GELATI, CARMEN
GELATI, CARMEN
DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA
Conduct problems in preschool children: The intertwinement of smartphone use, executive functions, and familiar vulnerabilities
2025 Camodeca, M; Levantini, V; Gelati, C
Dispositivi digitali, genitorialità e sensibilità all’ambiente. Quale impatto sul funzionamento psicosociale dei bambini?
2025 Camodeca, M; Gelati, C; Levantini, V
Parental smartphone use, instrumental use of devices in childrearing, and children’s psychological adjustment
2025 Camodeca, M; Levantini, V; Gelati, C
Smartphone use in young children: Associations with social competence and bullying
2025 Camodeca, M; Levantini, V; Gelati, C
Strategie di apprendimento e benessere negli studenti universitari: legame con l’autoefficacia, l’attribuzione di valore e le emozioni di riuscita
2025 Gelati, C; Corti, L
Benessere a scuola e apprendimento della lettura e della scrittura
2024 Gelati, C
Considerazioni finali
2024 Gelati, C; Camodeca, M
Defending behavior in school bullying: The role of empathic self-efficacy, social preference, and student-teacher relationship
2024 Levantini, V; Gelati, C; Camodeca, M
Il benessere a scuola. Una prospettiva psicologica
2024 Camodec, A; Gelati, C
Introduzione
2024 Camodeca, M; Gelati, C
Learning in university students: an intervention study
2024 Gelati, C; Corti, L
Presentazione del volume “Il benessere a scuola: una prospettiva psicologica”
2024 Camodeca, M; Gelati, C
Social anxiety and bullying victimization in children and early adolescents: The role of developmental period and immigrant status
2024 Iannello, N; Caravita, S; Papotti, N; Gelati, C; Camodeca, M
The Strengths and Difficulties Questionnaire Dysregulation Profile Teacher-Report: Psychometric Properties and Associations with Aspects of School Experience
2024 Levantini, V; Camodeca, M; Gelati, C
Una panoramica sul benessere
2024 Camodeca, M; Gelati, C
La difesa della vittima di bullismo: il ruolo dell’autoefficacia empatica, della relazione con l’insegnante e della preferenza sociale
2023 Camodeca, M; Levantini, V; Gelati, C
The impact of empathic self-efficacy and relationships on defending behavior in bullying
2023 Camodeca, M; Levantini, V; Gelati, C
The intertwinement of social anxiety, developmental period, and immigrant status in predicting bullying victimization
2023 Camodeca, M; Iannello, N; Caravita, S; Papotti, N; Gelati, C
The role of emotion regulation and social preference in the development of behavioral and emotional difficulties
2022 Levantini, V; Camodeca, M; Gelati, C
The role of social anxiety in predicting victimization in Italian and immigrant children
2022 Iannello, N; Camodeca, M; Papotti, N; Gelati, C; Caravita, S; Levantini, V