LUPICA SPAGNOLO, MARA
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DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE PER LA FORMAZIONE "RICCARDO MASSA"
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The PROMEHS project: an evidence-based curriculum to promote mental health in schools
2019 Cavioni, V; Grazzani, I; Agliati, A; Conte, E; Ornaghi, V; Lupica Spagnolo, M; Rossi, F; Cefai, C
PROMEHS: un programma d’intervento per promuovere la salute mentale a scuola
2021 Cavioni, V; Agliati, A; Conte, E; Gandellini, S; Lupica Spagnolo, M; Rossi, F; Ornaghi, V; Grazzani, I
Adolescents' resilience during COVID-19 pandemic and its mediating role in the association between SEL and mental health
2022 Grazzani, I; Agliati, A; Cavioni, V; Conte, E; Gandellini, S; Lupica Spagnolo, M; Ornaghi, V; Rossi, F; Cefai, C; Bartolo, P; Camilleri, L; O'Riordan, M
| Titolo | Tipologia | Data di pubblicazione | Autori | File |
|---|---|---|---|---|
| The PROMEHS project: an evidence-based curriculum to promote mental health in schools | 02 - Intervento a convegno | 2019 | Cavioni, VGrazzani, IAgliati, AConte, EOrnaghi, VLupica Spagnolo, MRossi, FM + | |
| PROMEHS: un programma d’intervento per promuovere la salute mentale a scuola | 02 - Intervento a convegno | 2021 | Cavioni, V.Agliati, A.Conte, E.Lupica Spagnolo, M.Rossi, F. M.Ornaghi, V.Grazzani, I. + | |
| Adolescents' resilience during COVID-19 pandemic and its mediating role in the association between SEL and mental health | 01 - Articolo su rivista | 2022 | Grazzani, IAgliati, ACavioni, VConte, EGandellini, SLupica Spagnolo, MOrnaghi, VRossi, FM + |