Il digital game-based learning stimola apprendimento attivo e collaborazione tra pari. Un workshop universitario ne ha messo in luce vantaggi, difficoltà operative e implicazioni pedagogiche attraverso un’esperienza diretta di gioco e successiva riflessione critica con gli studenti
Cornacchia, P. (2025). Come integrare il game-based learning in aula: il ruolo degli educatori. AGENDA DIGITALE EU.
Come integrare il game-based learning in aula: il ruolo degli educatori
Cornacchia, PD
2025
Abstract
Il digital game-based learning stimola apprendimento attivo e collaborazione tra pari. Un workshop universitario ne ha messo in luce vantaggi, difficoltà operative e implicazioni pedagogiche attraverso un’esperienza diretta di gioco e successiva riflessione critica con gli studenti
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