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Titolo Tipologia Data di pubblicazione Autori File
Nuove luci a San Siro 01 - Articolo su rivista 2026 Zecca,L
Servizi per l’infanzia e le famiglie tra Università e Territorio: il caso della Fondazione Bambini Bicocca 01 - Articolo su rivista 2025 Zecca, LBraga, PM
TOWARDS THE CONSTRUCTION OF AN OBSERVATIONAL TOOL FOR INTERACTIONS BETWEEN CHILDREN AND OZOBOTS 03 - Contributo in libro 2025 Morettin,TZecca,L. +
Contrasting and preventing school drop-out in disadvantaged urban neighborhoods from early childhood education 02 - Intervento a convegno 2025 Luisa ZeccaClaudia FredellaValeria CotzaPetar LefterovRebecca CoacciLisa Sacerdote
SCHOOL DROPOUT AND ACTIVE CITIZENSHIP. A SOCIAL AND SUSTAINABLE EXPERIENCE IN LOMBARDY 02 - Intervento a convegno 2025 Sacerdote, LZecca, L +
Introduzione 03 - Contributo in libro 2025 Zecca, L +
ODIS (Osservazione della DIScussione) in classe. 03 - Contributo in libro 2025 Zecca, L +
La discussione filosofica nella scuola dell’infanzia 03 - Contributo in libro 2025 Zecca, L +
Didattiche attive in età adulta: la scuola in carcere come spazio di libertà e ridefinizione di sé 03 - Contributo in libro 2025 Zecca, L
Perché discutere per imparare e insegnare? 03 - Contributo in libro 2025 Zecca, L
Dal bisogno al diritto: il ruolo politico dell’educatore professionale. 01 - Articolo su rivista 2025 Zecca, L
MUMABOT: Exploring disciplinary intersections in STEAM 02 - Intervento a convegno 2025 Cocco, M.Morettin, T.Zecca, L. +
Co-designing a sense of belonging: Practical strategies for the transformation of the schoolscape in primary school 02 - Intervento a convegno 2025 Lefterov, PZecca, L
“L’altro” come presenza trasformativa per la legalità. Un’esperienza di ricerca-azione dentro e fuori il carcere: ipotesi per un modello sostenibile 01 - Articolo su rivista 2025 Sacerdote, LZecca, L
Reinventare la cittadinanza. Il capacity building come dispositivo pedagogico 03 - Contributo in libro 2025 Bove, C.Zecca, L.
PLURAL PERSPECTIVES: A CASE STUDY ON A MULTICULTURAL SETTLING-IN EXPERIENCE 03 - Contributo in libro 2025 Sacerdote LZecca L
PLURAL PERSPECTIVES: A CASE STUDY ON A MULTICULTURAL SETTLING-IN EXPERIENCE 02 - Intervento a convegno 2025 Sacerdote, LZecca, L
Modelli di discussione in classe. ODIS: uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi 05 - Curatele 2025 Zecca L. +
Lo sviluppo di competenze linguistiche in bambini e bambine con italiano L2 02 - Intervento a convegno 2025 Fredella, CLefterov, PZecca, L +
Pratiche di translanguaging e sviluppo professionale degli insegnanti: appunti metodologici 02 - Intervento a convegno 2025 Zecca, LLefterov, P
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