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Camodeca, M., Gelati, C. (2019). Rendimento scolastico, bullismo e vittimizzazione: il ruolo del funzionamento socio-emotivo. Intervento presentato a: Congresso Nazionale dell'AIP, Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione, Napoli.

Rendimento scolastico, bullismo e vittimizzazione: il ruolo del funzionamento socio-emotivo

Camodeca, M;Gelati, C
2019
abstract + slide
apprendimento, bullismo, vittimizzazione, funzionamento socio-emotivo
Italian
Congresso Nazionale dell'AIP, Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione
2019
2019
none
Camodeca, M., Gelati, C. (2019). Rendimento scolastico, bullismo e vittimizzazione: il ruolo del funzionamento socio-emotivo. Intervento presentato a: Congresso Nazionale dell'AIP, Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione, Napoli.
02 - Intervento a convegno
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/271842
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