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Having No Voice, Being Non-Citizens: The Political Dimension Of Community Service Learning Between Intersectionality And Social Innovation
2026 Zecca, L; Coacci, R; Cotza, V; Fredella, C; Hussein, N; Lefterov, P; Sacerdote, L
Educational Agency and Participatory Settling-In: Exploring Non-Formal ECEC Transitions
2026 Sacerdote, L; Zecca, L
MuMaBot: weaving disciplines, languages and ideas in STEAM
2026 Cocco, M; Morettin, T; Mortara, A; Zecca, L
Nuove luci a San Siro
2026 Zecca, L
Rethinking action research between school, community, and territory. The systemic meta-model of “L’ABC del quartiere”
2026 Zecca, L; Cotza, V; Fredella, C
Mumabot: Weaving Music, Mathematics and Educational Robotics in ECEC Settings
2026 Cocco, M; Morettin, T; Mortara, A; Zecca, L
PLURAL PERSPECTIVES: A CASE STUDY ON A MULTICULTURAL SETTLING-IN EXPERIENCE
2025 Sacerdote, L; Zecca, L
PLURAL PERSPECTIVES: A CASE STUDY ON A MULTICULTURAL SETTLING-IN EXPERIENCE
2025 Sacerdote, L; Zecca, L
Introduzione
2025 Zecca, L; Perucchini, P
“L’altro” come presenza trasformativa per la legalità. Un’esperienza di ricerca-azione dentro e fuori il carcere: ipotesi per un modello sostenibile
2025 Sacerdote, L; Zecca, L
Lo sviluppo di competenze linguistiche in bambini e bambine con italiano L2
2025 Lenzi, S; Fredella, C; Lefterov, P; Zecca, L
Reinventare la cittadinanza. Il capacity building come dispositivo pedagogico
2025 Bove, C; Zecca, L
TOWARDS THE CONSTRUCTION OF AN OBSERVATIONAL TOOL FOR INTERACTIONS BETWEEN CHILDREN AND OZOBOTS
2025 Morettin, T; Brambilla, L; Zecca, L
Contrasting and preventing school drop-out in disadvantaged urban neighborhoods from early childhood education
2025 Zecca, L; Fredella, C; Cotza, V; Lefterov, P; Coacci, R; Sacerdote, L
SCHOOL DROPOUT AND ACTIVE CITIZENSHIP. A SOCIAL AND SUSTAINABLE EXPERIENCE IN LOMBARDY
2025 Sacerdote, L; La Fortuna, A; Morea, N; Zecca, L
Modelli di discussione in classe. ODIS: uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi
2025 Zecca, L; Perucchini, P; Bertolini, C
Dal bisogno al diritto: il ruolo politico dell’educatore professionale.
2025 Zecca, L
MUMABOT: Exploring disciplinary intersections in STEAM
2025 Cocco, M; Morettin, T; Mortara, A; Zecca, L
La discussione filosofica nella scuola dell’infanzia
2025 Didonè, L; Zecca, L
Didattiche attive in età adulta: la scuola in carcere come spazio di libertà e ridefinizione di sé
2025 Zecca, L
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