children: The intertwinement of smartphone use, executive functions, and familiar vulnerabilities 24
Totale 14.269
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021245 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 89 156
2021/2022499 58 84 59 54 22 24 8 23 24 17 49 77
2022/2023863 87 110 52 97 97 165 32 59 92 18 27 27
2023/20241.218 35 28 34 115 153 310 197 13 136 37 41 119
2024/20252.531 122 264 102 151 212 70 90 43 245 412 305 515
2025/20264.843 522 387 375 582 447 280 912 309 472 464 93 0
Totale 14.269