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Titolo Tipologia Data di pubblicazione Autori File
Learning to use/through the use of ChatGPT: the AI literacies of Italian students. 02 - Intervento a convegno 2025 Cino, D +
Narratives of connection. Long life experience, proximal systems, and local culture. 02 - Intervento a convegno 2025 Formenti, LCino, D
Learning in longevity: a critical ecosystemic approach to research and intervention 03 - Contributo in libro 2025 Formenti, LCino, DLoberto, F
Media ecologies and the politics of knowledge. Epistemic (in)justice and pedagogical practices of resistance. 01 - Articolo su rivista 2025 Cino, D
Intergenerazionalità 03 - Contributo in libro 2025 Cino, DFormenti, L. +
Dialogues on intergenerational care: (de-)constructing gendered family scripts through online social interaction 02 - Intervento a convegno 2025 Cino, DFormenti, L
Negotiating Motherhood: Social Expectations, Institutional Challenges, and Shared Caregiving Practices 01 - Articolo su rivista 2025 Cino, Davide +
Ageing and complexity: Reframing older adults' learning through interdisciplinary lenses 01 - Articolo su rivista 2025 Formenti, LauraCino, DavideLoberto, Francesca
Senso comune e lavoro educativo con le famiglie 02 - Intervento a convegno 2024 Formenti, LCino, D
(Re)-conceptualizing the domestic politics of intergenerational care: framing "good" and "bad" caregiving for older adults in online discussions 02 - Intervento a convegno 2024 Cino, D
Digital skills among youth: A dataset from a three-wave longitudinal survey in six European countries 01 - Articolo su rivista 2024 Cino, Davide +
Senso comune e lavoro educativo con le famiglie 03 - Contributo in libro 2024 Formenti, LCino, D
Formal, informal, and technology-mediated care: reframing older adults’ learning and care through the lenses of complexity and systems theory 02 - Intervento a convegno 2024 Cino, DFormenti, LLoberto, F
Transitions in older age: an interdisciplinary meta-narrative 02 - Intervento a convegno 2024 Formenti, LCino, DLoberto, F +
“All sciences are equals, but some sciences are more equal than others:” constructing children’s STEM education as a pedagogical need 02 - Intervento a convegno 2024 Cino, D
Learning in longevity: a critical ecosystemic approach to research and intervention 02 - Intervento a convegno 2024 Formenti, L.Cino, DLoberto, F
“You’ll learn to be the best dad ever!” A parenting app as a digital “more-knowledgeable-other” at the transition to fatherhood 01 - Articolo su rivista 2024 Cino, D
Ecologie mediali e ricerca pedagogica: premesse epistemologiche e spunti di metodo 02 - Intervento a convegno 2024 Cino, D
Elderly care as an epistemic object to confirm and deconstruct gendered family scripts 01 - Articolo su rivista 2024 Cino, D
Infanzia, famiglie e media: riposizionare lo sguardo 02 - Intervento a convegno 2024 Cino, D
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