CORNACCHIA, PIER DANIEL
CORNACCHIA, PIER DANIEL
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE PER LA FORMAZIONE "RICCARDO MASSA"
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Apprendere giocando? Promesse (e limiti) delle piattaforme educative
2025 Cornacchia, P
Come integrare il game-based learning in aula: il ruolo degli educatori
2025 Cornacchia, P
Formazione online dei docenti: cosa funziona e cosa no nel DM 66
2025 Cornacchia, P
Game-Based Learning: dieci anni di didattica ludica nelle scuole italiane
2025 Cornacchia, P
Gamification per formare i docenti: strategie innovative per i corsi DM 66
2025 Cornacchia, P
La riluttanza degli insegnanti verso l’apprendimento basato sui giochi digitali. Risultati di uno studio pilota di formazione e ricerca sull’apprendimento basato sul gioco in Italia.
2025 Cornacchia, P
| Titolo | Tipologia | Data di pubblicazione | Autori | File |
|---|---|---|---|---|
| Apprendere giocando? Promesse (e limiti) delle piattaforme educative | 01 - Articolo su rivista | 2025 | Cornacchia PD | |
| Come integrare il game-based learning in aula: il ruolo degli educatori | 01 - Articolo su rivista | 2025 | Cornacchia, PD | |
| Formazione online dei docenti: cosa funziona e cosa no nel DM 66 | 01 - Articolo su rivista | 2025 | Cornacchia, PD | |
| Game-Based Learning: dieci anni di didattica ludica nelle scuole italiane | 01 - Articolo su rivista | 2025 | Cornacchia, PD | |
| Gamification per formare i docenti: strategie innovative per i corsi DM 66 | 01 - Articolo su rivista | 2025 | Cornacchia, P. D. | |
| La riluttanza degli insegnanti verso l’apprendimento basato sui giochi digitali. Risultati di uno studio pilota di formazione e ricerca sull’apprendimento basato sul gioco in Italia. | 02 - Intervento a convegno | 2025 | Cornacchia, P. D. |