CAMPANELLA, EUGENIA GIOVANNA
CAMPANELLA, EUGENIA GIOVANNA
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE PER LA FORMAZIONE "RICCARDO MASSA"
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Disturbi Specifici di Apprendimento: idee per un'università inclusiva all'interno della Comunità Europea
2024 Campanella, E
Passion, precariousness, overwork, and mental health: an inquiry into academics’ lived experiences
2024 Cavazzoni, F; Campanella, E; Montali, L; Santi, L; Trombini, E; Marogna, C; Veronese, G
Apoyo mutuo y salud mental más allá de la sindemia: Una perspectiva psicosocial desde la experiencia de la Brigada Basaglia
2023 Contestabile, G; Campanella, E; Baldin, E; Seconi, I
Learnin to learn: grounding the future of education
2022 Campanella, E; Giordano, P
Who’s listening to students’ voices? The need for enhancing inclusive learning environments in lower secondary schools through learning to learn teaching approach.
2021 Campanella, E
Titolo | Tipologia | Data di pubblicazione | Autori | File |
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Disturbi Specifici di Apprendimento: idee per un'università inclusiva all'interno della Comunità Europea | 01 - Articolo su rivista | 2024 | Campanella, E. G. | |
Passion, precariousness, overwork, and mental health: an inquiry into academics’ lived experiences | 02 - Intervento a convegno | 2024 | Cavazzoni, FCampanella, EMontali, LVeronese, G. + | |
Apoyo mutuo y salud mental más allá de la sindemia: Una perspectiva psicosocial desde la experiencia de la Brigada Basaglia | 01 - Articolo su rivista | 2023 | Contestabile, G.Campanella, E. G. + | |
Learnin to learn: grounding the future of education | 01 - Articolo su rivista | 2022 | Campanella, E. G. + | |
Who’s listening to students’ voices? The need for enhancing inclusive learning environments in lower secondary schools through learning to learn teaching approach. | 01 - Articolo su rivista | 2021 | Campanella, E. G. |